《公输盘》阅读理解（精选一篇） 1
于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎。而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣；杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”
1、解释下列划线的词语。
A、公输盘九设攻城之机变
B、虽杀臣，不能绝也
2、找出下列各句中的通假字，并写出本字。
A、子墨子之守圉有余
答：
B、公输盘诎
答：
3、翻译以下句子。
吾知子之所以距我，吾不言
答：
4、简要回答：墨子劝说最终能够取得成功的关键措施是什么？
答：
5、公输盘说：“吾知所以距子矣，吾不言。”墨子也说：“吾知子所以距我也，吾不言。”从两个“吾不言”中可看出两人具有怎样的心理状态？
答：
6、公输盘即鲁班，在《公输》一文中，他是个反面人物，但在民间传说中，他却是个能工巧匠，你认为该如何看待此人？
答：
参考答案：
1、多次 即使
2、圉“通”“御” “诎”通“屈”
3、我知道你用什么办法对付我，我不说
4、派遣弟子禽滑厘等三百人持守圉器械在宋城上等待楚军
5、公输盘的.“吾不言”是想谋杀墨子，他不敢说，表现了他的阴险狡诈而又胆怯；墨子的“吾不言”是一眼就看穿了对方的阴谋，与之针锋相对，表现了他胸有成竹，机智、勇敢、沉着
6、“略”
《公输盘》阅读理解（精选一篇）扩展阅读：
《公输盘》阅读理解（精选一篇）扩展阅读 1
1.楚国攻宋的借口是什么?【公输盘为楚造云梯。】
2.墨子去楚国见公输盘的原因是什么?反映了墨子什么思想?【劝阻公输盘助楚攻宋。反映了墨子坚持正义、反对战争的思想。(“兼爱”、“非攻”)】
3.墨子让公输盘帮助自己杀掉仇人的目的是什么?【巧设陷阱，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”。】
4.墨子是怎样劝说公输盘的?【抓住“吾义固不杀人”这句话，指出他为楚国造云梯是不智、不仁、不忠、不强、不知类，使公输盘理屈词穷。】
5. “公输盘服”中的“服”说明了什么?公输盘为什么能“服”?【公输盘服”中的“服”说明了墨子论说有理有据，使公输盘无话可说。公输盘之所以能“服”，是因为墨子抓住了要害(“义”)，巧用言辞，据理反驳，使公输盘落入自己所设的陷阱中，使他自我标榜的“义”失去根据，站不住脚。】
6.接表明公输盘不肯为墨子杀人的原因的句子是什么?【“吾义固不杀人”。】
7.墨子在楚王面前，为什么不直接说出攻宋的不义，而诱使楚王说出“必有窃疾矣”?【引鱼上钩，先发制人，进一步以子之矛攻子之盾，以使楚王陷入墨子设定的圈子中无话可说。】
8. “文轩”与“敝舆”、“锦绣”与“短褐”、“粱肉”与“糠糟”三组词语既构成比喻，又是对比，它们各自比喻什么?对比起到了怎样的作用?【“文轩”比喻楚国地域辽阔，“敝舆”比喻宋国地域狭小;“锦绣”“粱肉”比喻楚国富有，“短褐”“糠糟”比喻宋国贫穷。对比的作用是：揭露楚国扩张领土的攻宋本质;满足了楚王的大国虚荣心;使楚王觉悟到以大攻小、以富攻穷是无利可图的愚蠢之举。从而增强了论辩的说服力。】
9.墨子为什么要模拟攻守?【从心理上、战略战术及准备上彻底挫败楚王攻宋的阴谋，防止战争发生。】
10. 楚王最后放弃攻宋的原因有那些?楚王和公输盘不敢轻举妄动的最主要的`原因是什么?【楚王最后放弃攻宋的原因有：攻宋1从道义上讲不通;2从国力上看不值得;3从战术、战备的实力上不及人。楚王和公输盘不敢轻举妄动的最主要的原因是：在战略战术和实力准备上比不上宋国。】
11.从全文上看，墨子是从哪几方面劝阻楚国攻宋的?【道义上(可包括情理上、穷富上);实力上(包括攻守战术及准备)。】
12.从全文看，墨子、楚王、公输盘各是什么样的人?
