四年级语文下册第八单元基础知识过关测试题范本一份范文1
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仆人油漆剥落横幅
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埋怨元帅搞笑介绍
二、划去括号里不恰当的词
1、爸爸仔细地(欣赏观赏)着画面，心有所思。
2、我只把这本书很快地(审阅浏览)一遍，并没有认真阅读。
3、广场上(汇集汇合)了从四面八方来的`群众队伍。
三、比一比，再组词
住()肠()呕()
拄()汤()岖()
虐()焚()肆()
虎()梦()律()
四、补充词语
两袖()光明()()朴素
()洁()清廉()奉()()微()渐
你还积累了哪些描写革命者清正廉洁品格的词语?写三个。
五、把下列词语归类，并按一定的顺序重新排列。
身体上衣国庆节上身劳动节帽子头部裤子牙齿鞋元旦袜子口腔教师节儿童节
1、
2、
3、
六、修改病句
1、任何一切困难都吓不倒少先队员们。
2、我的眼睛目不转睛地看着黑板上的字。
3、今天开家长会，各位家长们全都到齐了。
七、按原文填空
在回来的路上，我()地想，不断地对自己说：“这就是我们()的总理。我看见他()。他是多么()，多么()!”
四年级语文下册第八单元基础知识过关测试题范本一份扩展阅读：
四年级语文下册第八单元基础知识过关测试题范本一份扩展阅读范文1
一、看拼音，写词语(5分)
pèi fú hěn xīn lǐ cǎi qī zi ráo shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词。(4分)
zāng ( ) zhōng ( ) tán ( ) jǐn ( )
脏 中 弹 尽
zàng ( ) zhòng ( ) dàn( ) jìn ( )
三、请用"--"画出句中的错别字，改正后写在括号里。(4分)
1、对于这种无恶不做的.魔鬼，艰决不能同情。 ( )( )
2、《鱼夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。 ( )
3、普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死地琐在高高的悬崖上。 ( )
四、比一比，再组词。(4分)
饶( ) 膝( ) 汤( ) 抗( )
浇( ) 漆( ) 肠( ) 杭( )
五、把下列的词语补充完整。(4分)
吉( )如意 披头( )发 下流无( ) 荣华富( )
笑逐( )开 ( )将仇报 气急( )坏 ( )弓搭箭
六、我会选。(6分)
虽然……但是…… 即使……也…… 不仅……而且……
1、文成公主( )聪明，( )美丽。
2、( )你已取得不小的成绩，( )眼力还不够。
3、( )病发展到肠胃里，服几剂汤药( )会治好的。
七、按要求写句子。(4分)
1、他把一只虱子吊在窗上。(改为"被"字句)
2、他的样子很可怕。(改成比喻句)
3、纪昌终于成了百发百中的射箭能手。(缩句)
4、我这样做，难道没有道理吗?(改为陈述句)
八、将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。(5+1分)
1、早开的红梅--( ) 2、王羲之写字--( )
3、水滴石穿--( ) 4、( )--骄兵必败
5、( )--一个愿打，一个愿挨
请写一句课外歇后语：
四年级语文下册第八单元基础知识过关测试题范本一份扩展阅读范文2
四年级语文下册第八单元基础知识过关测试题范本一份扩展阅读范文3
1．下列词语中加点的字，读音有误的一组是( )
A．稔熟(rěn) 怅然(chànɡ) 熹微(xī) 流憩(qì)
B．出岫(xiù) 田畴(chóu) 下榻(tà) 潦水(lǎo)
C．睇眄(miǎn) 捧袂(jué) 多舛(chuǎn) 东隅(yú)
D．泠然(línɡ) 坳堂(ào) 蓬蒿(hāo) 闵凶(mǐn)
【解析】 C．捧袂(mèi)。
【答案】 C
2．下列词语中有错别字的一组是( )
A．窈窕 盘桓 酒樽 欣欣向荣
B．孤鹜 请缨 雕甍 良晨美景
C．舂粮 逍遥 鲲鹏 扶摇直上
D．赝品 希冀 沐浴 茕茕孑立
【解析】 B．良晨美景—良辰美景。
【答案】 B
3．下列句子中，不含通假字的一项是( )
A．乃瞻衡宇，载欣载奔 B．云销雨霁，彩彻区明
C．北冥有鱼，其名为鲲 D．逮奉圣朝，沐浴清化
【解析】 A．“衡”通“横”；B.“销”通“消”；C.“冥”通“溟”。
【答案】 D
4．下列句子中，没有词类活用现象的一句是( )
A．襟三江而带五湖 B．烟光凝而暮山紫
C．是以区区不能废远 D．悦亲戚之情话
【解析】 A．“襟”“带”意动用法；C.“远”形容词用作名词；D.“悦”意动用法。
【答案】 B
5．对下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )
A．臣具以表闻，辞不就职 闻：使上闻
B．时则不至，而控于地而已矣 则：或
C．敢竭鄙怀，恭疏短引 疏：文章
D．生生所资，未见其术 生：维持
【解析】 C．疏：撰写。
【答案】 C
6．对下列句子翻译有误的一项是( )
A．悟已往之不谏，知来者之可追：认识到过去的错误已不可挽回，知道未来的事还来得及补救。
B．雄州雾列，俊采星驰：雄伟的大州像雾一样涌起，杰出的人才像繁星一样活跃。
C．此虽免乎行，犹有所待者也：(列子乘风)虽然免于步行，(可是)还是有所等待。
D．茕茕孑立，形影相吊：孤单无依靠地独自生活，只有身子和影子互相安慰。
【解析】 C．此虽免乎行，犹有所待者也：(列子乘风)虽然免于步行，(可是)还是有所依靠。
【答案】 C
二、阅读理解
阅读下面一段文言文，完成7～10题。
宗悫，字元干，南阳人也。叔父炳，高尚不仕。 悫年少时，炳问其志，悫曰：“愿乘长风破万里浪。”炳曰：“汝不富贵，即破我家矣。”兄泌娶妻，始入门，夜被劫。悫年十四，挺身拒贼，贼十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人并以文义为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫独任气好武，故不为乡曲所称。
江夏王义恭为征北将军、南兖州刺史，悫随镇广陵。元嘉二十二年，伐林邑，悫自奋请行。义恭举悫有胆勇，乃除振武将军，为安西参军萧景宪军副，随交州刺史檀和之围区粟城。林邑遣将范毗沙达来救区粟，和之遣偏军拒之，为贼所败。又遣悫，悫乃分军为数道，偃旗潜进，讨破之，拔区粟，入象浦。林邑王范阳迈倾国来拒，以具装被象，前后无际，士卒不能当。 悫曰：“吾闻狮子威服百兽。”乃制其形，与象相御，象果惊奔，众因溃散，遂克林邑。收其异宝杂物，不可胜计。悫一无所取，衣栉萧然，文帝甚嘉之。
二十年，孝武伐元凶，以悫为南中郎谘议参军，领中兵。孝武即位，以为左卫将军，封洮阳侯，功次柳元景。孝建中，累迁豫州刺史，监五州诸军事。先是，乡人庾业，家甚富豪，方丈之膳，以待宾客；而悫至，设以菜菹粟饭，谓客曰：“宗军人，惯啖粗食。”悫致饱而去。至是业为悫长史，带梁郡，悫待之甚厚，不以前事为嫌。
大明三年，竟陵王诞据广陵反，悫表求赴讨，乘驿诣都，面受节度，上停舆慰勉。悫耸跃数十，左右顾盼，上壮之。及行，隶车骑大将军沈庆之。初，诞诳其众云：“宗悫助我。”及悫至，跃马绕城呼曰：“我宗悫也！”事平，入为左卫将军。五年，从猎堕马，脚折不堪朝直，以为光禄大夫，加金紫。 悫有佳牛堪进御，官买不肯卖，坐免官。 明年，复职。废帝即位，为宁蛮校尉、雍州刺史，加都督。卒，赠征西将军，谥曰肃侯。
(节选自《宋书宗悫传》)
7．对下列加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．故不为乡曲所称 称：称赞
B．义恭举悫有胆勇 举：选举
C．文帝甚嘉之 嘉：赞赏
D．隶车骑大将军沈庆之 隶：隶属
【解析】 B．举：举荐。
【答案】 B
8．以下六个句子分别编为四组，全都说明宗悫勇武的一项是( )
①愿乘长风破万里浪 ②悫年十四，挺身拒贼 ③悫自奋请行
④悫乃分军为数道，偃旗潜进 ⑤悫一无所取，衣栉萧然 ⑥悫耸跃数十，左右顾盼
A．①④⑥ B．②③⑤
C．②③⑥ D．②④⑥
【解析】 ①志向远大；④有谋略；⑤廉洁。
【答案】 C
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．宗悫年少志大。叔父问他志向，他说“愿乘长风破万里浪”，但他不愿“以文义为业”，平时纵任意气，喜欢武艺，因此乡里人对其并不赞赏。
B．宗悫作战有勇有谋。元嘉年间，征伐林邑，宗悫自告奋勇请求参加，在作战中善于思考，仿制狮子形状大破敌军“大象阵”，战功显赫。
C．宗悫同乡庾业家甚富有，招待客人多用美味佳肴，而对宗悫却只是酸菜、糙米饭。宗悫任豫州刺史后，不计前嫌，反而举荐他任长史。
D．宗悫不仅廉洁，而且耿直。攻占林邑，面对珍奇异宝，他一无所取；官府要买他的“佳牛”进贡皇上，他执意不肯，并因此获罪被免去官职。
【解析】 C．“举荐他任长史”有误，只是仍让他做。
【答案】 C
10．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)林邑遣将范毗沙达来救区粟，和之遣偏军拒之，为贼所败。
译文：________________________________________________________________________
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(2)而悫独任气好武，故不为乡曲所称。
译文：________________________________________________________________________
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(3)悫表求赴讨，乘驿诣都，面受节度，上停舆慰勉。
译文：________________________________________________________________________
