报恩的方式的阅读理解练习题范文一份范例1
受之于一滴甘露，报之于一片大海。这是常人的一种最简单、最平常、最普通的报恩方式。然而，当心灵受到一种特殊的、非凡的爱的震颤之时，报恩的方式就会有一种情不自禁（jīn? jìn）的升华。记得我第一次走进福根大爷的糖果店时，大概只有四岁。一进门，我就被满柜台的糖果吸引住了，我贪心地向福根大爷要了一大堆各式各样的糖果。福根大爷问：“你有这么多钱吗？”
“我有许多钱的`。”我稚气地回答，随即伸出了紧握着的拳头，放了一大把樱桃种子在他手里。福根大爷一下子愣住了，盯着他手里的东西看了老半天，然后他又看着我。
“够了吗？”我有些忐忑不安地问。
“哦，这太多了，还得找还点给你呢。”他回身拿了两个分币放在我手里。
很多年过去了，我现在正经营着一家海鲜馆，供应各种新鲜活鱼。一天，一个五六岁的小女孩带着她的弟弟来到我们店里，两个孩子瞪着大大的眼睛，盯着那些水缸里游动的美丽的鱼儿，看了老半天才开口说：
“我们能买些吗？”“可以呀，只要你们有钱。”我说。
“我们有很多钱。”小女孩自信地回答。
那女孩的回答给了我一种熟（shú? shóu）悉的感觉。于是他们挑了几条特别好看的鱼。当小女孩紧握着小手呈现在我面前准备付钱的时候，我突然意识到将要发生什么，她的小手松开了，三枚小小的硬币放在了我的手里。
那时候，我才猛然意识到福根大爷当年的心情。
我看着手里的三枚硬币，觉得自己好像又站在了福根大爷的糖果柜台旁。“够了吗？”那小女孩轻轻地问。
“哦，够了，还多一点呢！”我回转身，拿了一枚硬币放在她手里……
1．划掉括号中不正确的读音。
2．写出下列词语的反义词。
简单——（ ） 熟悉——（ ） 特殊——（ ）
3．结合上下文解释词语。
（1）忐忑不安：________________________________________________________________
（2）各式各样：________________________________________________________________
4．“熟悉的感觉”指_____________________________________，作者当时心里想__________________________________________。
5．作者为什么“拿了一枚硬币放在她手里”？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
6．读这篇文章，你有什么感受，请写下来。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
参考答案：1．jìn shóu
2．复杂 陌生 普通
3．心神极为不安。
指多种不同的式样、种类或方式。（意思对即可）
4．作者四岁的时候也同样买过糖果 小女孩给钱的时候肯定跟他当初一样（意思对即可）
5．满足孩子的好奇心的同时维护一个孩子的自尊心。
6．“略”
报恩的方式的阅读理解练习题范文一份扩展阅读：
报恩的方式的阅读理解练习题范文一份扩展阅读范例1
《小家庭制度下的牺牲》阅读答案：
1、文中画线的两处分别表现了两位老人怎样的情感？(4分)
（1）老太太灰白着脸，嘴唇颤动，似乎要说话，却说不出来。
答案：表现了老太太为丈夫找不到工作，儿子不顾及家庭的伤心难过，找不出合适的语言安慰丈夫而无奈。
（2）但是——还恐怕这把老骨头，终究要葬在野兽的腹里呢！
答案：表现老头儿对于儿子做法的气愤失望；对自己老无所养、老无所终的悲哀。
2、“信”在小说中反复出现，有什么作用？（6分）
答案：（1）结构上：①设置悬念，激发读者阅读兴趣；（1分）②作为线索，推动情节发展。（1分）
（2）内容上：①刻画人物形象：表现了老太太和儿子的形象特点；（2分）②揭示小说主题，表明作者的深刻思考。（2分）
3、请简要概括小说中儿子的形象特点。（4分）
答案：①受文明教育；②追求新思想；③不肖（忘恩负义、没良心）；④铁石心肠（冷漠）。
4、结合小说内容探究标题“小家庭制度下的牺牲”的含义。（6分）