【墨子：敢于斗争、机智善辩、镇定无畏、舍生忘死、反对战争。公输盘：好战，为战争而自我标榜，内心虚弱又仗势欺人，阴险狡猾。楚王：好战，强硬霸道、阴险狡猾。】
13.墨子阻止楚国攻打宋国的过程可分为哪几个层次?【1与公输盘论辩，使公输盘理屈词穷;2与楚王论辩，使楚王理屈词穷;3模拟攻守，说明攻宋无益，使楚王放弃攻宋。】
14.墨子善于守城，由此而来的一个成语是什么?现在是什么意思?【墨守成规。现在形容因循守旧，不肯改进。】
15. 当今世界，世界呈现多极化发展趋势，但在局部仍有战争发生。学了本文，你怎样看待以美国为代表的大国发动的战争?怎样才能阻止这种战争?【当今世界，以美国为代表的少数大国，经常寻找借口，以强凌弱，挑起事端，以“世界警察”自居，干涉他国内政，发动非正义战争，给世界和平造成了严重威胁，也给某些国家的人民造成了严重的灾难。作为爱好和平的人们，要认清战争的性质，既不支持战争，也不畏惧战争，运用智慧和正义的力量，善于斗争、敢于斗争;同时，积极建设自己的国家，增强国家的综合国力，防止贫困受欺。】
《公输盘》阅读理解（精选一篇）扩展阅读 2
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡。故逐之。
（节选自《曹刿论战》）
【乙】于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” （节选自《公输》）
小题1:用“/”标示下面语句朗读的语意停顿。（2分）
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（2）公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之
小题2:词语理解。(6分)
（1）解释下面划线字的含义。（4分）
①遂逐齐师（ ） ②公问其故（ ）
③望其旗靡（ ）④公输盘诎（ ）
（2）请选出划线字与例句中划线字意思相同的成语。（2分）
①例句：既克，公问其故 Ａ．克己奉公Ｂ．克敌制胜＿＿＿＿
②例句：以牒为械Ａ．为民请命Ｂ．下不为例＿＿＿＿
小题3:翻译下列句子。(4分)
（1）夫大国，难测也，惧有伏焉。
（2）虽杀臣，不能绝也。
小题4:以上两个文段都涉及到战争，从文段的两个事件结局中，你得到了什么启示？请选择其中一点，谈谈你的看法。（2分）
参考答案：
小题1:（1）一鼓∕作气，再∕而衰，三∕而竭。
（2）公输盘∕九设攻城之机变，子墨子∕九距之。
小题1:（1）①于是 ②原故（原因）③倒下 ④“诎”同“屈”，理屈（2）①Ｂ②Ｂ
小题1:（1）大国，是难以测度的，怕的是有埋伏。
（2）即使杀了我，也不能杀尽（保卫宋国的人）。
小题1:示例：从《公输》一文的结局看，面对大国的'不义之战，不但要从道义上揭露其不义，还要从实力上做好准备，这样才使他们侵略的野心无法得逞。这个道理，不仅在历史上是行之有效的，而且在今天也不无借鉴意义。
从《曹刿论战》一文的结局看，弱小的鲁国能战胜强大的齐国，战前准备充分。取信于民这是保证战争胜利的先决条件，同时运用了正确的战略战术，掌握了有利的反攻战机。总之，鲁国取胜的原因，在于天时、地利、人和，最主要的是“人和”。这个道理同样适用于当今的社会现实。
小题1:文言文的句读知识要有所了解，要学会节奏划分。
小题1:（1）学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。（2）“克”均为战胜；“为”均为作为。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
小题1:半开放题。选择哪一种都可以，只要有理有据，文通句顺，书写认真即可。
《公输盘》阅读理解（精选一篇）扩展阅读 3
①我感谢六盘山。
②离开沙沟乡和西吉滩，离开了头戴六角帽的哲合忍耶回民的黄土山庄，在大雪纷扬中，我们穿过了一片片斑驳错落的村寨，来到了单家集。一罐茶只喝了一口，我们便又穿过杨茂、姚杜，在暮色中的好水川旁冻硬的土道上，急急地前进了。白雪使晚暮中的好水两岸依然明亮，干燥的雪在脚下喳喳作响，迎接着我们的到来。一路小村瓦顶的高房静静地屹立在庄院一角，切开的山坡上偶有一排废弃的窑洞，仿佛大山的眼睛，含情脉脉地注视着我这个多年前的老友。我们踏着硬硬的薄雪，体味着这一切，继续走向这苍茫雪谷的纵深处。背上行装迈开大步，搭上手扶拖拉机快速前行，我们的心已在六盘。