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【答案】 (1)林邑派大将范毗沙达前来营救区粟，檀和之派一支偏军抵挡，被敌人打败。
(2)独有宗悫纵任意气喜欢武艺，因此得不到家乡人的称赞。
(3)宗悫上表请求带兵征讨，骑着传送公文的马急速到都城，当面接收皇帝指示，皇上停下车驾对他慰问勉励一番。
【参考译文】
宗悫的字是元干，南阳人。叔父宗炳，性格孤傲清高不愿做官。宗悫小的时候宗炳问他的志向是什么，他回答：“希望驾着大风刮散绵延万里的巨浪。”宗炳说：“你如果不能获得荣华富贵，就败坏我们家族了。”宗悫的.哥哥宗泌娶妻，才刚过门，当晚就有强盗来打劫。当时宗悫才14岁，却挺身而出与强盗打斗，把十几个强盗打得四下溃散，没能进屋。当时天下太平，有点名望的人都认为习文考取功名是正业。宗炳向来有高尚的节操，他的儿子侄儿们都喜欢读书，独有宗悫纵任意气喜欢武艺，因此得不到家乡人的称赞。
江夏王刘义恭任征北将军、南兖州刺史，宗悫随同义恭镇守广陵。宋文帝元嘉二十二年(445)，征伐林邑，宗悫自告奋勇请求参加战斗。刘义恭向文帝推举宗悫说他有胆量和勇力，于是任命为振武将军，作为安西参军萧景宪的副将，随同胶州刺史檀和之围攻区粟城。林邑派大将范毗沙达前来营救区粟，檀和之派一支偏军抵挡，被敌人打败。又派宗悫前往，宗悫分兵几路，放下军旗悄无声息的前进，一下子就攻破了敌军，占领区粟城，进入象浦。林邑王范阳迈调动全国兵力前来抵抗，把铠甲披在大象身上武装起来，象群进入阵地前后没有边际，宋军不能抵挡。宗悫说：“我听说狮子能威慑镇服一切兽类。”于是仿制狮子的形状，与大象相抗，大象果然惊恐奔散，敌军人马因此溃败逃散，于是攻服林邑。收取林邑奇珍异宝及其他各种物品，多得数不清。宗悫自己一点也没有要，除随身携带的衣物木梳篦子等物外一无所有，文帝十分赞赏他。
元嘉三十年(453)，孝武帝刘骏讨伐刘劭，以宗悫为南中郎咨议参军，兼领中兵。孝武帝即位，任命他为左卫将军，进封洮阳侯。孝建年间，不断升官为豫州刺史，监五州诸军事。早先，同乡人庚业，家境十分富足，用度奢侈，用一大桌子的菜肴招待宾客，而宗悫到来就摆上酸咸菜和小米饭，对客人说：“宗悫是军人，习惯于吃粗糙的饮食。”宗悫吃饱后就离去。这时庾业为宗悫的长史，出任梁郡太守，宗悫对他很厚道，不把以前的事放在心上。
大明三年(459)，竟陵王刘诞占据广陵谋反，宗悫上表请求带兵征讨，骑着传送公文的马急速到都城，当面接收皇帝指示，皇上停下车驾对他慰问勉励一番。宗悫耸身跳跃数十下，跳跃时左顾右盼气度豪迈威严，皇上赞扬他的健壮。到出兵时，隶属于车骑大将军沈庆之部下。起初，刘诞哄骗部下说：“宗悫是帮助我的。”及至宗悫来到，骑在马上绕城急驰高呼说：“我就是宗悫。”事情平定后，入朝任左卫将军。大明五年(461)，随从皇上打猎不慎从马上摔下来，脚被折伤不能上朝值班，皇上任他为光禄大夫，加金章紫绶。宗悫有好牛，符合进贡皇上的条件，官府去买，他却不卖，因此获罪被免去官职。第二年(462)，恢复原职。前废帝刘子业即位(465)，任命宗悫为宁蛮校尉、雍州刺史，加都督衔。这年宗悫死。朝廷追赠为征西将军，加谥号为肃侯。
三、语言表达
11．某校即将举行校庆100周年活动，一位成为著名画家的校友的王先生寄来一幅曾经获得全国大奖的处女作《锦绣河山》表示祝贺，校学生会的宣传委员为校长办公室写了一封短信给这位校友，其中有多处错误，请找出其中的3处，并写出修改意见。
王先生：
你好！
校长近日收到你获得过全国大奖的第一幅处女作《锦绣河山》①，非常高兴②，已安排我们将你的作品惠存于校友作品陈列室③。你随寄的对这幅画的说明文字，我们已按你的吩咐请校庆办公室雅正④。感谢你对敝校所尽的绵薄之力⑤。
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】 ①“第一幅处女作”重复，删除“第一幅”。③“惠存”改为“珍藏”。④“雅正”改为“略作改动”。⑤“你对敝校所尽的绵薄之力”可以改为“你对母校做出的贡献。”
12．在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语，然后加以解释。
在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美，例如“光明正大”，形容襟怀坦白，行为正派；再如①________________________________________________________
________________________________________________________________________。
含有“明”字的成语也可以表示批评、贬责，例如“明抢暗偷”，斥责公开抢劫、暗中偷盗的行为；再如②__________________________________________________________
________________________________________________________________________。
【解析】 成语中要含有“明”字，一个褒义词，一个贬义词。
【答案】 ①“明人不做暗事”，赞扬心地光明的人不做偷偷摸摸的事
②“明哲保身”，多指为了个人利益，回避原则斗争的处世态度
13．网络评论是在网络媒体上就新闻事件或当前事态发表的评价性意见，每一个网民既是信息的获得者，也是评论的提供者。请阅读下面一则新闻，写一段网评。
要求：①观点明确，态度鲜明；②理由充分，条理清晰；③100字以内。
近来，网络上流传着一种名为“人品计算器”的测试软件，虽然版本众多，但其操作方法如出一辙：输入姓名，然后点击“计算”栏，接着就获得人品分值和相应的人品评价。
尽管软件的制作者特地标明“仅供娱乐参考”，但人们发现，如果把“雷锋”输入计算器，得到的结果却是：“雷锋，人品得分：2；评价：算了，跟你没什么人品好谈的……”
而且，按照这个计算器的算法，岳飞人品不敌秦桧，武松人品不敌西门庆，孙悟空人品不敌白骨精……
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【解析】 可以有不同的看法，但无论哪种观点，态度要鲜明，回答问题要抓住重点，揭露实质，不可泛泛而谈。
【答案】 ①反对这种低俗无聊的“恶搞”。对严肃保持敬畏，对崇高保持敬意，这是一个民族自豪感和自信心的体现，尤其在未成年人心中不能让崇高感沦丧，这对他们的人生观、价值观肯定会产生潜移默化的不良影响。②反对这种低俗无聊的游戏。尽管软件的制作者特地标明“仅供娱乐参考”，但并非所有人特别是未成年人都具有良好的辨别力和判断力；如果误以为它是科学的计算成果，就容易产生不良影响。③要用科学的态度对待科学。难道说只要把它的“计算”结果颠倒一下，如让雷锋的人品得高分，就可以赢来满堂喝彩吗？抨击“人品计算器”以及类似的“恶搞”，要摆事实讲道理，尤其要讲科学道理，这才是问题的关键。④不必太紧张。“恶搞”虽然离谱，也确实颠覆了主流价值观，但道德并不会因为一个“恶搞”而沦丧；见怪不怪，其怪自败，过分紧张反而可能助长这些不良风气的盛行。
四年级语文下册第八单元基础知识过关测试题范本一份扩展阅读范文4
一、知识与技能
1、看拼音，写词语。
gāng tiě fán zhí zhēng qì shā jūn wǎng luò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
píng mù chǎng kāi liú liàn hè kǎ biàn jié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给下面带点的字选择正确的读音，用“—”标出。
皮肤(fū fu) 戈壁 (gé gē) 捕杀(pǔ bǔ) 咆哮(bào páo)
甘醇(chóng chún) 沼泽(zhāo zhǎo) 牛虻(máng méng) 便宜(yí yì)
3、比一比，组词。
睫( ) 络( ) 购( ) 辅( ) 敞( )
捷( ) 骆( ) 构( ) 脯( ) 躺( )
恋( ) 享( ) 漠( ) 撕( ) 抵( )
峦( ) 亨( ) 模( ) 嘶( ) 低( )
4、查字典，按要求填空。
(1)”环顾”的“环”读音的调值是(huan),应查的部首是( )，“环”的解释有：A、圆形：B、四周;C、围绕。应取( )。再组成两个词语( )( )。
(2)“河堤”的“堤”的音序是( )，左边的部首叫( )，“堤”的解释有：A、沿河海的防水高岸;B、小心防备。应取( )。再组成两个词语( )( )。
(3)“渴望”：“渴”的正确读音是(kě hē ),第九笔是( )，“渴”的解释有：A、口干想喝水;B、迫切。应取( )。再组成两个词语( )( )。
5、把下面词语补充完整。
寸草( )( ) 凶猛( )( ) 弱小( )( ) ( )( )相处
( )( )与共 ( )( )不安 悦耳 ( )( ) 情不( )( )
迫不( )( ) 倾其( )( ) ( )( )一笑 妙不( )( )
6、选择恰当的关联词语，填在括号里。
只有……才…… 因为……所以…… 无论……也……
虽然……但是…… 既……又…… 如果……就……
(1)飞机飞得( )快速( )平稳。
(2)( )尊重别人，( )会得到别人的尊重。
(3)太阳( )离我们很远，( )它与我们的关系非常密切。
(4)( )蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜为人类造福，( )人们喜欢它。
7、缩写句子。
(1)狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。
(2)夏天，郁郁葱葱，密密层层的枝叶挡住了人们的额视线。
8、修改病句，
(1)我给一位长着花白胡子的一个老爷爷让座。
(2)我们要发挥奥运精神。
(3)春天的江城是一个美丽的季节。
(4)为了完成妈妈交给我的任务，千方百计想方设法去找资料。
9、排列下面几句话的顺序。
( )傍晚时分，天气忽变，首先开始刮起了大风。
( )天边亮起一道刺眼的光线刺破晚霞，照亮了大半个天空。
( )道路两边的大树被大风吹的左右摇摆，路上的行人比平时少了许多。
( )周围的天空开始闪烁起一阵又一阵的闪电，乘着阵阵凉爽的夜风，我高兴地跳了起来，兴奋地说：“又闪电了，马上就要下雨啦!”