答案：①青年一代为了追求小家庭制度而牺牲老年人的幸福；②在追求小家庭制度的过程中，牺牲了中华民族传统的赡老美德；③对牺牲老年人幸福而追求小家庭制度者的谴责（批判）；④对这种小家庭制度下老无所依（老无所养）的老人的同情；⑤对青年一代在社会变革时期，如何处理新旧家庭观念的思考。
附：小家庭制度下的牺牲原文：
老太太噙着眼泪，拿着一封信正看着。忽然听见外面脚步的声音，连忙将这封信，压在一本书底下，站了起来。
老头儿从外面进来了，摘了帽儿，坐在椅子上，喘息着拿手巾去拭额汗，一语不发。
过了一会儿，老太太陪笑问道：“你的事情怎么样了？”
老头儿冷笑道：“毅甫只说现在外头找事很难，叫我暂候一候。但是看他的'意思，似乎嫌我老了，做不了什么事。他还问我荃儿的事情很好，为何还不能顾家？我也无言可答。他便借给我二十块钱。我本想不要，一想这也是老朋友的情分，而且我也实在没有钱，只得收了。咳，人穷志短！也是我没有生下好儿子，以致像我这样的年纪，还要奔衣走食，实在叫人可气可叹！”
老太太灰白着脸，嘴唇颤动，似乎要说话，却说不出来。
老头儿又说：“人家养儿子为的是养老送终，我们只是为儿孙作牛马，从小儿多灾多病的，好容易捧到这么大。为着他念书，把田地也典了，房子也卖出去了。他又说要去留学。我想这蛮貊之邦，子弟一定要学坏的，但是至终也依了他。如今我们的精神心血也耗尽了，家产也花完了，马牛也当够了，只指望苦尽甜来，有个欢娱的晚景，也不枉……”这时老头儿喘得说不下话去。
老太太仍旧呆立着动也不动。
老头儿接着又说：“谁知道他如今……外国也去过了，文明的媳妇也娶了，毛羽丰满远走高飞了！像我这样的年纪，大限已经快来到了，生前的福我自然享不着了，但是——还恐怕这把老骨头，终究要葬在野兽的腹里呢！”
这时老太太忍不住了，忽然伏在椅背上，呜呜咽咽的哭了起来。
老头儿看见他老伴哭了，心中也觉得不忍，叹了一口气，便不往下说。
他们一时寂静下来。两个悲凉灰白的脸，衬在这奄奄的暮色里，造成了一派阴森的气象。
老头儿忽然说：“前天我写了一封信给他，至今还没有回信。我如今亲自去拜望他，同他理论理论。”一面自己站了起来。
老太太伸手要揭开那本书，拿出信来——但她看着老头儿的脸，又没有那一分勇气，慢慢的又缩回去。
老头儿已然戴上帽子，走出去了。
老太太连忙唤道：“不用，不用去了！这里……”那时一声门响，那白发盈头的老者，已经踽踽凉凉的去了。
老太太扶着椅背，站了半天。重新拿出那封信来，上面大草纵横，又有许多的圈点，可怜她生花的老眼，如何看得清楚。只零零落落的念道：
……中国贫弱的原因在哪里？就是因为人民的家庭观念太深……观念太深这万恶的大家庭制度，造成了彼此依赖的习惯像……我们这一班青年人，在这过渡的时代，更应当竭力的打破习惯，推翻偶像……我们为着国家社会的前途，就也不得不牺牲了你二位老人家了……新妇和我都是极其赞成小家庭的制度，而且是要实行的……你老人家昨天的信，说得实在可笑！只为你们的脑筋，没有吸收过新思想，因此错解了“权利”、“义务”的名词……简单说一句，我们为要奉行“我们的主义”，现在和你们二位宣告脱离家庭关系。
老太太看完了，大概也还明白，一时心头凉透，两手颤动着将这封信撕了，眼睛发直望着窗外。
这时，天色渐渐发黑，一片咿哑的声音，绕着庭树，正是那小鸦衔着食物，回来哺它的老鸦呢。
（选自1920年6月《燕大季刊》）
报恩的方式的阅读理解练习题范文一份扩展阅读范例2
1) The mainideaof this passage is
2)Which of the followingstatementsbest expresses
the main idea of the passage?
3) The passage mainly discusses
4)This passage mainly deals with
5) The authors purpose in writing this passage is
6)What is the passage mainly about?
