老师家访的日记实用10篇 1
今天放学后，我高高兴兴地回到家，做好一切准备，等待着两位客人来我家。哈哈！你们知道是谁吗？那就是王老师和周老师。他们等一下就要来我们家家访啦！
昨天，我听到这个消息，激动地快要飞起来了！因为这次家访，每班只挑两位同学，我被王老师幸运地选中！听王老师说，他第一个就想到我了！王老师之所以选我，是因为他非常喜欢我，而且我的文章也越来越好了。这多么光荣啊！太好了！
很快，老师就要到我家了，妈妈立即下楼去接老师。不一会儿，老师来了！“老师好！”见到老师们走进我家，我既兴奋又激动，有礼貌地向老师们问好。妈妈忙着给老师端茶送水。“不用不用，太客气了。”王老师笑着对妈妈说。
王老师来到我的身边，一边抚摸着我的头，一边向妈妈表扬我。老师说：“高佳一这学期表现很好，写作文越来越有感觉了……”王老师把我夸得像朵花似的，我的心里甜滋滋的。
王老师对周老师说：“高佳一不光成绩优异，而且体育也很优秀，他在班里跑步也是属一属二的。”“哦？听王老师说这位同学文章写得好，我还以为他是个文静的孩子。没想到体育运动方面也很好，真是全面发展啊！”周老师惊讶地说。
王老师看我在认真地练字，不停地夸我写得好。妈妈告诉王老师，说我坚持练字有些时间了。王老师听了，用赞许的目光看着我，我心里暖暖的。
聊了十几分钟后，王老师笑着说：“时间不早了，我们不打扰啦。高佳一，要继续加油哦！”听了老师的话，我使劲地点了点头。
王老师！我定会更加努力！让您对我刮目相看的！
老师家访的日记实用10篇 2
“咚、咚、咚”，一阵敲门声传来。“咦，是谁在敲门？”我觉得奇怪，就搬了一张椅子放在门前，站了上去。透过猫眼一看，只见门前站着一个长相严肃，戴着一副酷酷的墨镜，看起来挺眼熟的女士，可我一时又想不起来到底是谁。再仔细一看，这不是语文老师吗？“完了，老师上门，肯定是来告状的，看来又要被批评了。”我心里暗暗嘀咕着。
我赶紧为老师开门，对老师微微一笑，但小心脏却“咚咚”加快了跳动的速度。我害怕得小心肝儿都快要提到嗓子眼儿，头上也因为紧张直冒汗。这时，老师清了清嗓子对我说：“你干嘛一直站在这儿？”正紧张的我被老师说的话一吓，抖了一下手，结结巴巴地说：“我没……没干嘛……我……我去给您倒水。”
“你家长呢？”接过我倒来的水，老师问我。我赶紧告诉道“我妈妈正在房间里呢。”“把你家长叫来吧。”我答应着，一边飞快地跑向妈妈的房间，一边心里念叨着：不要被骂，不要被骂，老师您快点儿走吧。
妈妈见老师来了，非常热情地请老师坐下。我轻轻地躲进自己的房间，把门留出一条缝偷听着。幸好老师在对妈妈说，我这段时间的表现真不错，希望家长配合，要继续保持。过了好长时间，老师终于准备起身走了，表情也变成微笑。我这才松了一口气，原来老师这次不是来告状批评我，而是特地来表扬我的，我心里很是高兴。
这次老师来我家做客，可真是让我虚惊一场啊。
老师家访的日记实用10篇 3
今天实在是太冷了，真是天寒地冻。我真不想起床，一直呆在被窝里，但是这是不可能的。看完电视，我望了一下在窗外，看见路上的人纷纷把衣领竖起来，可见是多么的冷啊！我的手也冻得直发抖，真恨不得拿来滚烫的开水泡一下我那冰凉的手。“叮铃铃……”电话响了，妈妈像一股风似的冲到了我的面前，快速拿起电话，只见妈妈一边点头，一边笑着说好的。根据我的追问，原来是刘老师待会要来我们家家访。啊！该不会是我在上课时不爱思考，还是这个学期我考试的成绩退步了，要来批评我，向妈妈告状？我胡乱的猜想着，心紧张的怦怦直跳。