③人间的事就是这样，当一切都已远逝，当新的世界像江河浪涛一样卷持着自己浮沉而下的时候，人们有时会回忆起一个遥远的印象。随着成年，随着见识和缺憾的积累，人们会开始懂得这印象、这心境的可贵。因为它只这么闪烁一瞬，然后就消失，就熄灭，就永远失而不得了。它在消失和熄灭的时候，带走了你的一份青春和历史，当你知道已经真的失去了它的时候，你会感到额头上又添了一道皱纹，你的生命又衰老了一分。
④我感谢六盘山。因为在我顺着它腰肢的崎岖小道向上攀登时，它为我唤醒了已经沉睡了的一个印象。那是一个十八岁的.我，背负着六十斤重的行囊，在岷山山地的一座高山上行走的印象。那一天，我和一个背着一篓煤炭的农民并肩走在大雪覆盖的岷山道上。那农民被压弯的背和煤灰染黑的流淌着道道汗水的脸，还有那双在黑污中朝我闪着善良憨实的目光的眼睛，曾经给年轻的我带来过撞击般的感触。从那以后近二十年过去了，荒凉的岷山道，雪封的远山近村，脚上的冻伤和背上的重负，连同那个脸膛黑污、眼睛和善的驮炭人，都被忙碌的生涯淘去了，淡忘了。我只是朦胧中觉得自己心里似乎还存留着什么，它常常使我在奔波中稍稍定神的一瞬感到惶惑。
⑤所以我感谢六盘山。哪怕是短暂的接触也好，哪怕我还远远不能洞知和理解；尽管我仍然只能再去投身于我的奔波世界，尽管我深知当我们在顶峰欢呼雀跃之后，朝下山道上迈出一步就有可能是对这座山峰的永诀。
⑥我仍然感谢六盘山。它在我成年的心里唤醒的那个印象已经再也不会沉睡了。当我望着在雪幕后雄伟地缓缓升起的、那颜色灰蒙的静默大山，望着它身上鳞甲般的丛丛树木，望着它襟裾下茫茫无际的大地上不可思议的梯田村庄的地图时，我久久地想着这近二十年的时光里经历的一切。从岷山道上那背炭的农民开始，一直到沙沟乡面容坚忍的哲合忍耶回民，许许多多的熟识面影，仿佛在向我启示着什么。
⑦来到和尚铺，回首望六盘，顶峰和山口已经被山峦遮住了。想起昨天夜宿的杨河乡，只觉得天关难越。眼前路道分三岔，固原城举步可接。我知道，此别六盘山就是告别西海固；前面虽路程尚远，但我这次严冬远行的计划已经结束。
⑧巍巍六盘山还在冬雪中无言地默立着，荒瘠的岭脉沿着路左一字排开。我没有多少惊喜或可数的收获，但我的心中是一片踏实的宁静。
⑨再见，我质朴、刚强的六盘山！
（选自《风土与山河》，有删改）
11．文中的六盘山有哪些特点？请加以概括。（4分）
12．文章第②段画线句描写了作者前往六盘山途中所见之景，请分析其表达特色。（6分）
13．文章第④段叙写我在岷山道上与背炭农民相遇之事，从全文结构看有何作用？（4分）
14．作者在文中反复表达感谢六盘山，请探究其中的深刻意蕴。（6分）
阅读答案：
11.(4分)①道路崎岖；②山势雄伟；③植被茂盛；④质朴、刚强。
评分建议：每点1分。
12.(6分)选取白雪窑洞等山中代表性景物（1分），按由下到上顺序（1分），从视觉、听觉、内心感受等角度（1分），运用拟人、比喻修辞手法（2分），展开描写，使人如临其境，语言表达富有感染力（1分）。
13.(4分)运用细节描写，说明背炭农民给我的印象之深（1分）；插叙相遇之事，丰富了文章内容，拓展了行文思路（1分）；承上启下，既与上文回忆起一个遥远的印象等议论抒情相呼应（1分），又为下文作者感谢六盘山提供了有力的依据（1分）。
14.(6分)①六盘山唤醒了作者心中已经淡忘了的美好印象；
②六盘山让作者思考过往的人生历程；
③六盘山让作者汲取了前行的力量；
④六盘山启示作者关注底层百姓的生存状态；
⑤六盘山激发了作者的寻根意识。
评分建议：每点2分，答对三点即得满分。
《公输盘》阅读理解（精选一篇）扩展阅读 4
公输盘翻译
公输盘