( )天空越来越暗，此时的雨滴已经由原来的小雨点变成了一道道的雨帘，一道闪电，又是一道闪电，把黑暗的大地照得如同白昼一般。
( )我的话音刚落，只听一阵阵“轰隆隆”的滚雷声音从耳边响起，雷声还没有停息，天空就已经开始落下了淅淅沥沥的小雨，大街上的行人越来越少，散步或者逛商店的行人纷纷躲进了商店。
( )周围的邻居纷纷停下了空调，打开了窗户，享受着这炎炎夏季里难得的一丝丝凉风。
( )雷声、风声伴随着凉爽的雨水不断地撒向被骄阳烘烤了一天的大地，让人感觉到炎热的夏季里难得遇到这样一种凉爽的气候。
10、根据课文内容填空。
(1)《太阳》一文的体裁是( )。课文主要介绍了有关太阳的( )和它有( 0的关系。太阳很大，( )个地球才抵得上一个太阳。它的中心温度高达( )度。太阳离我们有( )公里远。没有太阳，就没有( )的世界。
(2)《有趣的生物共栖现象》是一篇( )文章，犀牛与犀牛鸟能共栖是因为( )。鳄鱼和燕千鸟能和睦相处是因为( )。金黄鼠不伤害百舌鸟是因为( )。
(3)《地球万岁》这是一首献给( )的诗。诗歌最后一小节的“为了这美好的一切”，指的是( )。
二、综合与创新
(一)阅读园地。
课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。
太阳虽然离我们很远很远 但是它和我们的关系非常密切 有了太阳 地球上的庄稼和树木才能发芽 长叶 开花 结果 鸟 兽 虫 鱼才能生存 繁殖 如果没有太阳 地球上就不会有植物 也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好象跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是远古时代的植物埋在地层底下变成的。(选自《太阳》)
1、给原文加上标点。
2、用下列关联词造句。
虽然……但是……
如果……就……
3、用原文的一句话概括这段话的内容。
4、这段话是用什么方法来说明“太阳和我们的关系非常密切的”?请你还能举例说明吗?
课外阅读与思考：读下面的短文，回答问题。
大自然的现象——风
大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。
风对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖觉的孩子;一会儿，又像个调皮的顽童;一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞;一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢?
其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。
地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机”。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的.进展。
不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。
1、文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。
2、风是怎么形成的?
3、判断：你认为正确的在括号了画“√”。
文章的主要写的是
风是变化无常的。( )
风是怎样形成的。( )
风给我们人类带来了那些贡献和伤害。( )
风是大自然的现象。( )
风的形成及风与人类的关系》( )
4、“随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆的想象一下，不远的将来，风会给人类带来哪些幸福?要求举例说明。
(二)作文天地。
你读过很多童话故事或科幻故事，也欣赏过很多艺术形象，如糖老鸭等，请你选择你喜欢的一个主人翁，编一个故事。
(三)实践拓展。
你上过网吗?你知道网络有那些用处吗?请你结合自己的体会写出来!
四年级语文下册第八单元基础知识过关测试题范本一份扩展阅读范文5
píjuànyánɡyìchúnjiéchénjìn
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pèifúàidàiɡēsònɡwūxiàn
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二、比一比，再组词(8分)
浸()俗()尸()措()戴()
侵()裕()户()错()带()
三、将下列词语补充完整(6分)
鸟()虫()梅()竹菊喜()哀()
()甜()辣()棋()画笔()纸()
四、选词填空(6分)
继续连续持续
(1)战士们已经()三天没吃上一口饭，没喝上一滴水了，可是战斗还在()，伤员不断增加。
(2)()两个多月的干旱，使这里的江河断了流，庄稼枯死，甚至连人们的饮水都发生了困难。
严肃严格严厉
(3)父亲对我要求()，常常()地叮嘱我：“要养成实事求是的做事态度，不能有丝毫的虚假。”
(4)当我做错事时，母亲用()的目光注视着我。
五、修改病句(8分)
(1)在小组会上，他首先第一个发言。
___________________________________
(2)春天到了，种子在长叶、生根、发芽。
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(3)庆祝会上，同学们唱起了欢快的歌曲和优美的舞蹈。
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(4)阅读课外书，可以增长知识水平和写作水平。
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六、按要求改写句子(8分)
(1)这么远，箭哪能射得到呢?(改为陈述句)
___________________________________
(2)《红楼梦》是一部优秀的古典长篇小说。(改成反问句)
___________________________________
(3)鸟在树上唧唧喳喳地叫。(改成拟人句)
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(4)学习现代科学技术非常重要。(改成感叹句)
___________________________________
七、选择恰当的修辞手法，把序号填在括号里(6分)
A、比喻B、拟人C、排比
(1)山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果。()
(2)森林伸出柔美的臂膀，发出欢乐的呼啸声。()
(3)燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。()
八、阅读短文，完成练习
启示
有位老太太请了一位油漆匠到家里粉刷墙壁。油漆匠一走进门，看到她的丈夫双目失明，顿时(留流)露出怜悯的眼光。可是男主人开朗乐观，所以油漆匠在那里工作的几天，他们谈得很投机，油漆匠也从未提起男主人的缺陷。
工作完毕，油漆匠取出(胀账)单，老太太发现比原来谈妥的价钱少了许多。她问油漆匠：“怎么少算这么多钱呢?”油漆匠回答说：“我跟你先生在一起觉得很快乐，他对人生的态度，使得我觉得自己的境况还不算最坏。()减去的那一部分，算是我对他表示的一点谢意，()他使我不(在再)把工作看得太苦!”
油漆匠对这位太太的'丈夫的推崇，使她淌下了眼泪。()这位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。
这事告诉我们：()我们无法改变人生，()我们可以改变人生观;()我们无法改变环(境镜)，()我们可以改变心境，改变态度。
(1)在文中括号内选择正确的字，画“√“表示。(4分)
(2)在文中括号内填上适当的关联词。(7分)
(3)写出下列词语的近义词。(4分)
①怜悯--②发现--③缺陷--④境况--
(4)在正确的答案后面打“√”。
这篇短文表达的中心是：(5分)
①告诉我们双目失明的男主人是个开朗乐观的人。()
②告诉我们只有一只手的油漆匠是个慷慨大方的人。()
③告诉我们一个人的人生观、心境及态度是可以改变的。()
④告诉我们在身体残疾的情况下，不能悲观失望。()
九、习作(30分)
你希望自己长大以后成为一个怎样的人?从事什么职业，会有什么成就……请以“未来的我”为题写一篇文章。
要求：(1)反映积极向上的思想;
(2)语句通顺，结构完整。
以上就是小学语文S版四年级下册第八单元检测试题全文，希望能给大家带来帮助！
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四年级语文下册第八单元基础知识过关测试题范本一份扩展阅读范文6
一、我是小小书法家，瞧，我写得正确又漂亮!
dī àn yáo yuǎn bì bō pō dù yóu xì
tiě lù
màn cháng fǎng zào shì jiè nóng hòu lèi sì
二、用组词的方法分清下面的字。
充( ) 党( )渐( )亡( )
育( ) 堂( )建( )忘( )
京( ) 泥( )童( )村( )
惊( ) 湿( )重( )衬( )
三、我积累了好多成语。
形 各 回 望 天辟
心 巧 赞叹 中外
四、我是辨音小能手。能用“ ”把正确读音标出来。
险峻(zùn jùn) 活泼(bō pō)
砌成(qiè qì) 趁机(zhèn chèn)
妨碍(fáng fǎng) 掺和(chān huo chān he)
侧(cè zé) 辟(pì bì)
五、我会背，填得也棒!