“叮咚，叮咚”——门铃响了，该不会是刘老师吧，我打开门，不出我所料，果真是刘老师。见到老师，我既紧张又很兴奋，面红耳热的说：“老师您好，请进。”老师笑着说：“李玟你好，真有礼貌。”妈妈满面笑容地迎接着，赶紧让刘老师坐到沙发。我又泡了一杯热气腾腾的浓茶递给老师便坐在旁边耐心的听着。妈妈亲切的说：“刘老师，真是麻烦你了，这么冷的天你不怕辛苦来我家家访。我家孩子还请你多多关照，要是她表现不好的话你就告诉我，我一定好好教育她。” “不必客气，你家孩子挺好的，老师每次布置的作业都能完成，还乐于帮助同学，上课也积极发言。唯一不好的就是太骄傲了，要是她能够虚心点，我相信李玟能更出色。”老师和蔼可亲地说。老师提问，妈妈就一五一十的回答。就这样，妈妈和老师津津有味的攀谈着。终于我这颗沉甸甸的心轻了许多。
后来老师参观了我的房间，打开了我的柜子，看见我那一排排书。老师说我的房间很整洁，还说我挺爱学习的。这可说的我心里美滋滋的。不过老师让我少打电脑，多看书。要把电脑用到学习上才对。听了老师的话，我以后会少打电脑的。
妈妈本想留老师在家里吃个饭，因为老师还要去别的同学家家访，所以就没留下吃饭了。望着老师远去的背影，我在心里暗暗决心到：一点要好好的学习，不辜负老师的和家人对我的期盼。
老师家访的日记实用10篇 4
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点感言。
利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生赵美月的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”赵美月的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生李浩宇说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生张诗雨见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。
文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
老师家访的日记实用10篇 5
清楚地记得7月3日的结束会上，我开始安排这个暑假的家访，发短信征询意见，收短信回复。很快，鸿宇、思宇、嘉泽、子轩、泽辉几个联络到位。
在工作的劲头还没有消散时，我决定将这个任务尽快完成，好让自己的这个暑假完完全全地属于自己。
午休之后，忙了一阵子学校要求孩子参加的一个抗震减灾知识竞赛的事儿。傍晚，我联络了数学小聂老师，开始了和她的家访之旅。
接了聂老师，我们来到湖景家园的小宇家。从小宇上学开始，他的妈妈就不上班，全心全意照顾自己的孩子。平日里，与老师的沟通和交流也很频繁。所以，准备了解孩子的家庭住所和学习环境就可以直奔第二家。
进了小宇家，他们爷俩在家，我们坐下不久，小宇妈妈急匆匆赶了回来。四下看了看，小宇有属于自己的房间，客厅里一架大大的钢琴也很醒目。小宇妈妈，立刻从厨房端来瓜果和饮料，我们聊起了孩子的状况。“唉！这个小子期末考试又……”小宇妈妈聊起这个敏感的话题。我们帮助小宇父母分析了孩子这一学年来的状况，觉得很自我，不会听课，骄傲，有点小个性等这些因素制约着孩子的进步，家长也一个劲地赞同。之后，如何解决的话匣子一打开，事先的计划也就泡汤了。听了一会儿孩子弹琴，我带头鼓起掌来。临出门，孩子兴高采烈地问：“老师，我什么时候能到你家玩玩呀？”我说：“那可要看你的努力了，就约在小学毕业吧！”笑着说着，我们下了楼。听小宇妈妈说隔壁楼洞就是小君的家，我们想来个临时加访，可电话联系之后却得知他们不在家。于是，我们这才赶往第二家。
按照短信上的地址：金安佳苑26—402，自来水公司这边。我们往小吴同学家找去。以为很快能找到，结果却在迷失中用电话导起了航。终于在问过路人甲、乙之后，我们从大路进入小路，又拐进一条没有修好的石子路。这个小区还挺大，进去又出来最后在石子路的另一边，我们看到了出来接我们的小吴爸。
