整理房间范本二十份篇1
今天早晨妈妈走进我的房间很吃惊地说：“哎呀，溪溪，你的房间可真是太乱了，好像刚刚被小偷光顾过一样。”当时我正坐在床上津津有味地看书呢。我抬头看了看妈妈又若无其事地做自己的事情去了。
中午爸爸下班回来了，他像往常一样看我在干什么。谁知爸爸一进门也说：“溪溪，今天你的房间怎么这么乱呢？”爸爸说完后摇摇头就出去了。正在忙着写暑假作业的我抬头环视了一下我的小屋，只见床上很随意地躺着几件衣服和几本书，书桌简直就成了一个杂货摊，就连钢琴上也放着水彩笔、玩具和发卡等不该放的东西，难怪爸爸妈妈都提醒我呢，看来我是真该好好整理一下了。说干就干，不收拾完不吃午饭。我暗暗地下了决心。
我首先把床单铺平，把被子叠好，把杂物分类后再归位。其次我桌上的不常用的书放到书架上，把常用的放到抽屉里。接下来把钢琴上的玩具放进玩具箱，把发卡放进装饰盒里，把水彩笔放到书架上。这时我的房间看起来既整洁有又条理。
我的小房间就是我的小天堂，是我主要的活动场所，以后我一定要把它收拾得干干净净、整整齐齐。
整理房间范本二十份篇2
今天下午放学回到家，发现我的`小房间里乱糟糟的。不用问，肯定又是我那淘气的小表弟的杰作！我心里暗暗地骂了一句“讨厌鬼”，放下书包，开始整理起我的小房间。
首先从我可爱的小床开始。床上又是被子，又是毯子，都搅在了一起。我先把被子和毯子分开，再把它们分别叠起来，放在一边。接着是把床单铺好，将被子和毯子排放整齐。
接下来要整理的是我的bookcase。它一共有六层，每一层放一类的书。因为现在里面的顺序都乱了，所以我要把它们一一归类，以便今后的阅读。归类说起来简单，可做起来却是比较麻烦的。因为种类实在太多了，有过去看的故事书，最近几年看的小说、名著，还有一、二、三年级用过的教科书等等。总共花了我将近一个小时的时间，才将它们全部归类完毕。
最后整理的就是我最心爱的desk了。桌肚里塞的都是我四年级下学期用的教科书、练习本、作业本等等。如果现在不收拾好，等到上学时整理书包，“临时抱佛脚”，那就麻烦了。于是我便认真地收拾起来，不一会儿就收拾完了。
最后，我又用抹布把桌椅擦一遍，再用扫帚把地上的垃圾扫掉。
现在呈现在我眼前的又是整整齐齐、干干净净的小房间了。作文
整理房间范本二十份篇3
听曾老师说，古人云，一屋不扫，何以扫天下？所以本周我们班级开展一个整理房间的活动。
听到这个信息，我不由自主地看了下自己的房间，不禁打了个寒战：刚晒干的衣服横七竖八地躺在床上；床上的被子像十年不扫的狗窝；书桌上的书堆积成山。如果同学和老师看到我的房间是这个样子，我在他们心目中的好印象一定会大打折扣。我暗下决心：一定要好好整理一下自己的房间，在同学群里面显摆一下，自己也是很能干的。
说干就干。于是，我决定先扫地。真是不扫不知道，一扫吓一跳！灰尘，纸屑，满目皆是。打扫完后，地上还有些灰尘，于是我浸湿拖把，在地上一点一滴地拖起来。有一处污渍紧紧地粘在地上，我费了九牛二虎之力，才把污渍拖掉，经过十分钟的努力，房间的地板变得一尘不染。月亮照在地板上，还能看见我的影子呢！
接下来，我开始帮书桌分担压力，一本本书陆续回到家，望着书柜里摆放得整整齐齐齐的书本，我仿佛看到它们在自己的家里面躺卧得很舒适，似乎露出了灿烂的微笑。
然后就是收拾床上的被子了。我把被子四角对折，再对折，很快就折成了豆腐饼。衣服也井然有序地回到了衣柜。
整理房间，虽然是小事，但是让我明白了一个道理：要想将来做大事情，要先从身边的小事做起。
整理房间范本二十份篇4
我的新家装修好了，妈妈把我的书和衣服等物品搬进了新房子。
妈妈说：“各自整理各自的房间。”我开始整理了，我把新本子放在一个抽屉里，再把旧本子放在一个抽屉里，大的`书放架子上，小书放在书柜里，玩具放在双层床的一个箱子里。电子琴和新拉杆书包放在柜头上，我终于叠完了。
我感觉好累，想起妈妈每天整理这么多一定更累，就像老师跟我们说：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
整理房间范本二十份篇5
星期天，我做完作业，闲着没事干。走出房间。看看屋子，我忽然灵机一动：为何不帮老妈打扫一下屋子呢？而且今天是正月十五，家里要来客人的。
说干就干，我先干掉“床上坦克”——整理床。我先把被子铺平，叠起来，把枕头放在被子上，再把床单铺平。刚刚还乱糟糟的“战场”，不一会儿就被我打扫得干干净净了。
然后扫荡“桌上老虎”——清理桌子。哎呀我的妈呀，怎么这么脏！什么鱼骨头，肉骨头，虾壳……真是应有尽有！我先把垃圾清除，再把碗筷放进水斗里，最后把菜装进冰箱。连“桌上老虎”都被我这个小“武松”干掉了，我真的挺佩服自己呢！
再洗掉“碗上寄生虫”——洗碗。我先用手洗，洗不掉。看来，我得使出“终极杀虫剂”了！果然，“寄生虫”们抵挡不住“杀虫剂”的威力，纷纷“投水自尽”了。
最后，我得清理“最后的黑暗势力”了！我拿出“光明水枪”——扫把，把所有的黑暗势力全部ｐｋ了。
望着焕然一新的家，一种成就感在我心里油然而生……
整理房间范本二十份篇6
整理房间
，相信对你们来说是非常简单的事情吧！可对我是一件很难的事情，因为我从没在家里那么费力的真理房间。然而暑假作业中，老师布置的作业却是整理房间，还要写一篇体会日记，这对我实在是太难了，不过，不管怎么样，我都要尽力去试一试，尽全力去试一试！
接着，我会向父母整理房间时的情景。然后，我先把桌子上的东西分别归类，不要的扔掉，其他的东西按照一定顺序分门归并，摆放整齐。然后，我用抹布把桌子擦干净。接着我用同样的.方法整理衣服。接着整理床铺。这些对我而言是轻而易举的。很快我就全部做好了。
做完了所有简单的活儿，我开始做一件费力的活，那就是拖地板。我先到水龙头下接了大半桶水，再把拖把浸湿拧干。然后，我在房间里使劲地拖。拖了一次又一次，直到地板变得干净明亮，我才住手不拖！