1. 儿童 来早， 趁东风 鸢。
2. 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草 。
人借问 手，怕 鱼 不 人。
3. 五 天 ，三月春 。
4. 堂前住 ，篱下飞 。
六、我给句子排排队。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
七、快乐阅读。
青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出雪白的'肚皮。青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短，后腿长，一蹦就有几尺远。
一只飞虫扇着翅膀飞过来了。青蛙猛地一蹿(cuàn)，张开大嘴吐出舌头，一下子粘住了它，把它倒勾进嘴里，眨眨眼睛就咽下去了。
小青蛙捉虫的本领可真大，我们该好好保护它。
1. 短文共有 个自然段。
2. 用“——”画出描写青蛙腿的一个句子。
3. 用“ ”画出描写青蛙头和嘴的一个句子。
4. 小青蛙 的本领真大，我们应该 它。
5. 我能从文中找到答案填在括号里。
又( )又( ) 又( )又( )
( )的衣裳 ( )的肚皮 ( )的大眼睛
八、看图写话。图上画的都有谁?他们在干什么?可能会说些什么?
四年级语文下册第八单元基础知识过关测试题范本一份扩展阅读范文7
一、看拼音，写汉字。
jǐ liáng gǎn rǎn yǔ zhòu tíng bó bǎo mǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuán shāo huá xiào dǎo gào sōng chí àn mó
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”为带点字选择正确的读音。
船艄(sāo shāo) 炽(chì zhì)热 气氛(fēn fèn)
莞(wǎn guǎn)尔一笑 含情脉(mò mài)脉 繁花似(shì sì)锦
三、组词(5分)
稍( ) 桦( ) 遐( ) 拇( ) 挺( )
哨( ) 哗( ) 暇( ) 姆( ) 艇( )
四、补充词语。(8分)
( )( )交叉 ( )人寻味 花团锦( ) ( )紫( )红
应接不( ) ( )纵自如 大( )眼福 冲锋( )阵
五、给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。(4分)
白：A、颜色 B、清楚 C、空的. D、亮 E、无效的 F、陈述
1、爸爸在表白自己的心意。( ) 2、这次考试他交了白卷。( )
3、老师说的话只有张强明白。( ) 4、瞎子点灯，白费蜡。 ( )
六、找出成语中用错的字，并改正过来。
繁花似绵( ) 再接再励( ) 毫不松驰( )
熟视无堵( ) 目不瑕接( ) 杉杉有礼( )
七、句子练习。(6分)
1、( )人们对森林砍伐无度，( )这一片山变成了荒山秃岭。(填上关联词)
2、许多孩子坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。 (缩句)
3、“人人为我，我为人人”这种境界是颇耐人寻味的。(改成反问句)
4、爸爸对我说：“我今天带你去翠微峰玩一天。” (改成第三人称转述句)
5、每当我做错事的时候，老师都会耐心地教训我。(在原句上修改病句)
6、天气非常寒冷。同学们还是非常认真地在操场上做早操。(把两句话合并为一句话)
八、课文回放。
1、每一家都是这样，在屋子里的时候， ;走在街上的时候， 。
2、不管怎么拥挤，他总能 。遇到极窄的地方，他总能
，而且速度非常快，还能 。
3、在学习、生活中，我们应该乐观向上，正如俄国诗人普希金所说：“
”
4、________________________，你就得给世界创造价值。
5、让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，___________________
九、阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只(zhī zhǐ)很多，他操纵自如，[豪 毫]不手忙脚乱。( )怎么拥挤，他( )左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他( )平稳地穿过，( )速度非常快，( )作急转(zhuǎn zhuàn)弯。两边的建筑飞一般地往后倒(dào dǎo)退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1、用“√”选出括号内运用正确的读音。
2、用“/”划去“[ ]”内运用不当的字。
3、在“( )”里填入恰当的关联词。
4、用横线画出文段的中心句。
5、文中画波浪线的句子运用的修辞手法是 。
6、这段采用了先 后 的写法。船夫的驾驶技术好，主要体现在哪些方面呢?
四年级语文下册第八单元基础知识过关测试题范本一份扩展阅读范文8
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语（5分）
pèi fú hěn xīn lǐ cǎi qī zi ráo shù
二、多音字组词。（4分）
zāng ( ) zhōng ( ) tán ( ) jǐn ( )
脏 中 弹 尽
zàng ( ) zhòng ( ) dàn( ) jìn ( )
三、请用"--"画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
1、对于这种无恶不做的魔鬼，艰决不能同情。 （ ）（ ）
2、《鱼夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。 （ ）
3、普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死地琐在高高的悬崖上。 （ ）
四、比一比，再组词。（4分）
饶（ ） 膝（ ） 汤（ ） 抗（ ）
浇（ ） 漆（ ） 肠（ ） 杭（ ）
五、把下列的词语补充完整。（4分）
吉（ ）如意 披头（ ）发 下流无（ ） 荣华富（ ）
笑逐（ ）开 （ ）将仇报 气急（ ）坏 （ ）弓搭箭六、我会选。（6分）
虽然……但是…… 即使……也…… 不仅……而且……
1、文成公主（ ）聪明，（ ）美丽。
2、（ ）你已取得不小的成绩，（ ）眼力还不够。
3、（ ）病发展到肠胃里，服几剂汤药（ ）会治好的。
七、按要求写句子。（4分）
1、他把一只虱子吊在窗上。（改为"被"字句）
2、他的样子很可怕。（改成比喻句）
3、纪昌终于成了百发百中的射箭能手。（缩句）
4、我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）
八、将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。（5+1分）
1、早开的红梅--（ ） 2、王羲之写字--（ ）
3、水滴石穿--（ ） 4、（ ）--骄兵必败
5、（ ）--一个愿打，一个愿挨
请写一句课外歇后语：
九、我们随着本单元课文的学习，走进了故事长廊，感受了寓言故事、民间故事、神话故事的魅力，体会了其中的道理。你最喜欢哪个故事？为什么？请写一写。（3分）
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）、读《普罗米修斯》片段，回答问题（15分）
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过
一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从
喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
1、"驱"的音节是（ ），部首是（ ）（2分）
2、给文中带点的字选择恰当的解释，画上"√"。（2分）
生：①生育 ②生命 ③果实没有成熟 ④食物没有煮过或者煮得不够
冒：①向外透；往上升 ②不顾 ③冒失；冒昧 ④冒充
3、文中有两对反义词，它们是：（4分）
4、"悲惨"表现在
（2分）
5、普罗米修斯拿取火种后，人类的生活发生了什么变化？（2分）
6、你认为普罗米修斯是一个怎样的神？请你结合短文说说。（3分）
（二）、阅读片段，回答问题。（15分）
"看，我多美丽啊！我能给人们带来光明和幸福。"蜡烛对火柴说。
"是啊，你很美丽。可你知道是谁点着了你吗？"火柴拖着哭腔说，"为了点燃你，我的一个兄弟都牺牲了。"
哼 别吹牛了 你那么小 能无私地献出自己的生命吗
蜡烛的话还没说完，一阵夜风吹来，蜡烛灭了。"我的火苗，我的火苗，我不能没有火苗！"它惊叫起来，转过头对火柴说，"火柴兄弟，把我点着吧！求求您，火柴兄弟……""可你说我威力小，不能为你服务啊！"火柴漫不经心地说。"我不能没有火苗啊！""你知道没有我这个坚强后盾，你不行吧！""是，是的，我太小看您了。""那好吧，我再牺牲一个兄弟，为您输送幸福和光明。""哧"，火柴猛一使劲……蜡烛又亮了。
蜡烛看着自己脚下的火柴梗，不觉流下了眼泪。一滴，两滴，三滴……
1、请给短文加上一个合适的题目，写在横线上。（2分）
2、给短文第三自然段加上标点。（3分）
3、这篇短文写得生动，有趣，又富有哲理，运用了 修辞手法。（2分）
4、你要查"坚强后盾"的"盾"，你准备用 查字法，字典上有这样几种解释：①古代兵器，用来遮挡敌人刀箭的防护武器。②形状像盾的东西。
"坚强后盾"的"盾"意思应选 （请写上序号）（2分）
5、仔细阅读短文，想一想：蜡烛为什么流泪了？（3分）
6、你是怎样评价火柴的？你身边有这样的人吗？请联系实际讲一讲。（3分）
第三部分 习作（３０分）
这个学期很快就要过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达吧。
要求：1、可以写一写听别人或给别人讲故事的情景；可以发挥自己的想象，编一个寓言或童话；可以写一写自己的梦想或希望；可以写自己关注的人和事……总之，可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。
2、内容具体，语句通顺，字体端正，标点正确，字数不少于350字。
四年级试卷:小学语文第八册第八单元测试题2
一、给带点的字选择正确的读音(打上√)。
审视(shěn shěng) 心血(xiě xuè) 间断(jiān jiàn)
半晌(shǎng xiǎng) 喷射(pēn pèn) 嘈杂(cáo cháo)
二、把下列词语补充完整。
( )天( )地 车( )马( ) 与世长( )
头( )目( ) ( )心( )胆 和( )( )色
三、在括号里填上合适的词语。
( )的火网 ( )的教诲 ( )的任务
愤怒地( ) 仔细地( ) 顽强地( )
四、选词填空。
1 继续 连续 持续
(1)战士们已经( )三天没吃上一口饭，没喝上一滴水了，可是战斗还在( )，伤员不断增加。
(2)( )两个多月的干旱，使这里的江河断了流，庄稼枯死，甚至连人们的饮水都发生了困难。
2． 严肃 严格 严厉
(1)父亲对我要求( )，常常( )地叮嘱我：“要养成实事求是的做事态度，不能有丝毫的虚假。”
(2)当我做错事时，母亲用( )的目光注视着我。
五、修改病句。
1、在小组会上，他首先第一个发言。
2．春天到了，种子在长叶、生根、发芽。
3．庆祝会上，同学们唱起了欢快的歌曲和优美的舞蹈。
六、缩写句子。
1．一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子。
2．美丽的小燕子迎着料峭的春风飞舞。
七、用合适的关联词填空。