2.有关细节题的`提问方式：
1)Some people do sth. because ____________?
2)According to the passage, we can know that ___________.
3)What ? Which ? Who ? When
4)Which of the following statements is true except...?
Which of the following statementsis not mentioned?
Which of the following is mentioned?
Which of the following statements is NOT TRUE?
3.有关词语释义题的提问方式：
1) The word in line refers to
2) In paragraph 4, it refer to
4.有关推理判断题的提问方式：
1) It can be inferred from the passage that.
2) Which of the following can be inferred?
3) It can be concluded from the passage that .
报恩的方式的阅读理解练习题范文一份扩展阅读范例3
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1．这段短文选自课文《__________》，原文的作者是_____国作家__________。
2．“同死人待在一起怎么行！”这句话的意思是：_________________________________。
3．“我们总能熬过去的！”这句话中的“熬”的`意思是_____________，从这句话中体会到___________________________________。
参考答案：
1．穷人 俄 列夫.托尔斯泰
2．同死人待在一起是不行的
3．耐苦支撑；艰难渡过 渔夫与妻子桑娜同样有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心
（意思对即可）
报恩的方式的阅读理解练习题范文一份扩展阅读范例4
①人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告向我们描述了气候变化产生的灾难性后果：森林消失和沙漠扩大，将使非洲成为受影响最广的地区;热带流行的疟疾和寄生虫病将向北蔓延，使欧洲出现流行病;地中海地区由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡然无存;在英国，肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，东部的某些地方可能变得过于干旱而无法种植各类作物。另外，一些河流水量将大大减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏;昔日绕道而行的台风将频频袭击日本，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。而最为严重的影响，将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。
②最新的一项研究表明，到本世纪末，地球平均气温将比现在升高3℃。这一预测是以近年来地球气温升高的现象和温室效应为依据的。温室效应在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。大气层中的二氧化碳是主要的温室气体，它可以减少地表热量向空间散失，使大气层保持一定的热能。二氧化碳在大气层中的含量直接影响着地表气温，当大气层中的二氧化碳增加时，地表气温就相应升高。科学认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用，如果没有大气层的保温作用，全球气温将为-40℃，而现在全球平均气温为16℃。科学家们预言，人类如不采取果断和必要的.措施，到2030年，大气中二氧化碳的含量将比1850年工业革命时增加一倍。
③导致大气层中二氧化碳含量上升的原因是显而易见的。工业革命开始以后，化石燃料(煤炭、石油、天然气)的燃烧量越来越大，使大气中二氧化碳的浓度不断增加。同时，雷击、虫害、砍伐造成的森林火灾、草地衰退和森林破坏也使能够吸收二氧化碳的绿色植物遭到破坏。
④所以，要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林，有科学家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能从根本上防止温室效应的加剧。
⑤气候是人类赖以生存的条件，全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难。我们必须树立全球共同性的大气环境观念，为了自身的生存和发展，爱护头顶的这片蓝天。
(选自《初中语文读本》)
1.请找出文中运用了下定义这一说明方法的语句，并抄写下来。这一段中还主要运用了哪几种说明方法?(2分)
2.用"∥"标出此文的结构层次。(2分)
①②③④⑤
3.第②段"科学认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用"一句中的"极其"能否删去?为什么?(2分)
4.保护环境，从身边做起。倘若你是一名环保宣传员，你将给周围的人提出怎样的环保建议?(2分)