妈妈买好东西回来，看到这样干净整洁的房间，妈妈夸我：“静静，你可真懂事啊
整理房间范本二十份篇7
这个星期的星期四，就是领试卷儿的前一天，我和妈妈在家里面整理了我的那个非常非常凌乱的，乱的就像一个游乐场的房间。桌子上面摆的没有一点儿可以写作业或者是看书的地方，到处摆满了书啊、笔啊、本子啊等等的东西。
我的那张床上，摆的根本没有可以让我容身的地方。床上到处都是书啊、笔啊、本子啊、书包啊、衣服啊等等东西。这些东西合起伙来把床上的位置全部霸占了，让我们没有一丁点儿的容身之地。
两个钢琴凳子上也摆满了各种各样的东西。地上面也到处都是一些间的乱糟糟的小纸条啊、小纸片啊、还有一些乱线啊、碎布头啊等等。
我和妈妈开始整理这个惨不忍睹的房间。首先，妈妈把我所有的书都拖出来，然后进行分类。这些从一年级到现在的课本，放到这个大箱子里的这个角上；这些各个年级的辅导书和课本放到一起；这些关于作文的书，放到这个大箱子的另一个角上；这些报纸放到书橱里，和那一袋子的小纸片放到一起；这些从学校里面订的书，都放到这个袋子里面。
然后妈妈又拿来一个大的红袋子然后把那一些没有用的、垃圾、碎布头、碎纸片和一些烂了的、没有笔帽了的、不下水了的笔和笔芯还有墨囊，统统都塞进了那个红袋子里。
最后，我把床上的一些文件袋和文件夹作文 ，都放到了书桌的第二层上面。整理完一切了后，我拖着那双麻了的腿，驮着那个直不起来的腰，洗了洗脚，看了会儿电视，就睡觉了。
整理房间范本二十份篇8
正吃着早餐，妈妈忽然对我说：“琅琅，你已经长大了，是不是要一个属于自己的小天地啊？” 我停下筷子，高兴地说：“好啊，是不是今天就给我腾一个房间出来？” “就今天吧，我们一起来布置一下。”妈妈说。 早餐后，妈妈把我带到三楼，指着一个空房间说：“我们一起来打扮打扮哦，要打扮地像花一样漂亮。” “嗯——”我高兴地打量一下即将属于我的小天地：天蓝色的天花板，用黄线条划出许多小方格，大吊灯就是最美丽的花朵。四面的墙壁是刚粉刷过的，整个房间显得异常明亮。 我乐颠颠地跑到四楼搬书本，这些都是我私人的物品，我要自己整理。我把书本分门别类，有用过的课本，有妈妈买的辅导书，有我最喜欢读的童话，我把它们放在不同的格子里。等我气喘吁吁地把书柜整理完毕，妈妈已经从二楼搬来我的衣服，折叠好放在衣柜里了。 我看了看靠近窗口的书桌，把自己平时学习用的工具书和文具整理好，想了想，又去妈妈的房间里搬了一个花瓶。我说：“我要在这里插上我最喜爱的花朵，这样，我的房间里就有花朵的芳香了。” 妈妈笑了，把床上的被子抖平，叠得整齐，说：“这个房间以后就归你所有了，你要时刻保持干净哦。” 太阳已经老高了，阳光把窗帘映得特别明亮，看着这个干净整洁的新房间，我心花怒放了。
整理房间范本二十份篇9
今天是星期六，一大早，我正想出去玩，突然妈妈跑进来，对我说：“峥峥，看看你的房间都快成狗窝了！你说怎么办呀？”听妈妈这么一说，我急忙跑进房间，一看：哎呀，不看不知道，一看吓一跳，真是乱得难以用言语来形容——你看我的玩具扔了一地，看上去乱七八，再来瞧，桌面上、地面上、床上，到处是我昨晚画画丢下的废纸，我的钢笔东一支西一支，我的衣服随处可见，是该好好整理整理了。老师不是经常教育我们自己的事儿自己做吗，妈妈白天工作，晚上下班回家还要做家务太辛苦了，我应该减轻妈妈的负担。
说干就干，先整理书桌、床，再打扫地面，可问题一个接一个地出现，玩具放哪儿呢？地上的垃圾怎么处理呢？只怪我平时只知道不乱扔，不知道怎么整理，我还是问妈妈吧！在妈妈的指导下，我终于学会怎么整理房间了。
看着自己的房间重新变得干干净净，心里别提有多高兴。
整理房间范本二十份篇10
“韬韬，把你的‘狗窝’整理干净，快点！”妈妈叫道。“哦！”我乖乖地走进房间，刚进房间，头就大了，我的‘狗窝’实在是名不虚传，书桌上堆着满满的书，在床头有一些玩具，在床上有几个毛绒绒的小动物。我无奈地摇了摇头，开始了整理工作。
我先整理书桌，把乱得不成样的书和作业本放在一边，把台上的橡皮屑“扫”进一张纸中，扔进垃圾桶，然后，把所有课外书放进书柜，并且分成两类：文学小说类和童话类，再把课本和作业本放在桌子的一角，接着把闹钟、笔筒、台历一一归位，好了，桌子终于理好了。下面便要理床了，我把床头上的玩具扔进玩具箱，用脚一踢，把抽屉关上。又把床上的毛绒绒小动物放在叠好的“豆腐”似的被子上，再把床头的书放进书柜。
嘿，马上就要大功告成了。此时，我也累极了，刚想躺在床上休息休息，忽然，脚踩到了个东西，一滑，只听“咚”的一声，摔在了地上，我立刻爬起来，查明凶手是谁，原来是一张糖纸，我捡了起来，然后趴在地上找，一张、二张、三张……我数着手上的糖纸，有五张，为了不让我再摔跤，干脆用扫帚把房间整个扫了一下，结果又有两张糖纸，啊！总算大功告成！
我立刻让妈妈检查，妈妈看了看，点了点了，哇，还好没摇头，不然，又要重理喽！
同学们，整理房间是一种很好的运动，在运动的同时，你也会体会到劳动的乐趣。
整理房间范本二十份篇11
20xx年春节过后，我们并没有如期开学，原因是有一种病毒在全国蔓延，它会人传人。专家爷爷说：只要勤洗手，多通风，出门戴口罩，不去人多的地方病毒就不会来打扰我们。
虽然我们现在不能去学校上课，但是学校组织了停课不停学活动，我们每天在家里通过直播的方式来和老师学习新的知识。
今天我们通过网课学习了《我会整理》的内容，视频里的小朋友教了我们要学会整理自己的物品。看完视频后，我心里有一个念头：我也要把自己的房间整理一下！说做就做，我走进自己的房间，看到起床后还没叠的被子堆在那里。好！就从叠被子开始做起，我毫不犹豫地摊开被子，横着折几下，竖着折几下就叠好了，结果却像个大冬瓜，要多难看就有多难看。咦？怎么和视频里小朋友叠的不一样呢？我又看了一遍视频里小朋友折被子的方法，噢！原来是折的方法不对，应该先把被子摊平，再把对面的对折四分之一，这边也一样，然后两边对折三分之一，再对折一次就可以了。我照做了，结果真的和小朋友折的一样，我高兴地跳了起来。最后我又把枕头放到了被子最上面，又把被子摆到床头位置，大功告成！哈哈哈！接着我又整理下床单，又扫地，又学着妈妈的样子擦了下床头和窗台的灰，就这样我的房间整理好了！