1．这里的花( )很多，( )没有奇花异草。
2天安门广场西侧的人民大会堂( )高大，( )庄严。
3，( )光有学问，没有健康的身体，( )做不了大事。
八、给下面的句子加上恰当的标点。
1，文文 小丽去观赏瀑布 他们转过一处山脚 忽然听到 哗啦 哗啦 的声音 这声音像什么呢 像层层的浪涌上岸滩 又像阵阵的风吹过松林 还像 这声音好奇妙呀
2．老红军战士断断续续地说 记住 要 要 为了革命
九、阅读课文片断，完成练习。
于是，他就步行去上班，一边走，一边细心地观察。他从街道旁许许多多大树上发现第一片绿叶，在喧闹嘈杂声中辨别第一声蛙鸣，在车水马龙的街上看到第一只南来的燕子……
1．“他”指的是 学家 。
2．“观察”的近义词是 。“喧闹”的反义词是 。
3．请你根据文中的内容，展开丰富想象写几句。“他”还观察到的景色。
他
十、阅读短文，完成文后习题。
三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来了，他说：“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退了下来。
只有第三个人，在攀登途中，知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁。最后终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是我知难而退好，省了许多力气。”
第二个人说：“是呀!所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”
那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”
1．给文章分段(在文中用“／／”标出)，写出段意。
2．三个登山人在登山过程中是怎样做的?请在文中找出恰当的词语，分别概括三个人的行为。
3．运用文中的四字词语写一写(至少用两个以上)。
读了这个故事，我懂得了在攀登科学高峰的途中，
十一、作文。
题目：我的——
要求：选择自己熟悉的人，如父母、同学、老师、邻居等，用一定的事例写一写这个人。内容要真实，语句要通顺、连贯，字数不少于400字。
四年级试卷:小学语文第八册第四单元测试题3
一、看拼音写词语。
bēi cǎn yī jīn yóu dàng gū dān shī qún
yù hé niàng zào liè kāi bèng bèng tiào tiào
二、用数笔画的方法查字典。
要查的字
笔画数
字典页码
写两种解释
根据解释写词
艳
串
肃
三、照样子写词。
(成群结队)的蜜蜂 ( )的生活 ( )的眼泪
( )的叫声 ( )的情景 ( )的时候
四、用举例子的方法把下列词语写具体。
惊弓之鸟：
勃勃生机：
五、照样子，改写句子。
例：这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。
因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条，所以我很感动。
1 老爷爷顺利地到达了码头，因为有小女孩为他带路。
2．蜜蜂是渺小的，却又是高尚的，因为它不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。
六、读课文片断，完成作业。
达丽玛摸着自己干燥的衣服，依在门前深情地望着老师的背影在蒙蒙细雨中远去……春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发勃勃生机。春天的雨点，仿佛也落在达丽玛心里。
1．写反义词。
干燥——( ) 深情——( ) 萌发——( )
2．文中的“……”意蕴未了，你能写出此时达丽玛在想什么?
3．“春天的雨点，仿佛也落在达丽玛心中。”这里的“春天的雨点”指
用“仿佛”写一句话
七、读短文，回答问题。
小蚂蚁
我家门前的梧桐树下．有一窝小蚂蚁。
蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它们也很团结，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉虫给它们吃。
有一次，我捉了一条小虫，放在蚂蚁洞口。一只蚂蚁发现了，立刻爬到虫子身上，一口把它咬住。虫于疼得直打滚，蚂蚁跟着翻过来翻过去，就是不松口。伙伴们赶来了，一只、二只、三只……来了一大群，它们把虫于拖进洞里。
蚂蚁吃大青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口，拖不进去了。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴．有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨．我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮。
有一天，下雨之前，我又去看蚂蚁。只见许多蚂蚁忙忙碌碌，很有秩序地衔着泥土，把洞口堵起来．不让雨水流进洞里去。
雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻食物了。
1．按下面的段意给文章分段，用“／／”在文中划出来。
第1段：我家门前的一窝蚂蚁很勤劳、很团结。
第2段：蚂蚁捉虫很有趣。
第3段：蚂蚁堵洞口。
第4段：天晴了，蚂蚁又去寻食物了。
2．用“ ”线在第4自然段中划出总起句。
3．在第4自然段中，用“△”标出小蚂蚁咬大青虫的动词。像文中一样用上一些动词，写几句话。
八、作文。
写自己喜欢的一种小动物。题目自拟。要求内容写清楚，句子写通顺。
小学语文四年级试题——语文第八册第二单元测验5
一、口语交际：（5 分）
你在口语交际课上的小组评分是（ ）分。
二、看拼音写词语。（7分）
chóu xiè liù xún suǒ wèi kuì jiù
záo chéng yóu lǎn zhī yōu zhī yōu
三、形近字组词。（8分）
通（ ）嫌（ ）竖（ ）缸（ ）
桶（ ）歉（ ）坚（ ）缺（ ）
冶（ ）哺（ ）绎（ ）茏（ ）
治（ ）捕（ ）译（ ）笼（ ）
四、填字成词。（3分）
（ ）色降（ ） 络（ ）不（ ）（ ）（ ）虎咽
五、读下面的句子，完成练习。
1、父亲将豌豆翻入土中。（2分）
改为“把”字句：
改为“被”字句：
2、这场足球赛太（ ）了。（1.5分）
可以填入括号中的词语有： （写3个）
六、改病句。（6分）
1、张老师慈祥的面容、亲切的教导，时时在我耳边回响。
2、今天傍晚的风雨越下越大。
3、天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。
七、读句子，填上合适的关联词语。（5分）
1、周末的晚上，我（ ）看电视，（ ）听音乐。
2、（ ）雨下得很大，（ ）我们上学没有迟到。
3、小明多才多艺，她（ ）会唱歌，（ ）会跳舞。
4、（ ）两位老人多次表示，要给帮他们挑水的人一些报酬，（ ）谁也不肯接受。
5、（ ）他认真学习，成绩（ ）不会这么差。
八、把下面的句子，排列成连贯的一段话。（2.5分）
（ ）恨自己昨天晚上，不该光顾看电视，没有复习功课。
（ ）今天早上我一睁眼，只差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。
（ ）昨天晚上听说电视节目特别好，我想：明天数学考试，早起一会儿，复习一下还不行吗？
（ ）下课铃响了，我交卷以后，心里特别难过。
（ ）上课时，老师发了卷子，我一看心就慌了，有好几道题不会做。
九、阅读理解。（30分）
（一）峨眉山光是游览路线就有二百多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万，几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人，把一块块石板背上山，铺成路。这样( )，( )，他们（ ）地吃了多少苦，流了多少汗，全是为了别人的方便。如果没有他们的（ ），没有他们的（ ），就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有（ ）。
啊，默默地付出（ ）的铺路人啊，你们是（ ）的无名英雄。
1、在原文的括号里填上词语。（4分）
2、根据短文内容填空。（7分）
想到铺路人长年累月地背（ ）上山（ ），他们（ ）地吃苦、流汗，全是为了（ ），感到他们真（ ），是真正的（ ）。作者自己感到很（ ）。
3、用“~~~~~”画出作者所感。（2分）
4、作者为什么感到愧疚？用“——”在文中画出。（2分）
5、为什么说铺路人是真正的无名英雄？（2分）
（二）阅读短文《登山人》，回答问题：
一天，三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，，就退了下来，他说：“还是适可而止吧！”
第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”
只有第三个人，在攀登途中，知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所谓惧，毫不气馁。最后终于登上了峰顶。||
过了好几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事。还是我知难而退好，省了许多力气。”
第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”
第三个人说：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到有。”||
1、读了短文，你最想积累的四字词是：_________ 、 _________、
__________ 、 __________。（2分）
四年级试卷:小学语文第八册第三单元测试题6
一、看拼音写词语。
cù yōng péng pài xiǎng shòu cāo zòng zì rú
yōu jiǔ wū zéi qí yì fēi qín zǒu shòu
二、组词。
祷( ) 浅( ) 增( ) 敞( ) 占( )
寿( ) 残( ) 曾( ) 尚( ) 战( )
三、根据句子选择词义。
巴：①粘住，依附在别的东西上； ②奉承、谄(chn)媚； ③盼望、期望。
1 叔叔病了，可他挂念着工作，巴不得马上返回工作岗位。( )
2．爬山虎巴在墙上，一步一步向上攀爬。( )
3．要是有人巴结你，你可不能被他的花言巧语给蒙住了。( )
晶：①物品，物件； ②等级、种类； ③性质； ④体察出来好坏优劣等。
1．我国久有品茶的传统。( )
2．柜台上陈列着琳琅满目的商品。( )
3．清明前采摘的龙井茶是名茶中的精品。( )
四、在括号中填上带点词的反义词。
1．雾笼罩着大地，远处是模糊一片，只有近处小桥那么( )。
2．鱼儿在水中游，一会儿聚拢，一会儿( )，玩得多开心。
五、照例子把句子写具体。
例：设计师为我们设计楼房。
设计师精心地为我们设计造型新颖的楼房。
1 银色飞机穿过云层。
2．灯光倒映在海面上。
六、填空并回答问题。
1．海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像( )，有的像( )，有的还好像在( )。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出( )。
(1)“窃窃私语’的意思是 。课文中哪句话把“窃窃私语”写具体了，用“——”划出。
(2)文中用了许多象声词，如“蜜蜂嗡嗡”。你能另外写几个吗?
