回首以前工作和生活，感悟良多。平时忙忙碌碌，没有静下心来认真的对自己所做的工作进行总结，如今静下心来总结今年工作中的得与失，检查自己的收获与不足，以便对以后的工作做好安排和计划。作为一名公司的加油员，工作看似简单顺手，实则不然；工作需认真负责；不得马虎；粗心大意；

　　首先，从思想上来确定自己在工作中的心态，本人自xx年进入xxxx有限责任公司，在单位领导的'精心培养下，通过自身的不断努力，无论是思想上还是工作上都有较大的收获；自觉遵守公司设立的各项规章制度，服从领导安排，认真执行上级安排的工作和任务； 其次，就是在工作方面严以律己；

　　1、认真负责：我认为做事做人都要认真负责，做加油员更要如此，加油员对自己不认真就是对公司财产不负责；

　　2、沟通交流：员工之间要加强沟通，因为大家在一个集体上班，要有集体意识；不要理解错误、自以为是，不清楚的事一定要问清楚以免产生不必要的麻烦和损失；

　　最后，就是工作中要注意的事项；

　　1、 严记加油车辆车号、加油升数，确定本人签字无误；

　　2、 严禁加油时出现明火，严禁抽烟；

　　3、 保管好油库钥匙，以防油料的不必要丢失；

　　一、教学目标

　　1、了解作者在双龙洞的所见所闻。

　　2、了解一些句子在文中的过渡作用。

　　3、学习抓住特点定景的方法，培养学生观察周围事物和有条理叙述事物的能力。

　　4、通过学习，激发学生热爱祖国秀丽河山的思想感情。

　　二、教学重点、难点

　　“孔隙窄小”和洞内景物“有点像……”

　　三、教学模式

　　读读想想议议练练

　　四、教学准备

　　电教片、投影仪、小黑板

　　五、教学过程

　　（一）、复习

　　作者按怎样的顺序游览的？

　　（二）、学习二——五段

　　1、自由朗读二、三、四、五段，你最喜欢哪一段？为什么/

　　2、小小组交流

　　3、大组交流

　　第三段：外洞

　　1、外洞洞口有什么特点？（拱形、宽）作者是怎样写的？（比喻）

　　2、理解词“突兀森郁”

　　3、这节最后一句写什么？在文中起什么作用？（写泉水，这条水线串联全文。与下一小节紧密相连）

　　4、齐读第二段。

　　第四段：从外洞进入内洞

　　1、默读第四段。

　　2、口述作者怎样进入内洞？出示电教片，抽动片演示。

　　3、这小节共九句话，每句写什么？注意各句之间的联系。

　　4、孔隙有什么特点？

　　（窄：只能容两个人并排仰卧的小船；矮：小般进出靠工人拉，人卧在船内；险：左右和上方的石头似乎都在朝我挤压过来。）

　　5、指导读好句子。

　　第五段：内洞

　　1、默读思考：内洞有什么特点？（黑、奇、大）

　　2、分别用不同的符号标出黑、奇、大的句子。

　　3、为什么“首先当然是”蜿蜒在洞顶的双龙？为什么说有点像？到底是像还是不像？

　　4、看电教片：认识石钟乳、石笋。

　　小结：双龙洞无论是外洞、孔隙、内洞景色各异，都值得观赏，这是全文的中心。

　　（三）、质疑

　　1、第三小节似乎和题目不符。

　　（这小节写溪水的样子、流速、声音，它是串联全文的另一线索）

　　2、用直线划出文中水线的句子。

　　（四）、有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。

　　（五）、教师提示：叶老出洞后又沿着溪水拾贝而上，去玩赏上洞——冰湖洞去了。

　　（六）、作业（见教室下发资料）

　　附板书设计：

　　记金华的双龙洞

　　映山红、油桐（白）、砂土（粉红）、新绿（或浓或淡）

　　路上 溪流（宽窄缓急）

　　溪声（变换调子）

　　高、突兀森郁

　　洞口 宽、像桥洞

　　外洞 仿佛大会堂

　　……或是…… 热爱大自然

　　（观察抓住特点）

　　窄 容得下两人

　　孔隙 矮 贴

　　险 挤、压、撞、擦

　　黑 一团漆黑、昏暗

　　内洞 奇 双龙、石钟乳、石笋

　　大 比外洞大、有十来进房子大

　　目不识丁的吕蒙，听取了孙权的劝告，发奋学习，最终成为“文武双全”的三国名将，还赢得了鲁肃的尊重。也许，你会觉得十分惊奇，难道这世上真有“速成”的存在?别急，听我慢慢道来。