从这件事我明白了：做任何事情都要认真，都要有方法，不能乱来。
整理房间范本二十份篇12
今天下午放学回到家，发现我的小房间里乱糟糟的。不用问，肯定又是我那淘气的小表弟的杰作！我心里暗暗地骂了一句“讨厌鬼”，放下书包，开始整理起我的小房间。
首先从我可爱的小床开始。床上又是被子，又是毯子，都搅在了一起。我先把被子和毯子分开，再把它们分别叠起来，放在一边。接着是把床单铺好，将被子和毯子排放整齐。
接下来要整理的是我的bookcase。它一共有六层，每一层放一类的书。因为现在里面的顺序都乱了，所以我要把它们一一归类，以便今后的阅读。归类说起来简单，可做起来却是比较麻烦的。因为种类实在太多了，有过去看的故事书，最近几年看的小说、名著，还有一、二、三年级用过的教科书等等。总共花了我将近一个小时的时间，才将它们全部归类完毕。
最后整理的就是我最心爱的desk了。桌肚里塞的都是我四年级下学期用的教科书、练习本、作业本等等。如果现在不收拾好，等到上学时整理书包，“临时抱佛脚”，那就麻烦了。于是我便认真地收拾起来，不一会儿就收拾完了。
最后，我又用抹布把桌椅擦一遍，再用扫帚把地上的垃圾扫掉。
现在呈现在我眼前的又是整整齐齐、干干净净的小房间了。作文
整理房间范本二十份篇13
今天是周末，语文老师给我们布置了一项令我兴高采烈的作业，那就是整理自己的房间。整理房间对我来说那简直是“张飞吃豆芽——小菜一碟”，话不多说，我要开始整理了！
首先我从整理床开始，因为这是本小姐最心爱的地方。我先把枕头和被子放在椅子上，然后灵活地跳到床上，用双手把床单的前两角抖一抖，再用力一拉，前边整好了，我再跑到床的后边，抓住床单的后两角，用力一拉，整张床单一下子就平平整整了。接下来是叠被子。我把被子抱回床上，打开，两角同时对折，对折，再对折，一张精致的猪猪棉被叠好了。最后，我的猪猪枕头和两只小猪玩偶隆重登场了，我把它们整整齐齐、排排坐在猪猪棉被上，“噔噔噔——”，我的漂亮的猪猪床“出世”了！
接着我拿出俺家可爱的“净公主抹布”开始下一步劳动，我要擦一擦俺的书柜了。首先我端来一盆清水，给“净公主”洗个凉水澡，然后把她捏干，好了！开始干活了！我先擦擦书柜正中咱的全家福，接着再把书柜上上下下擦一遍，把平时不需要再看的小说放在最顶层，把平时需要看的课本和工具书放在最低层，这样方便我随时使用。瞧瞧，我是不是很聪明呢？
整理完房间，我擦着额头上掉下来的一滴滴汗水，看着焕然一新的房间，感觉心里吃了蜜似的。
整理房间范本二十份篇14
今天天气真好，阳光明媚。
吃完了早饭，爸爸妈妈就匆匆忙忙出门办事了，只留我一人在家。
爸爸妈妈不在家，我更要自觉完成作业。写完了作业，当我准备看书时才发现我的桌子上一片儿狼籍，我决定整理我的房间，就从整理书桌和书柜开始吧！以前，妈妈总是说我的房间像狗窝，今天我要让妈妈改变对我的看法。我先把桌子上乱七八糟的书放在一边，把抹布打湿，在桌子上反复地擦，黑乎乎的桌子马上变得又白又亮。接着我把书柜里的书拿出来，按从大到小的顺序分类摆放回书柜里。接着，我又把我心爱的玩具藏进柜子里，暂时和它们告别。最后我学着妈妈的样子把地板拖了几遍。把我累得满头大汗。
满以为可以大功告成了，却发现我的床还没有收拾呢！我连忙把被子全部展开，对折几次后，被子在我手中就变成了一个大大的“豆腐块”，然后把被子和枕头放一边，把床单铺平，再把被子和枕头摆放整齐。“功夫不负有心人”，我的房间焕然一新，终于旧貌换新颜了！
妈妈回来了，一进我的房间就笑眯眯地对我说：“今天哪儿不对劲，太阳从西边出来了，宝宝变得懂事了！”我听了心里真的像吃了蜜一样甜！
今天我特别开心，因为我会整理自己的房间了！
整理房间范本二十份篇15
早上吃饭时，妈妈说我的房间乱糟糟的，简直像一个“狗窝”，我听了满不服气的，我今天就准备大战“狗窝”，让妈妈见识见识我的厉害。
吃过早饭，我回到房间，准备以妈妈的房间为标准收拾。可是，定睛一看，还真是不得了，书桌上书，作业本，文具盒，钢笔，……乱摆一通，看看旁边的书柜，书柜里的书也是横七竖八，一团糟。再看看我的小床，更是“惨不忍睹”，床上的枕头胡乱摆放着，被子更是卷成一团，床上还乱扔着我昨天晚上看的书，可真是一个地地道道的狗窝啊！
我关上房门，拿起吸尘器左吸吸，右吸吸，把地上的垃圾和尘土都吸到吸尘器的“肚子”里去了。然后，我开始整理书桌，我先把完成的作业放到书包里，没写完的摆整齐，放在桌子上，把钢笔，尺子放回笔袋里。书桌收拾整齐后，我便整理书柜，我先把书都分类，第一层放教辅书、第二层放课外阅读书、第三层便是我的最爱了漫画书、杂志类。
整理好书柜后，我接着收拾我的床，我先把枕头摆放整齐，然后被子叠的整整齐齐，就像一块方方正正的豆腐，最后把床单拉平整。终于收拾完了，我连忙跑出去，和妈妈报告这件事，妈妈来到我房间，看了看，点点头，笑着说：“不错，收拾的挺整齐的，以后每天都自己收拾房间吧！”我听到这句话，脸上都是“黑线条”，我觉得我要倒了……
大战“狗窝”全胜。
整理房间范本二十份篇16
星期六放学前，老师布置作业叫我们整理房间。放学后，我坐在公交车上，我还地想着怎么样整理房间，布置房间……
到了家里，我马上放下书包跑到自己的房间。天啊！这么乱，要整理到什么时候。我下楼找来了一块布，放在肩上，跟电视里的`店小二一样。我又找来了扫帚和畚箕。我先扫地。我从里面扫到外面，从床底扫到床尾。然后，我把扫出来的脏东西全部扫到门口。扫了一大堆垃圾，我扫到了畚箕里。然后，我把垃圾倒入门口的垃圾桶里。又把扫帚和畚箕放到了原处。后来，我拿来小桶用布把其它的垃圾一点不留地抹到小桶里。