寒暄着进了这间刚装潢好的新居。我们也才知这里是政府安置房，他们也是刚搬进来不久的。交谈中，我们得知这个父亲是退伍转业军人，夫妻俩没正式工作。帮别人开车，卖手机是现在的工作。妈妈是个急性子，说到孩子期末的成绩，一脸的焦急。
没有很好的学前教育，加上父母教育不得法，孩子接受能力差也是客观存在的问题。我们提出了看法，需要父母协助的策略，我们也提出来，家长表示接受。我们说，帮助孩子树立信心是当前最重要的。
看外面渐黑，我们起身告辞。前往清华园的小辉家和梅花园的小泽家。这两个家庭都是一家三代居住在一起的状况，父母忙，孩子在学龄前都是老人带大的，所以刚上学孩子对老人的依赖还是挺大的。我们也提出在孩子渐渐长大的过程中，请父母积极参与到教育中，而不能总借口忙而忽视孩子的成长需求。不同的是，小辉妈妈这个学期刚得的重病为这个家庭带来了不少的困扰，孩子的奶奶付出了许多，我们在鼓励他们顽强地战胜困难的同时，也向他们表示，我们老师会格外关注小辉的。
九缘城市花园子轩家是我们的最后一站，在找梅花园小泽家时都花费不少时间了，现在已经是星星都点灯的时间了。我俩边骑边戏称难得来一次马鞍山一日游。是的，绕了半个马鞍山是有的。来到一个水果摊前，我们买了个果篮。因为之前得知子轩的爸爸前不久刚遭遇车祸，在家养伤。
摸黑进了这间100多平的房子，地板上堆着孩子的积木，客厅的小黑板也很引人注意。孩子的爸爸拄着拐迎接我们，对我们拎来的水果也表示了感谢。坐在客厅的长沙发上，我们开始聊起孩子。这次子轩的期末考试着实又给子轩妈当头一棒，30多得来的这个孩子，妈妈对他自然寄予了很大希望。但聪明的子轩心理年龄却出奇的小，上课坐不住，不会听课，还有天不怕地不怕的胆量。唉……说起这些，子轩妈妈不免自责起来说，自己教育失败！我听了，耐心劝导道：孩子的一次成绩不代表什么，你平时很注意孩子习惯和情商的培养，男孩没开智，这样的表现不要一味地跟谁谁谁去比，你的孩子是支潜力股，你一定要相信。不能因为一次的考试，而否定孩子，否定自己的教育。子轩爸爸听了，也说，老师都这样说，我们都要相信子轩会也展翅的一天的。
之后，我又征询了他们对我的班级管理及教学的意见。
告别了他们，我把小聂老师送回了家，自己往家骑。此时已是11点多了，街道也渐渐冷清了下来。晚风吹拂着我的衣裙，我快乐地说：“明天，属于我的假期开始了！”
老师家访的日记实用10篇 6
今天听说老师要来家访，我特别激动，激动到一跳就三尺。同时还有些紧张，紧张得像一群蚂蚁走在细长的树枝上，镇得一抖、一抖的。
下午放学，我直奔家里，心里想着，“老师要来家访，我要把屋子收拾干净”。先从收拾书桌开始吧！我把书桌上的东西按从大到小的顺序排好，然后拖地，收拾妹妹的玩具……一切准备就绪，只等老师的到来。一会儿我看看门，一会儿我瞅瞅窗。唉！今天的表针怎么爬得这么慢呢！正当我以为老师不会来的时候，门铃叮咚叮咚响了起来，老师到了！
老师进门后跟爸爸、妈妈说了一下我在学校的情况，此时，我的心一下子卡到了嗓子眼儿，手心里都冒汗了。要知道我也是班级里的“调皮蛋”。但老师先肯定了我上课积极回答问题的优点，然后严肃的指出了我的缺点；又从退位减法的计算方法和有余数除法开始，认真地辅导我的功课来。最后老师还指出我语文的汉字书写、语文词语的积累等问题。
老师的家访结束了，我觉得老师特别辛苦。谢谢老师纠正我的缺点；谢谢老师来我家给我细心地辅导。谢谢老师，老师您辛苦了！
老师家访的日记实用10篇 7
在紧张的期末考试结束后，又迎来了轻松快乐的寒假，星期一的下午，阳光灿烂，使人神清气爽，我喜出望外地回到了家，津津有味地吃着零食，一边休闲地坐在沙发上，悠闲地看电视。
晚上妈妈回来了说：明天，王老师和丁老师到我们家。
家访！我开心的表情一下转为紧张，心想：老师不是只去表现差的同学家吗？我到底做错了什么了？还有一个小遗憾：老师怎么不明年再来呢？明年我家就装修好新房了，那该多好呀！来不及多想，我和妈妈赶紧一起分工，把房间整理得干干净净。