　　吕蒙打仗就十分厉害，可军事谋略方面就显得逊色了。而且他已经人到中年，重新学习就十分艰苦。可他却仍坚持学习，坚定“有心不怕迟”的信念，这就促使他坚持不懈，一鼓作气。

　　正所谓“台上十分钟，台下十年功”。吕蒙与鲁肃之所以能如此畅谈，说明吕蒙头头是道，口才与谋略都突飞猛进。这与他孜孜不倦的学习态度有关。

　　说到这儿，我就不得不想起了方仲永。他五岁时天资非凡，才思敏捷，可后天没有受到教育，成年时已经“泯然众人矣”。一个天才，变成庸才，这不得不让人感到惋惜。可是，他成才之后不再学习，导致才思衰退。这又是“活到老，学到老”的一个反例。他的天资远远比不上吕蒙“有心不怕迟”的勇气。

　　古有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股、博览群书，因此又有功门及第、博洽多闻、上知天文，下知地理，“读书破万卷，下笔如有神”;今有“活到老，学到老”，“为科学而献身”的诺贝尔精神，“凌晨四点图书馆人头攒动”，因此又有茹古涵今、精明能干、生花妙笔。古今往来的例子让我们明白：学习，能使人大有长进，“非复吴下阿蒙”，不再愚蠢，深明大义。

　　“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”同学们，别再犹豫了，快，拿起丢弃在旁的笔，绘出五彩斑斓的明天吧!

　　1、为以前流泪，我们的爱都已经回不去了。

　　2、人的一生，总要为一个人疯狂一次。

　　3、我能拥有的，只有我自己和我的影子。

　　4、不喊痛，不一定没感觉。不落泪，不一定没伤痕。

　　5、只要你要、只要我有。倾我所能、尽我所有。

　　6、请你一定过得比我好，不然就浪费了我的离开。

　　7、忘记不爱的人，不让自己伤心，只因自己被伤害了。

　　8、怪我不够好，想亲手毁了自己的爱情。

　　9、突然十分羡慕失忆的人，至少有些痛忘记了。

　　10、把我的心剖开，或许你会看到不一样的苦涩心酸。

　　11、我假装无情，其实是痛恨自己的深情。

　　12、男人哭了，是因为他真的爱了；女人哭了，是因为她真的放弃了。

　　13、缘分是本书，翻的不经意会错过，读得太认真会流泪。

　　14、兜兜转转你何时能回到我的身边。

　　15、幸福，从来都没有捷径，也没有完美无瑕，只有经营，只靠真心。

　　16、时间会淡化一个人的记忆，却永远无法让人淡忘那些回忆。

　　17、你最后还是离开了，里里外外都是我一个人的.错。

　　18、失望真的是积攒得来的，愿你能够弥补失望且还来得及。

　　19、你知道我有多反感你吗，就是连听见你的名字都恶心。

　　20、也只有你才能一句话把我伤的泪流满面，我不怪你，我知道你不爱了。

　　21、这个世界上谁都不是谁的，我们终究只会，属于我们自己。

　　22、一段经历，如果它没有给你你想要的，那至少教会了什么是你不想要的。

　　23、酒在肚子里，事在心里，中间总好象隔着一层，无论喝多少酒，都淹不到心上去。

　　24、一辈子就这么长，不管是工作还是爱情，婚姻还是生活，都该对自己好一点，让自己活得贵一些，才不负人世一场。

　　25、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。

　　26、有些人莫名其妙的闯进你的世界，给了你想要的温暖和陪伴，然而又莫名其妙的消失了。

　　27、从久伴我到酒伴我，从我爱你到我碍你，从可歌可泣到可搁可弃。

　　28、后来我发现，原来真的会有两个人，互相喜欢，互相惦念，互相忘不掉，却没有在一起。

　　29、希望多年以后，不论关系如何，当你谈起我，都能拍着胸脯，眼睛一眯，告诉别人你从来不后悔认识我也是真的快乐过。

　　30、长大后，遇到不开心的事，也要看看周围有没有人，有就爬起来，没有就哭。

　　xx两名同学是xx小学xx班的中队委员。她们乖巧、懂事，勤奋好学。在各个方面的表现都很突出，无论是学习还是活动中，都起到了榜样和带头作用。

　　一年级时，自从我们班有了“幸福的毛毛虫”博客后，xx两位同学在家长的帮助下也在“新浪博客”安了家，还精心装扮自己的博客，而且还能坚持写博文，把自己的快乐、烦恼记录在这个精神世界里。不要看她们人小，打字速度还挺快的呢！二年级期初，她们毅然接受了“配合班主任管理班级博客”的任务。每星期，她们会把自己的写话上传自己的博客和班级博客；一有什么活动了，她们还会协助老师为同学们拍照，然后上传博客；每当读到好书了，她们会把好书推荐给大家，还会在班级的读书交流会上谈谈自己的读后感想，让我和同学们一起分享她们读书的快乐。