公输盘给楚国打造云梯这种器械，造成后，将用它攻打宋国。墨子听说这件事，就从鲁国起身， 走了十天十夜才到楚国国都郢，拜见公输盘。公输盘说：“您对我有什么见教呢？”墨子说：“北方有一个欺侮我的人，希望借助您去杀了他。”公输盘不高兴。墨子说：“请允许我奉送给你十金。”公输盘说：“我坚持道义本来不杀人。”墨子站起来，对公输盘拜了两次，说：“请（让我）解说这件事。我在北方听说你打造云梯，将用它攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国有多余的土地，在人口方面却不足。现在牺牲不足的人口却去掠夺有余的土地，不能称作智慧。宋国没有罪却攻打它，不能称作仁爱。知道这这道理却不对楚王谏诤，不能称作尽忠。谏诤却没有结果，不能称作（能力）强。（你）坚持道义不杀少数人却去杀害众多的百姓，不可称作明白事理。”公输盘服了。墨子说：“但是，为什么不停止打造云梯这件事呢？”公输盘说：“不能。我已经对楚王说这件事了。”墨子说：“为什么不向楚王引见我呢？”公输盘说：“好。”
墨子拜见楚王，说：“现在这里有一个人，舍弃他的.装饰华美的车，邻居有一辆破车，却想去偷它；舍弃他的华丽的丝织品，邻居有一件粗布衣服，却想去偷它；舍弃他的美食佳肴，邻居只有粗茶淡饭，却想去偷它。这是什么样的一个人呢？”楚王回答说：“这人必定是患了偷窃病。”墨子说：“楚国的土地，方圆五千里；宋国的地方，方圆五百里，这就好像装饰华美的车同破车相比。楚国有云楚泽，犀、兕、麋鹿充满其中，长江、汉水中的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比；宋国就是所说的没有野鸡、兔子、鲋鱼都没有的国家，这就好像美食佳肴与粗茶淡饭相比。楚国有巨松、梓树、楠、樟等名贵木材；宋国连多余的木材都没有，这就好像华丽的丝织品与粗布短衣相比，（从这三个方面的事情看，）我认为楚王派遣官吏攻打宋国，与有偷窃病的人是同一种类型。
楚王说：“好啊！虽然这样，公输盘给我打造了云梯，必定要攻取宋国。” 楚王于是召见公输盘。墨子解下腰带当作一座城，把木片作为守备的器械。公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子多次抵挡了他的进攻。公输盘攻城用的器械用尽了，墨子的守御战术还有余。公输盘理屈，却说：“我知道用什么办法抵挡你，我不说。”墨子也说：“我知道你用什么办法抵挡我，我不说。”楚王问他原因。
墨子回答说：“公输盘的意思，不过是杀了我。杀了我，宋国没有人能防守了，（楚国）就可以进攻了。但是，我的弟子禽滑厘等三百人，已经手持我守御用的器械，在宋国的都城上等待楚国入侵。即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。”楚王说：“好啊！请允许我不攻打宋国了。”
《公输盘》阅读理解（精选一篇）扩展阅读 5
王曰:“善哉。虽然，公输盘为我云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，语不言。”
子墨子亦曰：吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
小题1:解释下面加点词的词义。（4分）
⑴公输盘九设攻城之机变 机变：
⑵子墨子之守圉有余 圉：
⑶在宋城上而待楚寇矣 寇：
⑷虽杀臣，不能绝也 虽：
小题2:翻译下面句子。（2分）
吾知子之所以距我，吾不言。
小题3:公输盘说“吾知所以距子矣，吾不言”时的.真实想法是什么？（2分）
参考答案：
小题1: ⑴巧妙的方式⑵通“御”，抵挡⑶入侵 ⑷即使 （ 4分，每小题1分）
小题1: 我知道您用来抵挡我的方法，我现在不说（2分，“所以”1分，全句通顺1分）
小题1: ⑴不想放弃攻打宋国 ⑵心虚，想恐吓墨子（2分，每点1分）
小题1:考查文言词语的意思。（1）⑴巧妙的方式⑵通“御”，抵挡⑶入侵 ⑷即使
小题2:翻译文言文语句是考查文言文综合能力的有效方式，所占分值较多，做这类题是应注意：1、直译为主，意译为辅。关键词语要翻译准确，力求做到“信”“达”“雅”。2、要注意文言句式的特点，翻译时还原成现代汉语语序。3、要注意语句整体的通顺完整。
所以：的方法；距：通“拒”抵挡。（各一分）
小题3:考查对文章内容的理解概括。⑴不想放弃攻打宋国 ⑵心虚，想恐吓墨子。
《公输盘》阅读理解（精选一篇）扩展阅读 6