(3)造句：有的像……有的像……有的像……还有的像……
1．品茶讲究茶具。茶具有各种质地，其中以宜兴的紫砂茶具、景穗镇的瓷茶具最受茶客喜爱。茶具的造型十分( ) 有方形 圆形和扁平形的 南瓜形 梅竹形和各种动物形的 ( )给茶具刻上( )的花鸟山水、( )，因而茶具就成了一件值得观赏的艺术晶。钦茶用这样的茶具，不是更有趣味么!
(1)给句子加标点并在括号内填空。
(2)用样子写词。
能工巧匠 花鸟山水
(3)给句子换种说法：饮茶用这样的茶具，不是更有趣味么!
(4)这段话是从 、 、 几方面来介绍茶具的。
七、阅读短文，完成文后作业。
荔 枝
阳春三月，荔枝树大口大口地吮吸着甘露。树枝上长着如同翡翠一般的绿叶，枝头绽蕾扬花．花朵小巧玲珑，呈淡青色，香味沁人心脾，在簇簇绿叶陪衬下，显得更加娇嫩欲滴。
盛夏，成片成片的荔枝树长得茂盛极了，充满着生命的活力，累累的果实挂满了枝头。荔枝的果实先是青绿色，与绿叶相辉映，几乎分辨不出哪些是果，哪些是叶；渐渐地，果实青里透红，慢慢成熟起来；最后，又变成深红色——完全熟透了。
这时，漫山遍野的荔枝树，像是一个浓绿的世界!在那儿吊坠着无数串“红宝石”——荔枝，它们好似蹦跳的星火，红艳艳的'，真是美极了。
要是你仔细观察荔枝的形状，就会发现它大而圆。外层的壳看上去还挺粗糙，浑身起“疙瘩”，“疙瘩”下面呈不规则花纹，仿佛盔甲一样。可是一剥开皮，啊哈!里外截然不同：先看见薄薄的一层膜；再剥开就可见瓤肉莹白似冰雪，圆滑鲜润，饱含水分。
荔枝的滋味．初熟的较酸，熟透后，甜津津的，叫人越吃越爱吃。你如果拿一个，放进嘴里，嗬!这滋味无法形容，像葡萄一样水灵灵，像甘蔗一般多汁甘甜。
荔枝，深为人们所喜爱，尤其是南方人。那诱人的美味，令人百吃不厌。
l联系上下文解释词语。
绽蕾扬花：
沁人心脾：
2摘录描写“绿”这种颜色的词或短语。
3按“荔枝的生长、形状、滋味”给短文分段。
4用“ ”划出文中的比喻句。
八、作文。
我爱我的
写一种心爱的物品，从几方面写清楚。
四年级试卷:小学语文第八册第一单元测试题7
一、看拼音写词语。
xìng yùn zī zhù shí jiàn huì jù
cháng shì pín qióng jī chǔ yāng qiú
二、判断题，对的打√，错的打X。
1．“勉强”、“强大”的“强”读音是“qiāng”。 ( )
2．“兴奋”的近义词是“激动”。 ( )
3．“揉”和“润”的声母都是“r”。 ( )
4，“祥”的部首有5画。 ( )
三、读句子，给带点的字选恰当的意思，把序号写在括号里。
才： ①表示事情发生或结束得晚； ②只有，仅仅； ③刚刚。
1．外婆到我家才三天，就想回家去了。( )
2．昨天晚上，爸爸12点钟才回家。( )
3．读了这篇课文，我才知道纸是我国人民发明的。( )
4参加篮球训练的同学不多，连你才六个人。( )
四、照样子改写句子。
例：不经过努力，学习能取得好成绩吗?
(不经过努力，学习不能取得好成绩。)
1．这么小的车，能坐下这么多的人吗?
2．他不就是王老师吗?
3．乱扔废电池怎么不是污染环境呢?
五、用连线标出省略号在句子中的作用。
1．我不怕，我要出去…… 表示说话断断续续
2．那……我们还是等在这儿吧。 表示列举的省略
3、老师说：“同学们，让我们开始上课……” 表示话未说完
4．菜园里种了不少莱，有白菜、萝卜、花莱……
六、按课文内容填空。 ‘
1．中国人并不比( )。外国人认为( )，我们中国人经过( )，也能( )。
2．春雨姐姐用( )的雨丝( )着她，( )着她。大阳公公用和煦的阳光( )着她，( )着她。终于，笋芽儿脱下了一件件( )自己长大的衣服，长成了一株( )的竹子。她站在( )上，跳起了( )的舞蹈，( )地喊着：“我长大啦!”