　　自从我们班开始写“一句话日记”后，xx两名同学坚持每天都写，写自己的生活，写自己的感想……正因为她们勤动笔，乐思考，所以她们比同龄孩子更有思想，更有梦想。

　　今天，她们有幸成为德小的孩子，成为德小“文明礼仪榜样人物”，这是她们的荣耀，也是她们成功的起点。我们相信，这两位可爱的孩子在以后的学习生活中，会凭着不懈的努力，收获一份又一份的喜悦！

　　好词：

　　三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉、为饥饿所驱、

　　为口渴所苦、比邻相守、非常萎靡、非常无力、破茧而出清清楚楚竭尽所能金蝉脱壳

　　坚强不屈一无所知、小心翼翼、各种各样晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、

　　破茧而出、清清楚楚、竭尽所能、金蝉脱壳、坚强不屈、一无所知、小心翼翼、

　　各种各样、晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、逃之夭夭、丑陋不堪、

　　历经艰辛、毫不迟疑、死而后已、天衣无缝、自叹不如、温暖舒适、洁白细致、

　　干劲十足、不遗余力、摇摆不定、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、

　　默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、面不改色、

　　泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、

　　逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛、毫不迟疑、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、

　　默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、锋利无比，不战自败、

　　面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、

　　三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱、跋山涉水、死而后已、天衣无缝、自叹不如、

　　温暖舒适、洁白细致、干劲十足、不遗余力、摇摆不定、不可思议、纹丝不动、翩翩起舞

　　好句：

　　1、假使那贼安然逃走了，主人艰苦做起来的东西，只有自认倒霉。它揩揩颊部，吸点

　　空气，飞走，重新另起炉灶。

　　2、它们身体鼓鼓的、像半粒豌豆、鞘翅光滑或有绒毛、通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的做用，可以吓退天敌。

　　品析：这段话是《昆虫记》中描写虫子的一段话，通过比喻，列举等修辞手法，生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前，将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来，起到点明主旨的作用。我颇羡慕而且嫉妒它这种百折不挠的品质。

　　3、我已经说过，古代埃及人以为神圣甲虫的卵，是在我刚才叙述的圆球当中的。这个

　　已经我证明不是如此。关于甲虫被放卵的真实情形，有一天碰巧被我发现了。

　　4、梨紧贴着地板的部分，已经敷上了细沙。其余的部分，也已磨光得像玻璃一样，这

　　表明它还没有把梨子细细的滚过，不过是塑成形状罢了。

　　5、在我自己的工作室里，用大口玻璃瓶装满泥土，为母甲虫做成人工的地穴，并留下

　　一个小孔以便观察它的动作，因此它工作的各项程序我都可以看得见。

　　6、这时候它的颜色是红白色，在变成檀木的黑色之前，它是要换好几回衣服的，颜色

　　渐黑，硬度渐强，直到披上角质的甲胄，才是完全长成的甲虫。

　　7、这些时候，它是在地底下梨形的巢穴里居住着的。它很渴望冲开硬壳的甲巢，跑到

　　日光里来。但它能否成功，是要依靠环境而定的。

　　8、当然，我也曾做过这种试验，将干硬壳放在一个盒子里，保持其干燥，或早或迟，

　　听见盒子里有一种尖锐的摩擦声，这是囚徒用它们头上和前足的耙在那里刮墙壁，过了

　　两三天，似乎并没有什么进展。

　　9、一会儿，它就要吃了。没有人教它，它也会做，像它的前辈一样，去做一个食物的球，也去掘一个储藏所，储藏食物，一点不用学习，它就完全会从事它的工作。

　　10、然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，"竭力"张开。这个竭力开窍得很贴切。

　　11、当然了，要热心"委身于"音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

　　12、蝉与我"比邻相守"，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，"它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔"。表达出作者对蝉的喜爱之情。

　　13、"这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。它们可真是一些让人惊奇的小动物。"充分表现舍腰蜂的能力。