【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。……”
————《公输》
【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”
————《邹忌讽齐王纳谏》
小题1：解释下列句中划线词的意思。（2分）
① 此为何若人
②私我也
小题2：下列句中划线词的意思相同的一项是（ ）（2分）
A．荆之地方五千里孰视之
B．邻有敝舆而欲窃之臣之客欲有求于臣
C．徐公何能及君也及鲁肃过寻阳
D．胡不见我于王皆以美于徐公
小题3：把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
臣诚知不如徐公美。
小题4：课文内容理解填空。（2分）
两篇选文都充分体现了劝说艺术。墨子使用的是__________方法，陷楚王于自相矛盾境地；邹忌使用的是__________的方法，将自己妻妾客人皆怀私心美言于己，与齐王宫妇大臣国人莫不私心蒙蔽于他作比，从而达到了劝谏齐王广开言路的目的。
小题5：墨子和邹忌都使“王曰：‘善’”，由此，从口语交际的角度谈谈你的感受。（2分）
参考答案：
小题1：①什么样的。②受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。（2分）
小题2：B （2分）
小题3：我确实知道自己不如徐公美。（2分）
小题4：类比（逻辑推理）；设喻说理。（2分）
小题5：在劝说别人的时候，要讲究一定的方法技巧。（意对即可，2分）
分析：
小题1：此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
小题2：B项中“欲”的意思都为“想要”。
小题3：本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
小题4：本题考查劝说的方法。结合文章的内容做具体的分析即可。
小题4：本题是一道开放题。只要说出“类比（逻辑推理）；设喻说理”这两种劝说方法的好处即可。
《公输盘》阅读理解（精选一篇）扩展阅读 7
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
1．解释下列句中加粗的字。
（1）公输盘不说_______________
（2）吾义固不杀人_______________
（3）子墨子起，再拜_______________
（4）义不杀少而杀众_______________
2．翻译句子。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
______________________________________________________
3．墨子是用什么办法说服公输盘的？
______________________________________________________
参考答案：
1．（1）通“悦”，愉快，高兴（2）坚决（3）两次（4）坚持道义
2．坚持道义不去杀一个人，却要（攻宋）而杀多数人，不能说明白事理。
3．采用了“以子之矛攻子之盾”的方法，通过指出公输盘“义不杀少而杀众”的矛盾行为，从而说服了公输盘。
《公输盘》阅读理解（精选一篇）扩展阅读 8
[甲] 公 输
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。”
公输盘不悦。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
（节选自九年级《语文》下册第17课）
[乙] 晏子谏杀烛邹
景公好弋①，使烛邹主鸟而亡之②，公怒，诏吏杀之。
晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾群主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”
数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣③。”
（选自《晏子春秋》）