报恩的方式的阅读理解练习题范文一份扩展阅读范例5
好雨随风
乔忠延
①画家说，春雨是春天的颜色。
②诗人说，春雨是春天的歌声。
③小时候我则认为，春雨是春天的奶水。春雨比奶水更甜美，更养人。它飘落到哪儿，哪儿就滋润了，鲜嫩了，翠生了，就活活泛泛显出了生机。
④春节过后，人们就眼巴巴地盼望春雨，春雨却总是不来。天不再像年前那样灰蒙蒙的，变得蓝蓝的，空空的，那么高，那么远，不见一线云丝丝。看看风，还是西北风，虽然稀少了，劲小了，却仍然硬硬的，干干的。
⑤太阳暖暖地照着，照得地上也暖了。冬日僵硬的地皮早软了，踩上去面团似的，河边、泉边更是软得淌水，水渍渍的，走过去会粘住鞋子。
⑥没几日，地皮不再软了，像往常一样瓷实，不粘鞋子，不陷车子了。风依然吹着，太阳依然晒着。暖和多了。又过了几日，路上裂开些小缝缝，人来车往，表面上的那层土就离了地皮，土越积越厚，越碾越细，踩上去和冒烟的一样，裤腿上溅得花花点点的，都是尘土。
⑦田里的麦苗早渴了，泛黄了，没有了先前的精神头。浇地的人多了，水流进田里，“滋——滋——”地响，还咕咕咚咚地冒泡。（A）看着溪里的水不少，淙淙地流着，进了田却慢慢地爬，比旦头爬得还要慢。田浇过了，人们仍然盼着落雨。说是浇过的地，土会变硬，下些雨土才会酥些，麦苗长得才起劲。
⑧雨来了，突然间就下起来了。是夜里来的。待人们知道下雨的时候，雨早淅淅沥沥的了，唱小曲似的。有人从被窝里撑起身子，趴在窗台上，掀起窗帘的一角，朝外瞅瞅，院里的地上白白地泛亮。于是，忽然想起昨目后晌太阳落在了云里，风也是东南风，还潮潮的。接着又倒头睡下，梦里也就多了几分甜蜜，不睡到吃早饭不会起来。
⑨雨来得快，天晴得也快。一大早，天上还满是乌黑的云团。端上碗吃早饭，云变得丝丝蔓蔓的，天有些亮了。吃完饭擦嘴时，云就散了，太阳露了脸，鲜亮鲜亮的。（B）天空如刚擦过的塑童二没有一点尘色；地上如刚落笔的图画，到处洇①着水色。人们的心里也像刚冲洗过的一样清爽，脸上笑成了花。
⑩田里泥了，无法干活，仍有人踩着泥到田头去，看看嫩嫩的禾苗，心更喜了，喜滋滋地唱出声来。（选自《中国散文选》，有删改）
【注释】①洇（yīn）：向四处散开或渗透。
1．作者写“雨来了”之前，为什么要花那么多的笔墨写人们“眼巴巴地”盼望春雨？
答：__________________________________________________
2．作者笔下的春雨有什么特点？
答：__________________________________________________
3．请从文中画线的A、B两句中任选一句进行赏析，写出它的语言特点和表达效果。
我选（ ）句，赏析：_______________________________
4．阅读下面的链接材料，结合《好雨随风》一文筒摹阐率：三位作家在描写春雨时，表达了怎样一种基回睁博卡不？
①（春雨）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟……在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（朱自清《春》）
②有如天降甘露。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。（季羡林《听雨》）
答：__________________________________________________
参考答案：
1．作者花那么多的笔墨写人们“眼巴巴地”盼望春雨，是为下文写春雨来后人们的喜悦心情作充分的铺垫，突出了春雨对农作物生长的重要性。
2．甜美、滋润；来得快，去得也快。
3．不设统一。
（A）句示例：①用拟人的手法，形象地写出了溪水流进田野的缓慢，突出了人们希望细水流得快一些的焦急心情。②“爬”这一动词用得生动形象，写出了溪水流进田野的缓慢，突出了人们希望溪水流很陕一些的焦急心情。③用比较的手法，写出了溪水流进田野的缓慢，突出了人们希望溪水流得快一些的焦急心情。
（B）句示例：①用比喻的手法，形象地写出了雨后天空的明净，表达了作者对春雨的喜爱和赞美。②用比喻的手法，形象地写出了雨后大地的美丽，表达了作者对春雨的喜爱和赞美。
4．不设统一。围绕表达了对春雨的赞美以及对农村生活的关注，适当阐述即可。
报恩的方式的阅读理解练习题范文一份扩展阅读范例6
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bāo fu，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（ ）（ ）（ ）
2、联系上下文解释下列词语。沉思良久：_____________________ 欣喜之余：_____________________
3、给第四自然段加上标点符号。
4、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：
5、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明( ) 这句话表达了“我” ( )
报恩的方式的阅读理解练习题范文一份扩展阅读范例7
It gives me great pleasure today to say a few words in praise of a man we will all miss very much. To be honest, I can't imagine we will do without him when he's gone.