　　14、"临近沟渠的时候，它当然就会注意到这件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑过来取水边这一点点十分宝贵的泥土。它们不肯轻意放过这没有湿气的时节极为珍稀的发现。"

　　好段：

　　1、在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。

　　2、在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

　　3、在幼虫吸食蜜蜂卵的过程中，储备在蜂卵周围的甜美的蜜汁，却一点儿也诱惑不了贪吃的蜂螨幼虫，它理都不理睬一下，也不去碰它们一下。因此，可以这样讲，蜜蜂的卵对于蜂螨幼虫而言，是绝对重要的，它是幼虫的必需食品。因而小小的蜂卵，不仅仅可以当作蜂螨幼虫的一叶小舟，使得它在蜜湖中安全地行进，更重要的是，它还是幼虫相当有营养的食品，为幼虫的茁壮成长提供条件。

　　这个冬季不同寻常，天气异常寒冷，有那么一群人每天身穿橙色马甲，用脚步丈量民情，“用心为居民所思，用情为居民所做”，为寒冷的冬季增添了一丝的温暖。他们就是老百姓的知心人——网格员。“一个人，一方格，一个包，一支笔，一个本，记录着社情民意；一张嘴，一双眼，提供着全科服务。”

　　她叫张月林是莱山经济开发区锦绣家园第六网格一名普通网格员。进入社区从事网格工作已有半年多的时间了，从最初的不知道从何做起，从哪做起，到现在的游刃有余，信手拈来。从不被辖区的居民配合理解，到现在的连声感谢、积极配合。下网格、进家庭，无论去哪里，她都随身携带着网格日志，把发生的每一件小事都记录下来，每一户家庭信息我都详细记录好。如今，她能将网格内每家每户的基本家庭信息铭记于心，不需要翻阅底册就能脱口而出，真正做到底子清、情况明。

　　xx年年初，新冠肺炎疫情肆虐，接到防控疫情的通知后，张月林迅速到岗，和同事们一起投入到工作中。每天一早对她所负责的家庭住户进行逐一摸排走访，来不及休息片刻，就开始整理上午的摸排资料，并及时发回社区平台，午饭经常是用一碗泡面解决，随后继续下午的摸排工作。全面核酸她又化身医护人员的“贤内助”扫码、询问、封管配合默契。为确保人民群众的生命健康安全，小区采取了严格的管控措施，虽然大多数群众都能理解和支持，但偶有小冲突也在所难免。婆婆到医院检查甚至住院手术她都没有到医院一步，自己经常歉意的说等忙完了这阵给老人买点好吃的补偿一下。家里二宝还小只能求助自己的母亲。母亲不但要照顾自己年幼的孩子还需要照顾脑淤血后遗症的爸爸。每每说到这里她就感觉挺愧对家人的。

　　网格员如同城市的“织网者”，扎根在最基层，与群众零距离接触，可以说网格员是离老百姓最近的服务生力军，收集社区民意的“顺风耳”。贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。作为一名基层网格员，她始终保持积极的精神状态，在平凡的工作岗位上，严谨务实、勤奋进取、兢兢业业，以坚持诠释一名社区网格员的责任与担当。