第二天早上，我去同学家过生日，在玩得开心的时候，我的手机响了，我一听大惊失色，老师要见我了！为了不让老师久等，我一溜烟似地跑到了家门口。刚进家门，我听见老师慈祥的声音，我开了门，看见老师们坐在沙发上看着我，我心里像十五个吊桶打水——七上八下，我胆怯怯地走过去坐在妈妈旁边，浑身有些不自在，手不知该放哪。等待着老师说我的表现，出乎我的意外，老师不仅没有批评我还表扬了我，弄的我我又开心又腼腆。
最后，我在老师和蔼可亲地注视下，弹了两首钢琴曲子，在弹琴时，我感觉我十分紧张，两首曲目弹好后，我如释重负，还好没有弹错。最后，老师与我拍了一张合影，我心里说不出的幸福。
我不会辜负老师们对我的期望，我一定会努力学习，让老师为我骄傲。
老师家访的日记实用10篇 8
今天实在是太冷了，真是天寒地冻。我真不想起床，一直呆在被窝里，但是这是不可能的。看完电视，我望了一下在窗外，看见路上的人纷纷把衣领竖起来，可见是多么的冷啊！我的手也冻得直发抖，真恨不得拿来滚烫的开水泡一下我那冰凉的手。“叮铃铃……”电话响了，妈妈像一股风似的冲到了我的面前，快速拿起电话，只见妈妈一边点头，一边笑着说好的。根据我的追问，原来是刘老师待会要来我们家家访。啊！该不会是我在上课时不爱思考，还是这个学期我考试的成绩退步了，要来批评我，向妈妈告状？我胡乱的猜想着，心紧张的怦怦直跳。
“叮咚，叮咚”~~~~~门铃响了，该不会是刘老师吧，我打开门，不出我所料，果真是刘老师。见到老师，我既紧张又很兴奋，面红耳热的说：“老师您好，请进。”老师笑着说：“李玟你好，真有礼貌。”妈妈满面笑容地迎接着，赶紧让刘老师坐到沙发。我又泡了一杯热气腾腾的浓茶递给老师便坐在旁边耐心的听着。妈妈亲切的说：“刘老师，真是麻烦你了，这么冷的天你不怕辛苦来我家家访。我家孩子还请你多多关照，要是她表现不好的话你就告诉我，我一定好好教育她。” “不必客气，你家孩子挺好的，老师每次布置的作业都能完成，还乐于帮助同学，上课也积极发言。唯一不好的就是太骄傲了，要是她能够虚心点，我相信李玟能更出色。”老师和蔼可亲地说。老师提问，妈妈就一五一十的回答。就这样，妈妈和老师津津有味的攀谈着。终于我这颗沉甸甸的心轻了许多。
后来老师参观了我的房间，打开了我的柜子，看见我那一排排书。老师说我的房间很整洁，还说我挺爱学习的。这可说的我心里美滋滋的。不过老师让我少打电脑，多看书。要把电脑用到学习上才对。听了老师的话，我以后会少打电脑的。
妈妈本想留老师在家里吃个饭，因为老师还要去别的同学家家访，所以就没留下吃饭了。望着老师远去的背影，我在心里暗暗决心到：一点要好好的学习，不辜负老师的和家人对我的期盼。
老师家访的日记实用10篇 9
昨天晚上，语文老师打电话告诉妈妈要来我家家访。我真高兴，激动的一晚上没有睡好觉。第二天，我正写作业，听见门铃响了起来，妈妈打开门，我听到马老师熟悉的声音，原来是马老师来了！
妈妈高兴地说：“马老师，欢迎你的到来！你真是太辛苦了，放假了，还不能休息。”马老师说：“为了孩子，这点辛苦是应该的。”“对了，你看朱溢馨这次考试错的题了吗？”“看了，都是粗心大意造成的。”妈妈着急地说。马老师说到：“是啊！基础知识她都会，一到考试就容易出错，平时要注意养成良好的学习习惯。”“溢馨平时学习怎么样？上课听课认真吗？”妈妈问。“溢馨平时学习挺好的，上课也能做到专心听讲，就是回答问题声音小点！”
突然听见马老师问妈妈：“今天，她去哪儿啦？”妈妈说：“在她自己房间写作业呢！”听了她们俩说的话，我只得低着头走进客厅。马老师拉着我的手，摸着我的头，笑眯眯地说：“不要怕成这样，胆子要大些，今后多培养自己的自信和勇气，你一定会更优秀的！”