七、读片断，完成有关作业。
1．只见前面站着的这位老人，( )不高，宽宽的( )．花白的( )，( )，正( )地看着我。
(1)在括号里填上合适的词语。
(2)句子中的老人是( )，句子描写了他的( )，描写的顺序是从整体到( )，从( )到动作神态。
2小草向笋芽儿看了一眼，回答说：“我要趁着这美好( )时光，快快长大!”笋芽儿听( )心里暖烘烘的，她对自己说：“我也要趁着这美好( )时光，快快长大!”可是，竹妈妈怕她冷，用衣服把她裹( )紧紧的。笋芽儿急( )大叫：“我不怕冷，我要赶快长大!”她勇敢( )脱下裹在自己身上的小衣服。
(1)在括号里，填上恰当的“的、地、得”。
(2)“我不怕冷，我要赶快长大!”这一句要读出的语速和语调是( )。
①平而缓 ②急而快 ③慢而轻
(3)把句子补充完整。
①听到这个好消息，大家兴奋地( )。
②听到这个好消息，大家心里乐得( )。
八、阅读短文，回答问题。
春风轻轻地吹进了我们的校园，旗杆上鲜红的国旗微微地飘动着；草地上，小草儿发芽了。嫩嫩的，绿绿的；教室旁，高大的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，粉红的桃花开满枝头，雪白雪白的梨花竞相开放；花丛中，扇动着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜。
1．这一段写了校园里旗杆上的( )，草地上的( )，教室旁的( )， 花曰里的( )、( )和花丛中的( )。写出春天校园( )的景色。
2，选择正确的答案，在句末的括号里写上序号。
(1)这一段朗读时的语调应该是( )。
①着急 ②欢乐 ③气愤 ④一般
(2)这一段朗读时的语速应该是( )。
①快速②轻缓 ③中速
(3)下面句子合适的停顿应该是( )。
①花丛中，扇动着／金黄色/翅膀的／小蜜蜂/嗡嗡地／忙着采/蜜。
②花丛中，扇动着／金黄色翅膀／的小蜜蜂/嗡嗡地忙着／采蜜。
③花丛中，扇动着／金黄色翅膀的小蜜蜂/嗡嗡地／忙着采蜜。
九、请你按下面的内容写通知。
1．3月1日，学校教导处通知：3月5日放晚学后，在学校篮球场举行五年级篮球比赛，
要求五年级各班篮球运动员准时参加。
2．3月5日中午，学校教导处发出紧急通知：原定3月5日放晚学后在学校篮球场上举行的篮球比赛，因天下雨，改在体育馆举行，时间不变。
四年级语文下册第八单元基础知识过关测试题范本一份扩展阅读范文9
一、看拼音写词语。
二、多音字组词。
三、把下列成语补充完整。
（ ）精会神 不言而（ ） 奋不（ ）身 精妙绝（ ）
（ ）尽全力 万马奔（ ） 千（ ）一发 无影无（ ）
四、选词填空。
连续 陆续 继续
1.早晨，同学们从四面八方（ ）来到学校。
2.那毛毛细雨，（ ）下了两天两夜。
3.我们要（ ）努力，不断提高自己的文化水平。
当然 虽然 既然 竟然
4.你（ ）答应和他一块看，就应该准时去。
5.在科学不发达的时期，人们（ ）不可能正确解释日出日落的现象。
6.去年种了一株桃花，不料今年（ ）开了几朵花，（ ）少得很，但总算已经开花了。
不仅……还…… 不但……而且…… 如果……就…… 即使……也……
7.（ ）你考试得了一百分，（ ）不能骄傲。
8.他（ ）聪明过人，（ ）学习也很用功。
9.（ ）明天晴天，我（ ）到你家来。
10.这座建筑（ ）形式优美，结构（ ）非常坚固。
五、按要求改写句子。
1.扩句：
我登过泰山。
2.缩句：
坚韧的小草可以骄傲地嗤笑养育在花房里的盆花。
3.把两句话合成一句话：
我们请王校长。王校长到我们班参加班会。
4.改成“被”字句：
我们把操场打扫得干干净净。
5.修改病句：
（1）清晨，阳光从东方慢慢升起来。
（2）我们从小要养成讲卫生的好风气。
（3）这件洁白的衣服真白。
六、阅读短文，完成练习。
成语与广告
国内最先动用成语作为广告词的已不可考证。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说“车到山前必有路，有路必有丰田车”。蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。
由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告词结成了一对。你有“‘咳’不容缓”（药品），我有“‘骑’乐无穷”（山地车）；你有“默默无‘蚊’”（蚊香），我有“无可替‘带’”（透明胶带）……没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜，合适吗？
意见显然难以统一。有的人认为没什么不合适，以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身具有的“知名度”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙？有的人认为不合适，因为广告词贵在新意，然而现在大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明，成语之林也就快成为广告用语的木材基地了。还有人认为对于广告记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木，偷梁换柱，最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，其负面影响令人担忧。
1.请将下列“广告用语”改正为正确的成语。
“咳”不容缓（ ） 默默无“蚊” （ ）
“骑”乐无穷（ ） 一“明”惊人 （ ）
2.你还能从第二、三自然段中找出四个成语吗？
3.广告人使用“默默无蚊”是想表达什么意思？
4.对“成语‘嫁’给广告”的现象，概括写出文中的几种意见。
答案：
一、抑制、解释、榜样、平庸、恐惧、仆人、樱桃、凄惨
二、
三、（聚）精会神；不言而（喻）；奋不（顾）身；精妙绝（伦）；（竭）尽全力；万马奔（腾）；千（钧）一发；无影无（踪）
四、1.陆续 2.连续 3.继续 4.既然 5.当然 6.竟然，虽然 7.即使……也…… 8.不但……而且…… 9.如果……就…… 10.不仅……还……
五、1.我登过峰峦雄伟的泰山。 2.小草嗤笑盆花。 3.我们请王校长到我们班参加班会。 4.操场被我们打扫得干干净净。 5.（1）清晨，太阳从东方慢慢升起来。 （2）我们从小要养成讲卫生的好习惯。 （3）这件衣服真白。
六、1.刻不容缓、默默无闻、其乐无穷、一鸣惊人； 2.移花接木、堂而皇之、貌合神离、偷梁换柱； 3.指“蚊香”的宣传广告，用来指蚊香的驱蚊效果好。 4.第一种意见是蔑视，认为玷污了成语。第二种意见是赞同，认为颇具中国特色的文化气息。第三种意见是认为不合适，使成语之林成为广告用语的木材基地。第四种意见是反对，认为影响小学生对成语的正确学习与运用。
第八单元测试题（二）
一、看拼音写词语。
二、把下列词语补充完整。
东（ ）西（ ） 东（ ）西（ ）
南（ ）北（ ） 南（ ）北（ ）
左（ ）右（ ） 左（ ）右（ ）
三、把不可以搭配的字划去，可以搭配的组成词语写在括号里。
四、把下面句子改成“把”字句和“被”字句。
1.闪电撕碎了乌云。
2.乌云遮住了太阳。
五、照样子把句子写具体。
例：西曼已经（闪电般）扑到他的脚前。
1.扬科的母亲（ ）寄居在人家的屋檐下。
2.英雄们都（ ）穿过熊熊大火。
3.几个穿花衣裙的.小姑娘（ ）在草地上跑来跑去。
4.江边的花儿（ ）红艳艳。
5.大雨（ ）从天空倒下来。
六、把下列句子按一定顺序排成通顺的短文，序号写在前面的括号里。
（ ）就这样，挚友被押解起来，米卢司赶回家乡……
（ ）然而就在准备行刑时，他们看见疲惫不堪的米卢司飞奔而至。
（ ）很多人知道下面这个故事。
（ ）在场的人无不为两个人的友情所感动，当权者也当即决定释放米卢司。
（ ）上述故事可能不适用于现代社会的法律，但是它所包含的情感却不会过时。
（ ）一个名叫米卢司的人犯法当死。
（ ）……规定的期限眼看到了，米卢司却还是不见踪影。当权者以为他再也不可能回来了，就把米卢司的挚友押解到刑场。
（ ）临刑前，他的挚友向当权者请求，希望给米卢司一个机会，让他回家去与父母见最后一面；如果米卢司不能够在规定的时间内赶回来，他的挚友表示愿意替他担当死罪。
七、修改病句。
1.学校开设了语文、数学、音乐和许多副科等课程。
2.在“六一”联欢会上表演了精彩的节目。
3.全校师生都想争做三好学生。
八、阅读短文并回答问题。
（一）
我的故乡是一个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的小山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花，村里的孩子们都叫它“无名花”。
春天，我来到山坡上，那些无名花在春风里频频点头，好像向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。
清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊！色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草作伴。它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地……
无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣……
啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。
1.文章第三、四个自然段末尾都用了省略号。在下列表示意思正确的序号下画“∨”。
（1）表示内容省略。 （2）表示断断续续的语气。 （3）表示话没说完。
2.文章第三自然段写无名花是（ ）的，第四自然段写无名花是（ ）的。
3.本文第二、三自然段使用了哪种修辞手法？
4.在文中找出能概括主要内容的一句话。
5.这篇文章表达了作者（ ）的思想感情。
6.用横线画出描写无名花“无私”的语句；用曲线画出描写无名花“坚强”的语句。
（二）自信的柱子
那时，他是英国一位名不见经传的设计师，参加了温泽市政府大厅的设计。他运用工程力学知识，根据自己多年的实践，很巧妙地设计了只用一根柱子支撑大厅天花板的方案。一年后，市政府权威人士进行验收时，却说只用一根柱子支撑天花板太危险，要求他再多加几根柱子。
年轻的设计师十分自信，认为只要用一根坚固的柱子便足以保证大厅的安全，并详细地计算说明，列举相关实例，最后，他坚持自己的完美设计而拒绝了工程验收者的建议。可想而知，他的固执惹恼了市政官员，他险些被送上法庭。
后来，在种种压力下，矛盾了很长时间，他终于想出一条两全其美的计策，以证明自己设计的合理性。那就是，他在大厅里增加了四根柱子，不过，这些柱子并没有与天花板接触，只是摆设给那些愚昧无知却又刚愎自用的人看的。
时光如梭，300年过去了。300年的时间里，市政官员换了一批又一批，而支撑他们头上天花板的柱子仍是那一根，直到前两年，市政府修缮大厅的天花板时，才发现了这个秘密。
消息不胫而走，世界各国的建筑家和游客慕名而来，观赏这根神奇的柱子，并把这个市政大厅称作“嘲笑无知的建筑”，当地政府对此也不加掩饰，在新世纪到来之际，特意将大厅作为一个旅游景点对外开放。许多人在那一根柱子面前流连忘返，遐想联翩。
这个年轻的设计师就是克里斯托·莱伊恩，一个很陌生的名字。今天，能够找到有关他的资料实在是微乎其微了，但在仅存的一点资料中记录了他当时说过的一句话：我很自信，自信至少100年后，当你们面对这根柱子时，只能哑口无言，甚至瞠目结舌——我要说明的是，你们看到的不是什么奇迹，而是我对自信心的一点点坚持。
当时有人嘲笑他不知天高地厚，而今天的现实又是如何呢，300年的历史还不足以说明一切吗？克里斯托·来伊恩，这依然是一个陌生的名字，然而，我相信，读他的名字，很多人不敢发出声音。
因为，300年前，也许只有上帝听见他说过：能把自己的梦想擎到天堂的高度，靠的是自信的柱子。而这样的柱子，不需太多摆设，一根足够。
1.按下面的意思把文章分成三段，用“//”标明。
（1）年轻的设计师设计了只有一根柱子支撑的市政府大厅的方案，遭到了权威人士的反对，他只得增加了四根作为摆设的柱子。
（2）300年后，人们发现了这个秘密，都来观赏这根神奇的柱子。