现在应该整理房间了，我动手把储蓄罐放回原位，把书本叠成一排放到了自己的旧铅笔盒里，把另外的东西也都放回到原来的地方。
整理好了，时间已经到了晚上8点55分了。我立刻洗脚睡觉。
整理房间范本二十份篇17
“肖思远，快点收拾你的帐篷床，下午天琦她们来了，你可千万不要丢脸哦！”妈妈叫着。
“哦，好的，我马上就去！”我边说边向玩具屋走去。“天啊！怎么回事？难道我睡觉时像鱼一样在那儿翻腾吗？才会那么乱？”看着我的夜间“杰作”，我叫道！
哎，没办法，我只好硬着头皮上了！我先把床单、玩具、丝巾等东西全拿了出来，放在地上；然后又把床单对折了一下，放在帐篷里，又把它铺平。看着整齐了，我又把三个枕头放了进去，中间放最大的，两边放小的；放完了枕头，我把被子铺在床单上，拉着四个角，等到它完全平整为止。
紧接着，我又把我的玩具们抱了进来，大洋娃娃躺在小枕头上；小狼狗与小福羊蹲在最小的枕头上面；最小的小白、猫头鹰、小猫咪、香蕉，都被我放在了大枕头的周围。这时，不知怎么又多出了一个小包子，我觉得有点好笑，便把它留在大枕头上，让它晚上陪我。
我又向地上瞟去，天啊！怎么还有一条丝巾？我差点坐在地上，可我又不可能把它塞到柜子里，灵机一动，我可以把它拴在帐篷上啊！这样想着，我便行动了，我挑了丝巾的一个角，把它系在帐篷的最上边，然后又把剩下的几个角分别系在帐篷的左右两边，形成了一道美丽的五彩丝巾门。成功了，我惊喜极了！
我竟然会整理房间了，我竟然会整理房间了，我竟然会整理房间了，重要的事情说三遍！
整理房间范本二十份篇18
我的老师参加了高考的监考工作，我们从周三休息到周五，快乐！
爸爸妈妈早上吃过早饭，就匆匆的上班了，我自己起床后，看到家里的物品摆放的有些杂乱，就动手收拾起来。
我先把自己的房间，从床上，到地面，再到书桌上，都摆放整齐，自己看着还算过得去。又爬上床头，摆放了自己平时喜欢的毛绒玩具：小熊。一切收拾停当，好像看见小熊对我说话：“你真是个好孩子，知道自己整理房间，我喜欢和这样的孩子交朋友的”，我心里美极了。
推开爸爸妈妈的房间，我感觉也要精心整理一番。于是我先铺好床单，又用小笤帚扫了一遍。接着拿起抹布，把爸爸妈妈的卧室的窗台，床头都认真的擦了一遍，我仔细一看，抹布上还是有些许的灰尘。
我又拿起拖布，这是一个妈妈自己动手做的拖布，一块硬板，下面绑着一块抹布，每次擦完地，妈妈都是把抹布拆下来，清洗干净，再接着擦地面。擦了一会，觉得有点累的慌，想到妈妈爸爸每天又要工作，又要整理家务，还要督促我完成学习任务，从来没有叫苦喊累。心里满是感激。
就这样，我把家里的每个房间都清理一遍，耗去了我半天的时间，但是，看到劳动过后干净整洁的家，心里还是舒服。
记得看过一本书《扫除力》，作者在书中描述说：不管是家里的布置，还是一些物品，都要定期的整理，包括自己的精神，这样我们才能轻装前行。
以后，我都要定期的帮助妈妈爸爸做家务，这样不仅能培养我的劳动能力，也能减轻他们的负担，我一定要这样做。
整理房间范本二十份篇19
今天，我把作业做完，发现房间乱七八糟的。于是，我整理了一下，可还是很乱，我很着急。突然，一个办法像一只不知从哪里来的蚊子来到了我的脑海，那就是：向爷爷请教。爷爷听到我要自己收拾房间，乐得合不拢嘴，就告诉了我该怎么做，于是，我就干了起来。
爷爷首先叫我把床上整理好，我先把被子叠得整整齐齐的，又把枕头摆好。爷爷再叫我把书桌整理好，我先把家庭作业放在书包里，又把第二天不需要用的书和本子放在一旁，再把桌上的垃圾扔进垃圾桶。爷爷又叫我把旁边的大书桌整理好，先把一年级上册到三年级上册的`书放在一堆，再把课外书放在一堆，又把桌子上的垃圾全部扔了。爷爷然后叫我把地上整理一下，先把玩具放在玩具箱，再把地上的垃圾扫出去。最后房间里变得干干净净了，我累得精疲力尽，可心里却甜滋滋的，为什么呢？因为：一是我学会了整理房间；二是房间干净整洁，让人看起就舒服极了；三是把房间整理好，可以得到妈妈、爸爸的赞扬。
整理房间范本二十份篇20
整理房间
吃过午饭，爸爸、妈妈都有事情出去了，家里只剩下我一个人了。怎样来打发这段时光呢？我心想，就趁此机会整理一下自己的房间吧！
我先把窗户打开，顿时，一股异味儿换成了新鲜空气。我把被子叠好，东西放整齐之后，就开始“大扫除”。先把地上的垃圾、纸团扫干净，再把垃圾倒掉，接着开始拖地，拖了一遍又一遍，终于把地给拖干净了，这时，我已累得气喘吁吁。我趴在床上，望着那整洁又干净的房间，不知不觉，带着甜蜜的微笑进入了梦乡。
不知过了多久，妈妈回来了，看到我的房间被整理得井井有条，笑着说：“孩子，你长大了！”
整理房间当然很累，但我的`心情比喝了蜜糖还要甜。但想想我都已经读三年级了，整理自己的房间，也是理所当然的喽！
整理房间范本二十份扩展阅读：
整理房间范本二十份扩展阅读篇1
教学目标
1．养成有条理的整理事物自己的事情自己做的好习惯．
2．培养学生能按一定标准给物体分类的能力．
3．使学生学会按一定标准分类．
教学重点
在活动中让学生体验分类的含义和方法．
教学难点
在活动中让学生感悟分类在生活中的用途．
教学活动设计
一、活动一“看录像带学生逛超市”
（一）教师谈话
秋天到啦，香山的红叶红啦，老师和你们一块去秋游，咱们一起去玩好吗？玩时带点吃的，想买点什么？（出示图片：面包图、热狗图、汉堡图、牛奶图）
咱们一块去买好不好？
（二）播放视频：超市
1．出示百货区：这儿能买到吗？为什么？
2．出示玩具区：这儿行吗？为什么？到哪儿能买到呢？
3．出示食品区：你们说快到了吗？为什么？
4．出示面包货架：选多纳高吧．
5．出示牛奶货架：这么多牛奶选一盒吧．
（三）教师提问：
1．这么多东西都买好了，怎么这么快就买好啦?