家访结束了，马老师该回家了。“老师再见！”我高兴地说。看到马老师骑车离开了，我还在想着马老师说的话。我暗暗下决心：今后一定为自己的自信和勇气努力奋斗！
老师家访的日记实用10篇 10
在紧张的期末考试结束后，又迎来了轻松快乐的寒假，星期一的下午，阳光灿烂，使人神清气爽，我喜出望外地回到了家，津津有味地吃着零食，一边休闲地坐在沙发上，悠闲地看电视。
晚上妈妈回来了说：明天，王老师和丁老师到我们家。
家访!我开心的表情一下转为紧张，心想：老师不是只去表现差的同学家吗?我到底做错了什么了?还有一个小遗憾:老师怎么不明年再来呢?明年我家
就装修好新房了，那该多好呀!来不及多想，我和妈妈赶紧一起分工，把房间整理得干干净净。
第二天早上，我去同学家过生日，在玩得开心的时候，我的手机响了，我一听大惊失色，老师要见我了!为了不让老师久等，我一溜烟似地跑到了家门口。刚进家门，我听见老师慈祥的声音，我开了门，看见老师们坐在沙发上看着我，我心里像十五个吊桶打水--七上八下，我胆怯怯地走过去坐在妈妈旁边，浑身有些不自在，手不知该放哪。等待着老师说我的表现，出乎我的意外，老师不仅没有批评我还表扬了我，弄的我我又开心又腼腆。
最后，我在老师和蔼可亲地注视下，弹了两首钢琴曲子，在弹琴时，我感觉我十分紧张，两首曲目弹好后，我如释重负，还好没有弹错。最后，老师与我拍了一张合影，我心里说不出的幸福。
我不会辜负老师们对我的期望，我一定会努力学习，让老师为我骄傲。
老师家访的日记实用10篇扩展阅读：
老师家访的日记实用10篇扩展阅读 1
在紧张的期末考试结束后，又迎来了轻松快乐的寒假，星期一的下午，阳光灿烂，使人神清气爽，我喜出望外地回到了家，津津有味地吃着零食，一边休闲地坐在沙发上，悠闲地看电视。
晚上妈妈回来了说：明天，王老师和丁老师到我们家。
家访!我开心的表情一下转为紧张，心想：老师不是只去表现差的同学家吗?我到底做错了什么了?还有一个小遗憾:老师怎么不明年再来呢?明年我家就装修好新房了，那该多好呀!来不及多想，我和妈妈赶紧一起分工，把房间整理得干干净净。
第二天早上，我去同学家过生日，在玩得开心的时候，我的手机响了，我一听大惊失色，老师要见我了!为了不让老师久等，我一溜烟似地跑到了家门口。刚进家门，我听见老师慈祥的声音，我开了门，看见老师们坐在沙发上看着我，我心里像十五个吊桶打水--七上八下，我胆怯怯地走过去坐在妈妈旁边，浑身有些不自在，手不知该放哪。等待着老师说我的表现，出乎我的意外，老师不仅没有批评我还表扬了我，弄的我我又开心又腼腆。
最后，我在老师和蔼可亲地注视下，弹了两首钢琴曲子，在弹琴时，我感觉我十分紧张，两首曲目弹好后，我如释重负，还好没有弹错。最后，老师与我拍了一张合影，我心里说不出的幸福。
我不会辜负老师们对我的期望，我一定会努力学习，让老师为我骄傲。
老师家访的日记实用10篇扩展阅读 2
刚开始家访时，说实话，心里也没有底，不知道家长对家访持什么态度，而我该怎样做才能体现这次家访的目的。后来随着家访次数的增多，渐渐地开始觉得家访的意义不一般。很多次打电话和家长联系要去家访，家长们先是一楞，随后忙在电话那头说，好的，好的。什么时候来，我们在家等您。上得门去，家长又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些让家长注意的事项和要求后，他们都说，孩子快开学了。本来就愁不知道自己该做些什么，现在您来家访，让我们有了底，孩子也认识了您。不错不错。你们学校的家访活动确实给我们带来了方便。通过细致，全面的家庭访问，让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
一、确家访目的，真情送家长，温暖给学生