　　1、这一季的花开得格外娇艳，你可知，那是因为我用情感在浇灌，只等你的生日赠与你，愿你喜欢。

　　2、每到我的生日，我都十分快乐。送上一张生日卡和一件礼物，略表心意。祝我事业成功、生活幸福！

　　3、悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的祝福，生日快乐！

　　4、亲爱的自己，你可以失望但不能绝望，你要始终相信，明天是新的一天。

　　5、愿每天的太阳带给我光明的同时，也带给我快乐。真心祝自己生日快乐！

　　6、没有甜美的蛋糕，缤红的美酒，丰厚的礼物，悠扬的生日歌，不要遗憾，你拥有世界上最真心的祝福，祝自己生日快乐！

　　7、我没有带刺的玫瑰，没有优雅的歌曲，没有贵重的礼品，没有例外的惊喜，只有轻轻的祝福，祝你生日快乐！

　　8、以后就算我再忙，我都要记得想你们！记得传递给你们我衷心的祝福！

　　9、我虽然不能陪你度过今天这个特别的日子，在遥远地方，我一样祝福你生日快乐！

　　10、愿我的祝福萦绕我，在我缤纷的人生之旅，在我飞翔的彩虹天空里。祝：生日快乐！天天好心情！永远靓丽！

　　11、伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。祝自己生日快乐。

　　12、要学会遗忘，用理智过滤去自己思想上的杂质，保留真诚的情感，它会教你陶冶情操。只有善于遗忘，才能更好地保留人生最美好的回忆。

　　13、愿您在这只属于您的日子里能幸福地享受一下轻松，弥补您这一年的辛劳。

　　14、快乐是什么？对贪玩调皮的孩子来说，快乐是玩；从父母的角度来看，快乐是看见孩子茁壮成长；对奉献者来说，快乐是给予别人美好的事物。祝自己生日快乐。

　　15、时间如流水，又要迎来岁的生日了，应该说是长大了一岁，还是说老了。

　　16、也许你已不需要我的陪伴，又或许你已不在乎我的存在，但我永远记得今天这个日子：祝我生日快乐！

　　17、这个世界上不用努力，能得到的只有自己的年龄。时间过的真快！一年的生日又快到了，提前祝自己生日快乐。

　　18、人生苦短，别对自己吝啬一句祝福，对着天空大喊：祝我生日快乐！

　　19、娇艳的鲜花，已为你开放；美好的日子，已悄悄来临。祝我生日快乐！

　　20、绿色是生命的颜色，绿色的浪漫是生命的浪漫。因此，我选择了这个绿色的世界，馈赠给你的生日。愿你充满活力，青春常在。

　　21、愿祝福萦绕着你，在你永远与春天接壤的梦幻里。祝你心想事成幸福快乐！生日快乐！

　　22、生日快乐！虽然我只是你远方的朋友，然而我的祝福却一直伴在你身边！愿你生活愉快！

　　23、在这属于你的日子里，祝我自己生日快乐愿你每一天都充满快乐、幸福、温馨与满足！

　　24、很多时候晚上我都是躺在床上想我们在一起度过的岁月与光景。祝自己生日快乐。

　　25、今天是我生日，我从来也没有忘记在这特别的日子里祝自己，生日快乐青春常驻，越来越靓女！

　　26、愿你在充满希望的季节中播种、在秋日的喜悦里收获！生日快乐！步步高升！

　　27、羡慕我的生日是这样浪漫，充满诗情画意，只希望我的每一天都快乐、健康、美丽，生命需要奋斗、创造、把握！生日快乐！

　　28、亲爱的自己，要快乐要开朗要坚韧要温暖，这和性格无关。

　　29、愿祝福萦绕着你，在你缤纷的人生之旅，在你永远与春天接壤的梦幻里。祝你：心想事成、幸福快乐！生日快乐！

　　30、也许你已不需要我的陪伴，又或许你已不在乎我的存在，但我永远记得今天这个日子祝你生日快乐！

　　(一)（宋）范成大

　　昼出耘田夜绩麻，

　　村庄儿女各当家。

　　童孙未解供耕织，

　　也傍桑阴学种瓜。

　　(二)（宋）范成大

　　梅子金黄杏子肥，

　　麦花雪白菜花稀。

　　日长篱落无人过，

　　惟有蜻蜓蛱蝶飞。

　　教学目标：

　　1．学习本课11个生字；

　　2．背诵两首古诗，默写《四时田园杂兴》（一）（二）；

　　3．能用自身的话说说诗句的意思，想象诗句所描写的景象，陶冶爱美的情趣。

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、导入

　　同学们，你们都学过哪些古诗呢？谁愿意背给大家听？今天，咱们再来一起

　　学习一首，题目叫《四时田园杂兴》。

　　播放课文朗读录音。介绍作者。

　　（范成大（1126—1193）字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州）人，绍兴二十四年进士。其诗题材广泛，对农民的痛苦，官吏的残酷等都有反映，诗风清逸淡远。著有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴湖录》等。）

　　二、释题并初步感知课文

　　1．释题：“兴”是什么意思？谁能用自身的话说一说题目的意思？并猜测一下诗文会写些什么内容？

　　2．教师范读全诗，同学小声自读并考虑：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？

　　3．指名试读全诗，引导回答上面问题。

　　三、学习诗文内容：第一首

　　1．自由读文，利用工具书查阅自身要理解的词语，并记录自身的'疑难问题。

　　2．小组讨论。

　　3．全班交流。

　　①昼：白昼。②耘：除草。③耘田：在田里除草。④绩麻：把麻搓成线。⑤各当家：各人都担负起一定的家庭责任。⑤未解：不懂。⑦供：参与。⑧耕织：耕田织布。⑨傍：靠近。⑩桑阴：桑树下。