Bill Masters almost single-handed built up our sales force in the Houston area and developed the market position that we enjoy today. In only six years, he has brought the firm from a very low fifth position in the area sales to the point where we now outsell all but one of our competitors. Not only have we got 37 per cent of the market under Bill's leadership; we are increasing our share with each passing month.
As you know, the company has moved Bill to northern California to work his sales magic in one of this company's most competitive(竞争的) areas. But we know that if anyone can do it, Bill Masters can, and I know you all join me in wishing him the best of luck in his new work.
1. The speech was made _______.
A. at a welcome meeting
B. at the opening of a new school term
C. when somebody was leaving
D. when they had a new manager
2. How long did Masters worked there?
A.37 years B. less than 5 years
C. about six years D. since he began to work
3. When Bill started to work in Houston area, he had _______to help him.
A. many people B. nobody
C. about 37 people D. very few people
4. Bill increased the company's sale _______.
A. by 37 per cent every month B. to the second largest in the area
C. to be the fifth largest in the area D. five times as much as before
(1-4 CCDB)
【答案与解析】本文记述了Bill一生的事业业绩，表达了作者对Bill的怀念之情。
1.C。判断题。从第1段中的say a few words in praise of man we will all miss very much.可判断出此题的答案为C。
2. C。细节题。根据第2段第2句In only six years可推知此题答案为C。
3. D。细节题。根据第2段第1句almost single-handed built up our sales force可推知此题答案为D。
4. B。细节题。根据第2段第2句we now outsell all but one of our competitors可推知此题答案为B。
报恩的方式的阅读理解练习题范文一份扩展阅读范例8
我站在城市边缘，低头。
小溪正以一种欢快的脚步奔向它的家——大海。断木阻不了它的去路，泥土挡不住它的脚步。它是怀着怎样一种期待啊！当初它是为了观赏景色而离了家，现在却发现没有在家的自由：它可以依偎在浪花的尖端眺望；它可以在涛声中大笑；它可以与礁石拥抱；它还可以与鱼群嬉戏……而如今再也没有什么可以使它留恋，它只想尽早钻入家的怀抱，随风浪去遨游，随船舶去探险。我的心便多了一份憧憬。
我站在街道边缘，抬首。
小鸟正以一个轻盈的身姿奔向它的家——树梢。高楼扰不了它的方向，阳光夺不了它的眼眸。它是怀着怎样一份迫切啊！当初它为了躲避树下的蛙噪而离了家，现在却发现没有哪里比家更安宁：它可以在蝉鸣中睡午觉；它可以在蛙声中数星星；它可以在风声中亲吻月亮；它还可以在自然的交响乐中歌唱、舞蹈……而如今再也没有什么可以使它驻足，它只想尽早偎在家的臂弯，随春风去郊游，随花瓣去舞蹈。我的.心便多了一份感念。
我站在楼道口，回眸。
云朵正以一种迅捷的姿势奔向它的家——天际。它是怀着怎样一份焦急啊！当初它为了追随太阳而离了家，现在太阳回家了，云朵也该回家了吧？它想到可以在黄昏中映彩，可以在晨曦中微笑，好像它就是天地中最美丽的新娘……
好了，我站在家门口。掏出钥匙转一个神圣的弧度，听着金铁交鸣的声音，打开门，轻轻退出钥匙，抬起眼，动作浑然天成。任洋洋暖意抚触心房，感受到一团温暖包裹身体，让脚步飘一般迈进。语言无法描绘的美丽——我，回家了。
（1）简要评述本文的主要优点。（至少两点）
（2）文章在中心立意方面还存在一些不足，请提出你的修改意见。
参考答案：