2．超市在摆放东西时怎么摆放的？
教师板书：分类
3．有什么好处吗？
二、活动二“把水果和蔬菜分类”
（一）出示图片：水果和蔬菜
1．教师谈话：顾客不断地采购,货架上的东西需要不断地补充．
2．教师提问：超市里进了这么多的货物,如果你是售货员,你打算怎么摆放？
3．学生动手实践分类．
4.汇报反馈．
三、活动三“分一分”
（一）出示图片：分一分
1．刚逛完超市,看得出大家对买东西已经有经验拉.想亲自买吗?
2．这么多东西,让你们每组四人共同去买,怎么能最快买回来．
3．小组内商量一下,哪组商量好啦,你们打算怎么买?
4．请把你要买的东西买好后装到应放的袋子里.按照你们的想法,比一比哪组买得最快,开始吧．
5．反馈交流.
四、活动四：整理房间
（一）出示图片：整理房间
1．这是小明的房间，看到他的房间，你想说什么？
2．假如你是小明，你准备怎么整理房间，请你在小组内说说你的想法．
3．说一说你是怎么整理的？为什么这样整理？
4．课件演示：整理房间
5．观察整理好以后小明的房间，你想说什么？
五、活动五：游戏
（一）游戏1：我是小画家
1．出示图片：涂色
2．动物是我们人类的好朋友，我们一定要爱护小动物．你能把会飞的涂上颜色吗？
3．请涂好颜色的同学把作品展示到黑板上．
（二）游戏2：分图形
1．出示图片：分图形
2．我们比一比谁最聪明，最爱动脑筋，能把这些图形分一分．
3．学生活动分图形．
4．展示分的.结果．
小结：看来不同的标准，就会分出不同的结果．
六、课后作业（任选一个）
1．整理图书角．
2．整理自己的书架．
3．整理教室的卫生用具．
4．整理自己的房间．
教案点评：
本节课具有如下特点：
1．生活引入
创设情境，使学生产生亲切感，激发学习兴趣。通过看录像培养学生观察能力，通过学生相互叙述，使学生再观察、思维、想象、交流中初步感知分类的方法。
2．导放结合培养学生能力。
运用多种形式，开展数学活动，如：帮售货员摆放货物，充分调动学生主动参与得积极性，使学生在分类中初步体验分类的必要性。分一分这一活动为学生提供了“做数学”的机会。
3．渗透爱家庭、爱劳动的教育。
通过整理房间，多媒体演示学生整理的过程，学生愉悦的看到整理后的房间时，适时的进行思想教育。
4．以学生为主体
以学生为主，为学生提供广阔的活动空间。让学生在玩中学，给学生广泛参与的机会和发挥的余地。
整理房间范本二十份扩展阅读篇2
一、说教材
1、教学内容
《整理房间》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级上册52页的内容和相应的练一练。
2、教材的地位及作用
“整理房间”是第四单元第一课时，教材创设了一个非常有趣的情境活动——整理房间。通过“画一画”“分一分”等一系列活动让学生感知分类，学会分类，初步养成有条理地整理事物的习惯，并渗透爱劳动、爱家庭的观念，进而为今后学习在同一标准下的一致性分类和不同标准下的`多样性分类打下基础。
3、教学目标
依据儿童的心理特点和从具体到抽象的认知规律，我确定以下的教学目标：
（1）认知目标：经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法。
（2）能力目标：通过教学活动，培养学生的观察能力、判断能力、合作交流和语言表达能力。
（3）情感目标：结合生活情境，让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。
4、教学重难点： 根据教材的安排和学生的年龄特点，确定本节课的教学重难点是教会学生按一定的标准进行分类。
5、教具准备：蔬菜，水果，文具，服装鞋帽等图片和多媒体课件等
二、说教法
新课标指出：教师在整个教学活动中都是一个引导者、组织者与合作者。始终把学生当作是学习的主体，努力创设平等、和谐的学习氛围，让学生在自主、合作交流中经历分类活动，注重学生的合作与互助，提供多项交流的机会，一年级学生的特点是活、好动，但是由于学生的知识和思维有局限性，针对这种情况，我采用了以下几种教法：
1、情景教学法。让学生在创设的情景里亲自动手操作、探索，感受分类、学会分类，享受成功的喜悦。
2、游戏教学法。以生动活泼的游戏，调动学生的积极性，使学生感受到分类的乐趣。
3、小组合作法。以小组合作的形式来组织教学，体现了“自主探索、合作交流、实践创新”的数学学习方式，让学生在共同讨论中完成学习任务。
三、说学法
著名的心理学家布鲁纳说过：学习者不应是信息的被动接受者，而应该是主动获取知识的参与者。为此，在本节课的设计当中，我努力遵循“教师为主导、学生为主体、活动为主线、思维为核心”的原则，让学生积极主动地参与教学的全过程；通过活动充分调动学生学习的积极性、主动性，让学生在合作、交流中经历分类的过程，有充分的时间和机会通过观察、分析、思考和讨论等方法主动地获取知识，从而培养学生自主学习的意识，不断提高解决问题的能力。
四、说教学程序
本节课我以淘气过生日的故事为主线，设计了“齐欢聚整房间、看动画分动物、赏鱼缸辨金鱼、同祝福分礼物”一系列的活动。下面我具体说一说本节课的5个环节；
（一）创设情境，导入新课。
（二）结合生活，感知分类。
（三）动手操作，体验分类。
（四）课外延伸，运用分类。
（五）互动评价，课堂小结
第一个环节是：
（一）、创设情境，导入新课。
精彩的课堂开端能使学生很快进入学习状态，因此，我创设了一个学生喜闻乐见的教学情境——课件演示。请看，通过动画导入，能引起学生的注意，调动学生学习的积极性，激发学生求知、探究的欲望，并自然引出课题： “整理房间”。