家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。以真诚的爱，去温暖学生的心，家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。
二、家访工作长“报喜”，为后进生的转化创造良好的环境
美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。每次，我多讲学生的长处与进步，深受学生和家长的欢迎，有利于达到教育目标。我接触的“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。
三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵
随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。有一个学生家庭条件很好，但父母很溺爱孩子，去他家访谈，父母把自己孩子看成“小太阳”，总认为自己的孩子聪明能干。
我一谈孩子的缺点错误时，他们就不爱听，甚至替孩子辨护。我没有硬碰硬，而是借助学校举行家庭教育讲座时机，我力邀此位家长参加学习，并且建议学生家长购买专家编写的资料，主张家长看看，而后再去家访。后来家长的思想转变了。此外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
老师家访的日记实用10篇扩展阅读 3
今天要去我们班“一补”困难学生家家访。两个张王岗6组的，一个熊营4组，一个熊营5组，又是我们班最多！本来饿着肚子，大中午去家访非常辛苦，但当我看到这几个学生家中的情景后，再也不忍心抱怨什么了。
真是不幸的家庭各有各的不幸：破旧的平房，屋里阴暗潮湿，除了一张简陋的.小木桌和几把旧竹椅，几乎没有多余的物件。家里不是有多病的老人就是有患先天性疾病的孩子需要大笔的花销。
原来这些孩子平时就是这样生活的，太让人心疼了！我要尽我所能，给他们带来一丝温暖，让他们的人生多一抹亮色，多一点快乐和希望！
在家访的过程中，我也收获了很多感动。这些困难家庭虽然生活不宽裕，但他们的朴实、真诚和热情却不比任何人逊色。知道我是抽工作间隙去家访，又不认识去村里的路，他们每一家都热心地派了人来学校接我。走完一家，又把我送到下一家来接我的家长车上。
虽然坐在三轮车上一路很是颠簸，需要抓紧车边的护栏以防磕碰，还要顶着正午火辣辣的太阳，但这些家长有的放下手中的工作，有的放下需要照看的孩子，有的放下还没来得及吃完的饭，让我感到辛苦被理解，只剩下了满满的感动。
原来，除了平日看到的不修边幅，除了文化程度不高，他们身上也还是有这么多闪光点：他们尊敬老师，也懂得感恩，说话也许不算漂亮，但做人都是实实在在的。
爱，架起了沟通的桥梁。
老师家访的日记实用10篇扩展阅读 4
“咚、咚、咚”，一阵敲门声传来。“咦，是谁在敲门？”我觉得奇怪，就搬了一张椅子放在门前，站了上去。透过猫眼一看，只见门前站着一个长相严肃，戴着一副酷酷的墨镜，看起来挺眼熟的女士，可我一时又想不起来到底是谁。再仔细一看，这不是语文老师吗？“完了，老师上门，肯定是来告状的，看来又要被批评了。”我心里暗暗嘀咕着。
我赶紧为老师开门，对老师微微一笑，但小心脏却“咚咚”加快了跳动的速度。我害怕得小心肝儿都快要提到嗓子眼儿，头上也因为紧张直冒汗。这时，老师清了清嗓子对我说：“你干嘛一直站在这儿？”正紧张的`我被老师说的话一吓，抖了一下手，结结巴巴地说：“我没……没干嘛……我……我去给您倒水。”
“你家长呢？”接过我倒来的水，老师问我。我赶紧告诉道“我妈妈正在房间里呢。”“把你家长叫来吧。”我答应着，一边飞快地跑向妈妈的房间，一边心里念叨着：不要被骂，不要被骂，老师您快点儿走吧。