（3）设计师名叫克里斯托·莱伊恩，在仅存的一点资料里记录着他的话，一根柱子不是奇迹，而是他对自信心的坚持。
2.根据意思，从文中找出相应的词语写在括号里。
（1）做事时照顾到两方面，使双方都得到好处。（ ）
（2）文中形容很少很少。（ ）
3.抄写文章结尾处的红色句子，说说你对它们的理解。
答案：
一、精妙绝伦、不言而喻、抑制不住、经典、恐惧、监狱、笛子、罚球
二、东张西望、东倒西歪、南辕北辙、南征北战、左顾右盼、左思右想
三、模型、毕竟、自豪、欣慰、奥秘、梦想、姿态、恳切、距离、带头
四、1.闪电把乌云撕碎了。乌云被闪电撕碎了。2.乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。
五、1.像燕子一样 2.飞箭似的 3.像蝴蝶飞舞一般 4.火一样 5.瓢泼似地
六、4 6 1 7 8 2 5 3
七、1.学校开设了语文、数学、音乐等课程。 2.宣传队在“六一”联欢会上表演了精彩的节目。 3.全校学生都想争做三好学生。
八、（一）1.（1） 2.第三自然段写无名花无私，第四自然段写无名花坚强。 3.第二自然段——拟人，第三自然段——比喻。 4.啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。 5.对朴实无华的无名花和像无名花一样无私、坚强的人们的歌颂和赞美。 6.写无名花无私：色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草作伴。它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地…… 写无名花坚强：人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣……
（二）1.（1）那时……只是摆设给那些愚昧无知却又刚愎自用的人看的。（2）时光如梭……遐想联翩。（3）这个年轻的设计师就是克里斯托·莱伊恩……一根足够。 2.（1）两全其美 （2）微乎其微 3.略。
四年级语文下册第八单元基础知识过关测试题范本一份扩展阅读范文10
sìnüèfùyùchénxīfēngshujǐngtìjiàochē
()()()()()()
xiōngyǒuchéngzhúbōxuēzhèngzhngqíshì
()()()
miǎnqiǎngmiànmiànxiāngqù
()()
二、组词。
抿()轿()惕()霄()黏()博()
眠()骄()踢()宵()粘()搏()
挠()藐()竣()
饶()蔑( )俊()
三、下列词语全部搭配正确的的一组是()。
A、广大军民广泛开展广阔天地
B、改善生活改正缺点改良工作
C、发挥作用发扬生产发展成绩
D、开发产品开展活动开掘眼界
四、照样子写词语。
1.枫叶如丹：()、()、()
2.工工整整：()、()、()
3.生机勃勃：()、()、()
五、给下面的句子填上适当的关联词语。
无论……都……因为……所以……即使……也……
尽管……还……不但……而且……既然……就……
1.()你已经答应了别人，()应该按时到达。
2.小丽()擅长舞蹈，()唱歌也很棒。
3.将来()你成了著名的文学家，()不应该忘记你的启蒙老师。
4.他家()生活困难，()是积极捐款支援灾区人民。
5.()敌人怎么威胁利诱，()动摇不了革命者的坚定的信念。
6.爷爷()经常锻炼，()身体十分健康。
六、修改病句。
1.我国有世界上没有的万里长城。
2.这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。
3.温暖的和煦的春风吹进我们的美丽的校园。
4.通过主题队会，激发了我们热爱祖国的感情。
七、根据课文内容填空。
1.詹天佑是我国________的工程师，他非常________。他主持修筑了________铁路，这是________完全由我国的工程技术人员设计是公共的铁路干线。
2.逐渐地，我们懂得了，书本写的、老师说的，并不是________，事实上没有谁是________。我们应该时刻保持________，咏史诗、科学的方法，纠正错误，并且应当有________。同学们把这种学习方法称为________。
八、课内阅读。
詹天佑不怕困难，也不怕()，()接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天他攀山越岭勘测线路晚上他就在油灯下绘图计算为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”
1.按课文内容在()填上适当的'词。
2.给“”的句子加上标点符号。
3.选词填空。
精密周密
()的仪器()的计划
()的观察()地勘测
4.用“√”画出带点字的正确读音。
塞外：sài()sāi()怒号háo()hào()
5.这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线划下来。
6.用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
7.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。这句话的意思是：()
A、说明詹天佑对工作较认真，不对工程人员说“大概”这类话。
B、说明詹天佑只喜欢干实事，不喜欢听多余的话语。
C、说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格。
8.詹天佑这样认真工作的力量源泉是什么呢?
9.从这段话中可以看出詹天佑在勘测线路时遇到险峻和恶劣这两方面的困难。
四年级语文下册第八单元基础知识过关测试题范本一份扩展阅读范文11
一、看拼音，写词语。(5分)
dǎo gào jǐ liang chuán shāo yìng jiē bù xiá
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。(5分)
稍( ) 桦( ) 遐( ) 拇( ) 挺( )
哨( ) 哗( ) 暇( ) 姆( ) 艇( )
三、把下面词语补充完整。(5分)
( )尔一笑 花团锦( ) ( )紫( )红 应接不( )
大饱眼( ) 冲( )( )阵 ( )人寻味 ( )纵自如
四、选择合适的词语填空。(4分)
秩序 次序 顺序 程序
1、什么都有个先后( )，插队会影响别人购票的。
2、他们一个接一个地按照( )从小船上下来。
3、码头上船只虽然很多，但( )井然。
4、姑娘们严格按照一道道( )加工茶叶。
五、把下列名言补充完整。(3+2=5分)
1、________________________，你就得给世界创造价值。
2、让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，____________________。
3、______________________，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
4、请写一句课外积累的名言：
六、按要求写句子。(6分)
1、钱学森在美国享受着优厚的待遇。钱学森一刻也没有忘记祖国。(用关联词把两句话合并成一句)
__________________________________________________________
2、北京申奥成功，华夏儿女怎能不欣喜若狂呢?(改成陈述句)。
__________________________________________________________
3、照样子，写句子。
例：奶奶看他们吃得那样香甜，嘴角上露出了微笑。
看他们吃得那样香甜，奶奶嘴角上露出了微笑。
我听到这个消息，兴奋得一夜都合不拢眼。__________________________________________________________
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读课文《威尼斯的小艇》选段，回答问题。(12分)
威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。( )怎么拥挤，他( )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，( )速度非常快，( )能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1、在文中( )的地方填上适当的关联词。(2分)
2、写出下列词语的近义词。(3分)
灵活( ) 耸立( ) 情趣( )
3、用“ ”划出文中的比喻句，其中我最喜欢的一句是_______
，喜欢它的原因是_________
。(4分)
4、文中哪些地方看出船夫的.驾驶技术特别好的?(3分)
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二、读下面的短文，按要求作答。(18分)
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有这样一个颇令人玩味的故事。
两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的工资。不久，叫阿诺德的小伙子薪水大增，而那个叫布鲁诺的却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。
终于，有一天他发脾气了。老板一边听着他的牢骚，一边盘算着怎样向他解释。忽然，老板想出一个办法:“布鲁诺先生，你到集市上去一下，看看今天有什么卖的。”布鲁诺从集市回来后汇报说：“只有一个农民拉着一车土豆在卖。”“有多少?”老板问。布鲁诺赶快又去了，然后回来告诉老板是40袋。“价格是多少?”老板又问。布鲁诺第三次到集市问价格。“好吧，”老板说，“现在你坐在这儿，看看别人是怎么样的。”老板让人叫来了阿诺德，也叫他去看集市上有什么卖的。阿诺德很快就从集市上回来了，汇报说，到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共40袋，价格是多少多少，土豆质量不错，他带了一个回来让老板看。他还说，1小时后，这个农民还会拉几箱西红柿来卖，据他看价格非常公道。昨天，他们铺子里的西红柿卖得很快，库存已经不多。他想，这样的西红柿，老板肯定会进一些的，所以他也带回一个样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面，等着回话呢。
此时，老板转过头来对布鲁诺说：“现在你肯定知道阿诺德的薪水比你高的原因了吧?”
故事很简单，但含义却非常丰富。Xk b1 .c om
1、请给短文加个标题，写在文章前面的横线上。(2分)
2、在文中找出下列词语的反义词。(4分)
突飞猛进——( ) 贫乏——( )
3、根据短文内容回答问题。(3分)
布鲁诺一共去了三次集市。第一次了解了( )，第二次知道了( )，第三次他得到了( )。
4、阿诺德只去了一次集市，除了布鲁诺告诉老板的这些情况，他还做了些什么?(3分)
5、你觉得阿德诺的薪水为什么比布鲁诺高?(3分)
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6、读了这个故事，你懂得了什么?(3分)
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第三部分：习作 (40分)
请按要求完成习作。
这次习作不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容都可以写。在写之前，先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了那些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作中。习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺，不少于400字。
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