第二个环节是：
（二）、结合生活，感知分类。
1、我让学生以小组合作的形式来说说如何整理房间，在小组中畅所欲言，交流自己的想法。讨论后，我边请学生回答边在课件上演示，使学生一目了然，经过课件演示，使学生明白：把物品按文具、玩具、服装鞋帽进行分类。（出示整理后的画面），能使房间显得更加整齐。
整理房间范本二十份扩展阅读篇3
今天是星期六的早上，爸爸和妈妈都出去了，只有我和弟弟在家。我眼看这么乱七八糟的房间。心想：我已经十岁了，也应该能帮妈妈做点事情了吧！也好让他们回来能够轻松点。
这时我就叫来弟弟跟弟弟商量着怎么分配事情，我们商量好之后，弟弟二话没说：“就动起手来了。”我先把床上的被子叠好，再把床单铺平，然后我拿来湿毛巾吧电脑桌和电视机桌上的灰尘给擦了擦，于是我看了一遍，已经被我擦地干干净净很亮很亮了。擦完后，我就叮嘱弟弟让他也赶紧把凳子和桌子擦干净。我看见有很多垃圾丢满桌子，心想就找来一条方便袋把它们装到里面，等爸爸.妈妈回来再处理它，要是我直接扔掉的话，万一是爸爸.妈妈有用的东西被我扔掉了那就糟糕了，那就会帮倒忙了。
再接着，我和弟弟那里一把扫把，把地上的垃圾扫的一尘不染，然后再把拖把拿来又拖了一遍，过了一会儿，我们很快就把家里整理完了。我们看了一遍又一遍对自己整理的房间，觉得非常满意，虽然我们流了很多汗，但我们依然很高兴，有机会帮家里收拾。因为以前我从来没动手做过，都是妈妈帮我们收拾，今天又一次让我有机会帮妈妈收拾房间我很高兴也很兴奋，我兴奋的是终于有机会能让我在妈妈面前表现一下，给爸爸妈妈看，我帮他们收拾的房间。
过了许久，爸爸.妈妈就回来了。他们一开门进来，就看到被我和弟弟收拾干净又整齐地房间，高兴地笑了，他们齐声地说：“你今天怎么想起帮我收拾房间呢？”我就说：“是啊！”平时都是你帮我们收拾，今天就让我来好好孝顺你呗！妈妈听了，我的话又再一次笑了，还夸我已经懂事多了，知道帮我分担家务事了。听了妈妈的话，我心里特别开心，就像吃了蜜一样甜。
这就是我学会了帮妈妈整理房间，你们可也要像我一样帮家里多做点家务事，也能让你们感受一下妈妈每天为了我们的家是这么的辛苦，你们一定要勤奋努力地帮家里都做一些贡献，可千万不要懒惰哦！
整理房间范本二十份扩展阅读篇4
今天是三八妇女节，早上，听见铃声的我一跃而起。因为我早已打定主意，要在今天帮妈妈做一件事，给她一个意外惊喜。
我洗漱好了，来到餐厅吃早餐。妈妈见到我，对我说：“你起来了，今天我要去长沙出差，你在家要听话喔。”啊？我想，那我岂不是不能帮妈妈做事了吗？这时，妈妈看了看钟，发现很迟了，急急忙忙地离开了家。
妈妈走了，我在家闲着。忽然想到，虽然妈妈不在家，但我可以帮她收拾房间啊。说干就干，我先回到房间里，费力地把对我来说很大的被子铺开，再爬上床，有些吃力地把长长地被子努力叠起来，叠好后接着慢慢地把另一床被子也叠好，并把小毯子也叠得整整齐齐的，放进衣柜。然后，我继续整理妈妈平常用的桌子。先把电源关掉，把笔记本电脑和其他东西暂时搬到一边，再拿来抹布，好好地擦了几遍桌子。接着，我小心地把电脑放回原位，再按种类把书和妈妈工作用的材料分开叠成了几堆，并把一些不要的废纸清理出来丢入垃圾桶，桌子就整理好了。最后，我把妈妈放在外面的几件衣服收回衣柜，随即拿来扫帚，把地扫了一遍，倒掉灰尘，就大功告成了。
我看着收拾好的房间，欣慰地笑了。
整理房间范本二十份扩展阅读篇5
今天，我和爸爸一起整理房间，我的房间乱糟糟的，心想：“要整理到多久啊？”
我们要做的第一项任务是整理书籍，可我的书好多啊，要把一套的书找出来。我的作业书太多了，而且都迷路了，我有三四套作书，一套就七八本，所以我得把它们找到，并且要一本本的排好。我在我的窗台上找到起步。又在抽屉里找到了日记大全，可看图却偏偏不见踪影。最终我在妈妈房间的英语书堆里找到了我最喜欢的看图写话，所以我把我最喜欢的书放在我最好拿的地方，整理完毕，我拿起一本书看了起来，真方便啊。
我们的第二项任务是收拾玩具。我房间的玩具又多又乱，而且都是乱摆乱放。我要把玩具全部收拾好，并把它们放在盒子里。我把跳绳物归原主，把我的乐高机器人放在一个盒子里，铁卡放铁盒子里，蛋蛋精妙放在另一个盒子里。
第三项任务是整理文具，就是把很短的笔丢了，没水的笔也丢了，位置不够放的就放柜桶里，直尺，铅笔，彩笔，大头笔，剪刀，全部分类好，啊，全部任务都完成了。
哇，我的小房间果然变了个样子，乱放的玩具不见了，书本也学会排队了。
我好累啊，我躺在我的小床上，心情格外好，下次我还要收拾房间。
整理房间范本二十份扩展阅读篇6
今天下午放学回到家，发现我的小房间里乱糟糟的。不用问，肯定又是我那淘气的小表弟的杰作！我心里暗暗地骂了一句“讨厌鬼”，放下书包，开始整理起我的小房间。
首先从我可爱的小床开始。床上又是被子，又是毯子，都搅在了一起。我先把被子和毯子分开，再把它们分别叠起来，放在一边。接着是把床单铺好，将被子和毯子排放整齐。
接下来要整理的是我的bookcase。它一共有六层，每一层放一类的书。因为现在里面的顺序都乱了，所以我要把它们一一归类，以便今后的阅读。归类说起来简单，可做起来却是比较麻烦的。因为种类实在太多了，有过去看的故事书，最近几年看的.小说、名著，还有一、二、三年级用过的教科书等等。总共花了我将近一个小时的时间，才将它们全部归类完毕。
最后整理的就是我最心爱的desk了。桌肚里塞的都是我四年级下学期用的教科书、练习本、作业本等等。如果现在不收拾好，等到上学时整理书包，“临时抱佛脚”，那就麻烦了。于是我便认真地收拾起来，不一会儿就收拾完了。