（1）本文以自己回家的见闻感受为线索，通过“我站在城市边缘，低头”“我站在街道边缘，抬首”“我站在楼道口，回眸”分别写了小溪回家、小鸟回家、云朵回家，最后写“我”回家，构思巧妙，层次分明，结构很完整。为写自己回家，先写了小溪、小鸟、云朵的回家，内涵丰富，又意味深长。（能扣住线索、构思、结构等评点即可）
（2）立意不明确。小溪、小鸟、云朵的“回家”都间接给出了离家的原因，而“我”为什么要离家，又为什么要回家，几乎一点也没有提及，因而使本文中心不够明确。
修改意见：在现有的基础上改动，可在开头处用简洁的文字，间接地交代一下“我”的处境，也就是我离家前曾遇到的困惑。这样，在结尾处，会让“我”的心灵回家与全文照应，从而凸显本文立意。
报恩的方式的阅读理解练习题范文一份扩展阅读范例9
1. 摘录法：
在阅读的同时把一些重要信息，特别是一些重要数据按一定的解题要求摘录到空白纸上。
2. 标注法：
在通读短文和试题后，标注中心句并把与试题有关的词、句、段标注相应的题号。
3. 顺序法：
先看文章，然后看试题，再回到文章查找有关信息。阅读时一般采用快速阅读法，注意关键词句和段落，找准主线，掌握大意，记住主要细节的分布点。
4. 逆向法：
先看试题，了解试题题干及各选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对相关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、分析和对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。
【记叙文阅读理解策略】
记叙文是高考阅读理解题必考文体之一。记叙文体裁的文章比较易懂，但是记叙文下设的题目有些却难度不小。记叙文所设题目中细节题比较容易，但其他题型都有一定难度，这主要是因为记叙文的结构比较松散，所以我们往往难以把握文章的中心思想，加上缺乏对文化差异的认识而可能导致理解上的偏差。
解题时可采取以下步骤：
1) 阅题
有些同学习惯先看文章再读题目，有些同学则习惯先看题目再读文章。一般说来，先读题目，对所设问题有个大概印象，有助于在较短的时间内解题。
2) 通读全文，理清故事线索
记叙文以叙事为主，有六个要素：时间、地点、人物及事件的起因、经过、结果。每篇叙事文肯定包含其中的数个因素。情节的发展多以时间、地点的转移为线索，因此阅读记叙文时，必须抓住这条线索，以人物为中心，弄清事件的起因、经过、结果。
3) 解题
我们对文章基本上有了全面的了解，现在再回过头看看文章下设的题目，便能迅速找到信息点所在位置了。
【总结】
我们不难看出第二步的作用。它能够帮我们理清文章脉络、提高解题效率。但是它并不会占用很多的时间，只要通读一遍文章，然后稍加思索，就能完成。同学们在阅读记叙文类文章时，可以尝试有意识地培养自己这方面的能力，相信定会大有裨益。
【说明文阅读理解应试策略】
说明文是英语中的重要文体，且在阅读理解中占有不小的比例。说明文的语言和句型结构比记叙文难懂，对词汇量的要求也稍大，因此大家在平时要加强说明文方面的训练。
一、说明文的特点：
说明类文章是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功等、制作方法、发展过程以及内在事理的一种文体。通常情况下，说明文又分三种：科技性说明文、事理说明文、实用性说明文。
二、说明文阅读理解的主要题型：
1. 细节理解题。考查文中的具体信息或概念。
2. 主旨大意题。考查文章或某个段落的大意。
3. 指代题。说明文在说明事物或者现象时常常使用指代，因此指代题也是说明文的命题点。
三、说明文阅读理解的阅读策略：
1. 用平和的心态细心阅读：说明文词汇量大、长难句较多。因此，要想做好说明文的理解，首先要树立平和的心态，静下心来，认真阅读。
2. 要分清楚文章结构：说明文经常采用有形或无形的总—分或分—总式的文章结构，因此分清楚文章逻辑结构就很容易确定文章主题。
3. 要理清长句、难句：说明文经常使用解释性、定义性、说明性的.长句，甚至可能会出现多种从句叠现的现象。遇到长难句要分析句子结构，抓住主干部分。
【“科普类阅读理解”应试策略】
题型说明
科普类的阅读理解通常为说明文，通常给出一个自然现象、科学研究、科学规律等，然后对其介绍说明，同时进行科学的分析，让人们了解它。这类文章的特点是科技词汇多，句子长且结构复杂，理论性和逻辑性又都较强，而且文章所介绍的知识对于同学们来说是比较陌生的。因此，同学们看这类文章觉得是雾里看花。
文章特点
科普类文章的主要特点：
1. 文章中词汇的意义比较单一、简明，不带感情色彩，具有单一性和准确性的特点。综观整篇文章可以明显看出，它没有文学英语中常采用的排比、比喻、夸张等修饰手段，一词多义的现象也不多见。
2. 句子结构较复杂，语法分析较困难。为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常会使用集多种语法现象与一体的长句。
备考策略
要做好这类阅读理解题，先要掌握这类文章的特点，真正读懂并理解它。其次，功夫在课外，平时一定要多读科技类文章，比如：太空与海洋、创造与发明、计算机发展、人类未来、动物世界等。解题时，对于文章当中出现的生涩的专有名词，只要不影响答题，大家不用停下来细究它们的含义意思，只要根据上下文大概知道它们的含义即可。
报恩的方式的阅读理解练习题范文一份扩展阅读范例10
GMAT阅读理解的常见出题方式
深入了解GMAT阅读的出题方式，对于GMAT阅读备考是有非常大的帮助的，下面小编就来告诉大家一些常见的出题方式，希望可以帮助到大家更好的去备考!