　　4．引导同学试着解释全诗：

　　白昼除田草，夜里搓麻条，村里的男女都担家。

　　幼童不懂耕田织布，也在桑树荫下学着种瓜呢！

　　5．请同学们认真想一想：后两句表示孩童天真可爱的行为，目的是什么？（有力地烘托出农民勤劳简朴的生活）

　　引导同学观察图画、描述画面内容。（抓住儿童神态、动作、想象其语言）

　　6．放声自由读诗，想像其意境，体会农民一家辛勤劳动的生活。

　　四、有感情地朗读全诗，指导背诵

　　五、总结

　　这首诗风格清新自然，语言亲切朴实，富有泥土气息。描写了紧张而又愉快的劳动局面和田园生活的美好。

　　六、安排作业

　　背诵全诗，预习下一首诗。

　　第二课时

　　教学目标

　　1 了解作者范成大极其“田园诗”与前朝的田园诗的异同。

　　2通过朗读和语言的品位欣赏，体会作者的思想感情，领会诗歌的意境。

　　3 培养同学的古代诗歌的阅读鉴赏的能力。

　　教学过程：

　　一、检查作业

　　1、背诵诗歌 2、默写诗歌

　　二、教授新课

　　（一）交流资料

　　互相交流查阅的有关唐代田园诗歌并与范成大的田园诗歌比较

　　（二）朗诵诗歌体会诗歌意境

　　指名朗读、分组朗读并进行指导。

　　（三）整体感知诗歌的内容和作者的思想感情。

　　明确：本诗描写晚春农村的自然景色。表示了作者对田园风光的热爱。这

　　首诗歌表示的乐趣在于自然景物。

　　（四）交流探究

　　1、诗歌前两句写了什么内容？明确：前两句写了晚春江南农村的景象。

　　2、怎知道晚春呢？

　　明确：典型的事物描绘。（金黄的梅子杏子肥菜花稀落雪白的麦花处处）

　　3、三、四句写了什么内容？

　　明确：正午时分的幽静的景象。

　　4、四句中写“蜻蜓虫夹蝶飞”显得田野静悄悄的，如何理解？

　　明确；以动写静。

　　5、诗歌的写法

　　明确：1 点面结合

　　2 动静结合

　　三、练习：

　　1、朗读诗歌 2、背诵并默写诗歌

　　四、小结：

　　1 诗歌的朗读 2 诗歌内容的理解 3 诗歌的写法

　　五、作业：理解背诵默写两首诗歌

　　马和鸭子

　　村子里有一匹小马驹和一只鸭。有一天，他们俩吵架了，马和鸭都说自己的本领大，谁也不服谁，于是，它们决定来一场公开赛。

　　他们请来了公牛爷爷当裁判。

　　第一局，公牛爷爷指着一棵矮树说：“谁能咬到那片的叶子谁的本领大！”

　　小马驹长得高，轻松地就咬下了矮树枝头上的那片翠绿的叶子。而鸭子呢，因为长得矮小，所以无论它怎样蹦啊跳啊就是咬不到。“怎么样，你肯服输了吧？”小马傲慢地问。鸭子很不服气，它气呼呼地对公牛爷爷说：“马长得高，自然可以轻松完成任务，这个规定不公平！”

　　公牛爷爷笑眯眯地问鸭子：“那依你看怎么比好呢？”鸭子说：“不如这样吧。”它指着一个水潭说：“这里的水潭有一个小洞，里面鱼儿很多。谁能捉到鱼儿并吃到鲜美的鱼谁就赢！”公牛爷爷同意了。

　　鸭子很容易就钻进了水潭的小洞，很快就吃上了鲜美的小鱼。而小马呢，它踏进水潭，可小洞实在是太小了，不论它怎么着急地叫喊，可是连嘴巴都进不去洞里，更不要提抓鱼和吃鱼了！肚皮吃得胀鼓鼓的鸭子慢吞吞地游了出来，骄傲地问马：“这下你肯认输了吧？”小马气呼呼地大叫：“不公平！不公平！”

　　他俩谁都不服气，于是找公牛爷爷去评理。公牛爷爷看着它们，语重心长地说：“孩子，其实，我选择这两场比赛的目的，就是想让你们知道：你们都各有各的长处和短处。千万不要只看到自己的长处而嘲笑他人的短处啊！”

　　小马驹和鸭子听了，都惭愧地低下了头。于是，它们向对方诚恳地道了歉，成了好朋友。