最后，我又用抹布把桌椅擦一遍，再用扫帚把地上的垃圾扫掉。
现在呈现在我眼前的又是整整齐齐、干干净净的小房间了。作文
整理房间范本二十份扩展阅读篇7
各位评委，各位老师，你们好！今天我说课的内容是：整理房间。
一、说教材
1、教学内容
《整理房间》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级上册52页的内容和相应的练一练。
2、教材的地位及作用
“整理房间”是第四单元第一课时，教材创设了一个非常有趣的情境活动——整理房间。通过“画一画”“分一分”等一系列活动让学生感知分类，学会分类，初步养成有条理地整理事物的习惯，并渗透爱劳动、爱家庭的观念，进而为今后学习在同一标准下的一致性分类和不同标准下的多样性分类打下基础。
3、教学目标
依据儿童的心理特点和从具体到抽象的认知规律，我确定以下的教学目标：
（1）认知目标：经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法。
（2）能力目标：通过教学活动，培养学生的.观察能力、判断能力、合作交流和语言表达能力。
（3）情感目标：结合生活情境，让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。
4、教学重难点： 根据教材的安排和学生的年龄特点，确定本节课的教学重难点是教会学生按一定的标准进行分类。
5、教具准备：蔬菜，水果，文具，服装鞋帽等图片和多媒体课件等
二、说教法
新课标指出：教师在整个教学活动中都是一个引导者、组织者与合作者。始终把学生当作是学习的主体，努力创设平等、和谐的学习氛围，让学生在自主、合作交流中经历分类活动，注重学生的合作与互助，提供多项交流的机会，一年级学生的特点是活、好动，但是由于学生的知识和思维有局限性，针对这种情况，我采用了以下几种教法：
1、情景教学法。让学生在创设的情景里亲自动手操作、探索，感受分类、学会分类，享受成功的喜悦。
2、游戏教学法。以生动活泼的游戏，调动学生的积极性，使学生感受到分类的乐趣。
3、小组合作法。以小组合作的形式来组织教学，体现了“自主探索、合作交流、实践创新”的数学学习方式，让学生在共同讨论中完成学习任务。
三、说学法
著名的心理学家布鲁纳说过：学习者不应是信息的被动接受者，而应该是主动获取知识的参与者。为此，在本节课的设计当中，我努力遵循“教师为主导、学生为主体、活动为主线、思维为核心”的原则，让学生积极主动地参与教学的全过程；通过活动充分调动学生学习的积极性、主动性，让学生在合作、交流中经历分类的过程，有充分的时间和机会通过观察、分析、思考和讨论等方法主动地获取知识，从而培养学生自主学习的意识，不断提高解决问题的能力。
四、说教学程序
本节课我以淘气过生日的故事为主线，设计了“齐欢聚整房间、看动画分动物、赏鱼缸辨金鱼、同祝福分礼物”一系列的活动。下面我具体说一说本节课的5个环节；
（一）创设情境，导入新课。
（二）结合生活，感知分类。
（三）动手操作，体验分类。
（四）课外延伸，运用分类。
（五）互动评价，课堂小结
第一个环节是：
（一）、创设情境，导入新课。
精彩的课堂开端能使学生很快进入学习状态，因此，我创设了一个学生喜闻乐见的教学情境——课件演示。请看，通过动画导入，能引起学生的注意，调动学生学习的积极性，激发学生求知、探究的欲望，并自然引出课题： “整理房间”。
第二个环节是：
（二）、结合生活，感知分类。
1、我让学生以小组合作的形式来说说如何整理房间，在小组中畅所欲言，交流自己的想法。讨论后，我边请学生回答边在课件上演示，使学生一目了然，经过课件演示，使学生明白：把物品按文具、玩具、服装鞋帽进行分类。（出示整理后的画面），能使房间显得更加整齐。
整理房间范本二十份扩展阅读篇8
一、说教材
1、教学内容
《整理房间》是北师大版一年级数学上册57页的内容和相应的练一练。
2、教材的地位及作用
“整理房间”是第四单元第一课时，教材创设了一个非常有趣的情境活动——整理房间。通过“画一画”“分一分”等一系列活动让学生感知分类，学会分类，初步养成有条理地整理事物的习惯，并渗透爱劳动、爱家庭的观念，进而为今后学习在同一标准下的一致性分类和不同标准下的多样性分类打下基础。
3、教学目标
（1）认知目标：经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法。
（2）通过教学活动，学生能按一定的标准，对物品进行整理分类，初步体会对物品的分类的过程就是寻找实物共同属性的`过程。
（3）结合生活情境，让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。
4、教学重难点：
根据教材的安排和小学生的年龄特点，确定本节课的教学重难点是教会学生按一定的标准进行分类。
5、教具准备：玩具、文具，服装鞋帽等卡片和多媒体课件等
二、说教法
新课标指出：教师在整个教学活动中都是一个引导者、组织者与合作者。始终把学生当作是学习的主体，努力创设平等、和谐的学习氛围，让学生在自主、合作交流中经历分类活动，一年级学生的特点是活泼、好动，但是由于学生的知识和思维有局限性，针对这种情况，我采用了以下几种教法：
1、情景教学法。让学生在创设的情景里亲自动手操作、探索，感受分类、学会分类，享受成功的喜悦。
2、游戏教学法。以生动活泼的游戏，调动学生的积极性，使学生感受到分类的乐趣。
三、说学法