一、阅读考试的目的
GMAT阅读的基本目的是研究的基本院校物资学生阅读能力，阅读教科书通常是阅读您的paper或GMAT考试的目的很明确，就是为学术目的(读怎么样的基本学术读物)，但我们不想到一个重要的学术期刊，学术期刊等，是寻找高深度的专业人士，但GMAT阅读的内容在一个受欢迎的事情涉及的事实是，总括而言，是有一定阅读能力，但没有任何专业背景，人们可以阅读的东西。
二、阅读IELTS考试
首先，阅读IELTS考试的话，首先单词和语法的'基本要求。GMAT考试是没有大纲，很多人会很担心的心灵是不被大量的词汇。作为一个纯粹的语言考试，GMAT阅读备考，只是要确保你在国外可以做两件事情，第一个是正常的人际交往，你将学生的老师交流，与周围的工作人员交流，这一次没有固定词汇是行不通的。
二、科普阅读
其次，虽然科普阅读，或教科书材料，基本词汇，或有，特别是学术界而言，这一比例数字并不特别高。我们可以找到一个所谓的在线列表学术单词列表，在收集了大量的文件列表，教材频繁的话，如果你把这个名单将在熟悉的背面的话，你看到GMAT阅读的话不特别奇怪。
三、语法
关于语法，相对较大的误差存在，从小到大的很多学生是中国的英语水平测试沮丧讨厌讨厌，一种意义和语法书分析细节的知识点测试，很多让大家一直害怕谈论语法点。但在阅读他们的学习语法是主要的，即研究在一个复杂的长句面对你的时候能够迅速和有效地把握句子的主要组成部分，从而绕过了语法障碍意义的理解能力。GMAT阅读，强调两个问题，首先是一般的想法，另一个是详细信息阅读文章后，你不但要知道每一段的内容，什么影响了整个文章，你需要在标题中提到的细节的文章，搜索定位他们的标题句，我们读的是能够发现目标。
延伸阅读：GMAT考试阅读中的四个要点
1、迅速排除无关选项，即文章未提及的选项，无关选项不能凭常识判断;过于细节的内容往往也是迷惑性选项，要排除。
2、题干中易出现的陷阱：弄清楚观点的来源：是问作者的观点还是其他人的;弄清是问老观点(traditionally)还是新观点。
3、GMAT阅读要把所有选项看仔细、看完整，有比较地读。选项中并列成分有可能“and”前面正确，后面不正确，因此一定要看完整。题干的每个字都要读清楚，明确题目要求。
4、科普型文章要关注事物的典型特征，如优势劣势，作用是促进还是抑制。原理要看仔细，正确选项一般会调换原文中相互作用的主体的位置，反过来解释原理。(eg:把more than 变成less than)
报恩的方式的阅读理解练习题范文一份扩展阅读范例11
1、用“～～～～”画出一个排比句。
2、写反义词。 顺（）付出（）
3、用“________”画出三个成语，并选其中一个造句。
4、这段话把人生比作________、________、________、________、________。
5、你对这段话中哪1～2个句子最喜欢，抄下来，并联系你自己或生活实际谈谈对它的理解。
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