妈妈见老师来了，非常热情地请老师坐下。我轻轻地躲进自己的房间，把门留出一条缝偷听着。幸好老师在对妈妈说，我这段时间的表现真不错，希望家长配合，要继续保持。过了好长时间，老师终于准备起身走了，表情也变成微笑。我这才松了一口气，原来老师这次不是来告状批评我，而是特地来表扬我的，我心里很是高兴。
这次老师来我家做客，可真是让我虚惊一场啊。
老师家访的日记实用10篇扩展阅读 5
今天要去我们班“一补”困难学生家家访。两个张王岗6组的，一个熊营4组，一个熊营5组，又是我们班最多！本来饿着肚子，大中午去家访非常辛苦，但当我看到这几个学生家中的情景后，再也不忍心抱怨什么了。
真是不幸的家庭各有各的不幸：破旧的平房，屋里阴暗潮湿，除了一张简陋的小木桌和几把旧竹椅，几乎没有多余的物件。家里不是有多病的老人就是有患先天性疾病的孩子需要大笔的花销。
原来这些孩子平时就是这样生活的，太让人心疼了！我要尽我所能，给他们带来一丝温暖，让他们的人生多一抹亮色，多一点快乐和希望！
在家访的过程中，我也收获了很多感动。这些困难家庭虽然生活不宽裕，但他们的朴实、真诚和热情却不比任何人逊色。知道我是抽工作间隙去家访，又不认识去村里的路，他们每一家都热心地派了人来学校接我。走完一家，又把我送到下一家来接我的家长车上。
虽然坐在三轮车上一路很是颠簸，需要抓紧车边的.护栏以防磕碰，还要顶着正午火辣辣的太阳，但这些家长有的放下手中的工作，有的放下需要照看的孩子，有的放下还没来得及吃完的饭，让我感到辛苦被理解，只剩下了满满的感动。
原来，除了平日看到的不修边幅，除了文化程度不高，他们身上也还是有这么多闪光点：他们尊敬老师，也懂得感恩，说话也许不算漂亮，但做人都是实实在在的。
爱，架起了沟通的桥梁。
老师家访的日记实用10篇扩展阅读 6
这天上午我去了林鹏同学家家访。林鹏家的住房是两房一厅，倒也干净整洁。和家长的交谈中，我了解到林鹏出生在蛇口，母亲曾在电子厂上班，父亲过去是国企的职工，裁员下来后在开了一家食杂店。父母照顾店里的生意，常常把他一个人丢在一边玩耍和学习。商业街鱼龙混杂的环境，使孩子从小就出入桌球室等场所。由此我明白林鹏为什么会说粗话、脏话，不爱读书爱打闹了。
林鹏热情地给我倒饮料，还把小时候的照片拿给我看，看来自理潜力很强。照片上的小林鹏胖胖的很可爱。他告诉我他最喜欢吃饺子，不喜欢吃茄子、胡萝卜和肥肉。虽然他很喜欢看英语动画片，但是家里的CD机坏了，很久没看了。林鹏的父亲很惊讶，显然他并不明白。林鹏告诉我，在他腿受伤的那几天里，是李天每一天扶他回家，所以他和李天很要好。之后就领我参观他的小房间，我一回头看见做父亲的忍不住去试CD机，真的坏了。我看出他有点自责。
儿童房是饭厅改的，一张地铺床上胡乱地放着被单和孩子的折纸赛车。柜子的隔层很多，却只有一个画框。整间房间里我只看到一本仅读了几篇的《课外语文》。
我向孩子的父母反映了他在校学习很不专心、迷恋赛车、有欺负同学的表现。并且明确地提出家庭教育没有跟上，没有给孩子创造良好的学习氛围，家长没有关心孩子的学习和思想成长。我们商定：一、每一天下午放学由外公负责管理孩子的作业，认真做完作业后再看电视。二、父母每一天抽出一人和孩子谈天，了解学校生活或听孩子读课外书，教孩子下象棋或集邮。三、督促孩子改掉说脏话、粗话、打闹的毛病。
林鹏很高兴老师来家访，临别时他送我下楼，还笑着表示要天天读书，按要求穿校服。
这天的家访，使我感到：孩子确实是家长的镜子，家长不读书，孩子怎样可能喜欢读书？说孩子学习差，那么家长有没有坚持督促他养成良好的习惯呢？还是仅仅寄期望于树大自然直，听之任之，只说不管？对林鹏父母这样的家长，需要加强指导，提高他们的自身素质和教育者意识，让他们以身作则，透过改变自我来影响孩子。
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