在本节课的设计当中，我努力遵循“教师为主导、学生为主体、活动为主线、思维为核心”的原则，让学生积极主动地参与教学的全过程；通过活动充分调动学生学习的积极性、主动性，让学生在合作、交流中经历分类的过程，有充分的时间和机会通过观察、分析、思考和讨论等方法主动地获取知识，从而培养学生自主学习的意识，不断提高解决问题的能力。
四、说教学程序
本节课我以淘气的生活为主线，设计了“参观笑笑的房间、整理淘气房间、请客分礼物、看动画分动物”一系列的活动。下面我具体说一说本节课的5个环节；
第一个环节是：
一、创设情境，导入新课。
精彩的课堂开端能使学生很快进入学习状态，因此，我创设了过生日的情境，人物是小学生熟悉而又喜欢的淘气、笑笑，一下子引起学生的注意，调动学生学习的积极性从而引出“整理房间”问题。
第二个环节是：
二、结合生活，感知分类。
1、活动一：观察笑笑的房间
我让学生来先观察笑笑房间的物品是如何摆放的，在小组内畅所欲言，进行汇报，初步感知分类摆放物品的方法。
2、活动二：帮助淘气整理房间
接着让大家帮助淘气整理房间，边请学生回答边在课件上演示，使学生一目了然，经过课件演示，使学生明白：把物品按文具、玩具、服装鞋帽进行分类。（出示整理后的画面），能使房间显得更加整齐。
3、我适时地教育大家以后要养成自己动物整理房间的好习惯，做一个勤快的好孩子。
这一环节设计的目的主要是让学生感受到有相同特点的物品可以归为一类，初步感受分类、学会分类。经过前后两个画面的对比，使学生切身感受分类的重要性。
第三个环节是：
三、动手操作，体验分类。
学生要获得知识，形成技能，动手操作是必不可少的，因此这个环节我设计了三个活动：（课件）每一个环节所举的事例都是学生非常熟悉的，时常运用的，
活动一：认一认
“淘气要请同学吃水果，你能帮他分一分吗”？（出示水果和蔬菜的图）请学生仔细观察，哪些是水果类，哪些是蔬菜类，认一认，说一说。（这些水果和蔬菜，都是学生日常生活中经常接触的，容易产生亲近感，提高学生分类的兴趣。本环节的目的：通过认一认、分一分，加深对分类的理解。）
活动二：涂一涂
这个环节我安排了淘气和他的同学边吃水果边看《动物世界》的情境，出示各种动物的课件，先让学生讲讲动物的特点，并模仿动物行走，然后再来进行分类。通过模仿动作，学生自己就把动物分成了“会飞的和不会飞的“两类，让学生给会飞的小动物涂上喜欢的颜色。学生边说我边在白板上把分类和涂色完成了。直观、形象地让学生进一步感受分类。
活动三：辨一辨
本环节我设计成游戏的形式：让学生和淘气的妈妈一起做游戏，先发给每一位学生3个牌子，玩具，文具，服装鞋帽。接着让学生看课件出示的物品，你认为它是哪一类的，就把哪个牌子举起来。
本环节的设计，大大调动了学生的积极性，一年级学生注意力无法长时间集中，在学生感到有些疲累的时候进行游戏，让让学生放松放松，体验分类。又可在轻松愉快中巩固了分类的知识，让学生真正做到在在玩中学，学中玩，，达到比较好的教学效果。
第四个环节是：
四、课外延伸，应用分类。
你能根据今天所学的知识，把教室里的人分分类吗？
第五个环节是：
五、课堂小结
整理房间范本二十份扩展阅读篇9
我的房间，她经过我无数次地捣蛋，变乱了、变旧了······
星期天，我坐在床上边吃东西，边看电视。就在此时，妈妈站在房间门口，对我说：“你啊，这个房间真是乱得不得了。你有时间就把房间整理一下呀！只知道吃了睡，睡了吃。你马上就要成为小肥猪了！”
我飞快地下床，拿出了扫帚，开始扫地。首先把地上的“小怪物”清理掉。之后，拿出拖把，仔仔细细的把地板拖过去。我又拿来了一块毛巾，把我的书桌、电视机、床头柜、衣柜、门，都一点一点的擦过去。“啊呀！真的好累呀！可想而知，妈妈搞卫生时有多么累！况且，我还没有做完呢！我的天哪！”我气喘喘吁吁地说。我继续开始工作。叠完衣服，叠被子，叠完被子，理衣柜······就这样做个没完没了······
半个小时过去了，我的房间终于干净了！同学们，自己的房间要靠自己来保护的，让他永远漂漂亮亮的！你们知道了吗？
整理房间范本二十份扩展阅读篇10
吃完晚饭，我正在沙发上悠闲地玩手机。
妈妈说：“钱思宇，赶快去给我收拾你的房间。”我说：“什么啊，我不想去打扫。”妈妈说：“你看你的房间乱成什么样了？”我进去一看，啊，顿时傻眼了，像下课后小孩儿刚打闹过似的。
只见我的书乱成一团，娃娃乱成一片，衣柜上面很整齐，下面乱得没样了，连我都不敢看了。抽屉里跑出了五块钱，我把五块钱放进兜里，竟然又看到了乱糟糟的书和水彩笔，床单也都皱了，所以要开始我的大扫除了。
先收拾书桌，把不经常看的书放在书桌下面的柜子里，再把不看的书放袋子里，然后再把经常看的书放在书桌左侧，最后把每天都看的书放在书桌上。这样就整理好啦，我很高兴。
第二项：收拾娃娃。我的娃娃有15个，2个大的，13个小的，我的任务是把它们排好队。我把2个大的排在前面，像老师；把13个小的排在后面，像孩子，这样的话，老师领着孩子出去玩，多合适呀。我也很开心，拿起一个娃娃玩了起来。过了一会儿我才突然想起来，还要继续收拾房间呢。
第三项收拾抽屉。我的抽屉里到处都是很神奇的东西，我把它称为“百宝箱”。我把革命历史书放到书桌上，把水彩笔放到学习桌上，把小风扇放在酒柜上“百宝箱”本来有50件物品，现在被我收成15件了。
第四项：收拾柜子。我拿来几个盒子，把玩具分类到这几个盒子里。把汽车类放到一个盒子里，把人物类放到一个盒子里，再把球类放到一个盒子里，玩具果然“没了”，我很开心。
收拾房间可真有成就感呀！
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