注释：①好（hào）：喜欢。弋（yì）：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。此处指捕鸟。②烛邹：人名。亡：逃。 ③闻命：接受教导。
【小题1】．解释下列句中加点的词。（2分）
（1）吾义固不杀人（ ） （2）公输盘不说（ ）
（3）使烛邹主鸟而亡之（ ） （4）于是召而数之公前（ ）
【小题2】．根据上下文，把下边的句子译成现代汉语。（4分）
（1）宋何罪之有？
（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
【小题3】．墨子是怎样折服公输盘的？从中发现墨子的什么进步思想？（3分）
【小题4】．晏子是如何谏杀烛邹的'？从中可见晏子具有怎样的性格特点？（4分）
【小题5】．请你总结阅读[甲]、[乙]两文获得的“劝说”方面的启示。（3分）
答案
【小题1】（1）善良，坚持道义（0．5分）
（2）通“悦”，高兴（0．5分）
（3）掌管（0．5分）
【小题1】（1）宋有什么罪呢？（1分）
（2）让其他诸侯听说这件事后，（1分）认为我们的国君重视鸟而轻视人，（1分）这是第三条罪状。（1分）
【小题1】墨子以“借刀杀人”引出公输盘“吾义固不杀人”之语。（1分）再以事实论说了公输盘的不可谓智、不可谓仁、不可谓强、不可谓知类，从而说服了公输盘。（1分）从中可见墨子爱好和平、爱护人民的进步思想。（1分）
【小题1】晏子以烛邹陷国君于不义为借口，委婉指出了国君的错误。（2分） 从中可见晏子具有正直、机智的性格特点。（2分）
【小题1】①坚持正义。
②要切中要害。
③讲求方法。
④要善于表达。（每写出一点得1分，写出其中三点即可）（3分）
《公输盘》阅读理解（精选一篇）扩展阅读 9
课内阅读
公输盘曰：夫子何命焉为？
子墨子曰：北方有侮臣者，愿借子杀之。
公输盘不说。
子墨子曰：请献十金。
公输盘曰：吾义固不杀人。
子墨子起，再拜，曰：请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谵仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。 公输盘服。
1．用一句话简要概括上文的内容。
________________________________________________________________
2．给加粗的字注音。
(1)公输盘不说( )
(2)请说之( )
(3)北方有侮臣者( )
3．解释加粗的字词。
(1)夫子何命焉为( )
(2)愿借子杀之( )
(3)吾义固不杀人( )
(4)子墨子起，再拜( )
(5)不可谓仁( )
(6)不可谓知类( )
4．把下面的句子译成现代汉语。
(1)北方有侮臣者，愿借子杀之。
________________________________________________________________
(2)吾义固不杀人。
________________________________________________________________
5．果子从人臣应具有的品德____、____、____、等的角度，历数公输盘的不是，善于运用__________与__________相结合的句式，能产生雄辩的'力量，造成强大的声势。
6．墨子用激将法让公输盘说出吾义固不杀人，此句与下文中__________这一句形成鲜明对比，从而使公输盘陷入__________之中，最终折服，放弃__________的错误行为。
参考答案：
1．墨子用道理折服公输盘。
2．(1) yuè (2) shuō(3) wǔ
3．(1)表疑问语气
(2)您
(3)本来，决
(4)第二次
(5)对人亲善，友爱
(6)明白事理
4．(1)北方有侮辱我的人，希望依靠您去杀了他。
(2)我坚持合宜的道德、情理，决不杀人。
5．智仁忠强排比反复
6．义不杀少而杀众自相矛盾帮楚攻宋
《公输盘》阅读理解（精选一篇）扩展阅读 10
一盘牛肉
腊月二十七，年味越来越足。午后的天空飘起了零星小雪，我懒懒地靠在拉面店的窗前，看雪花漫舞。
这时，一个学生模样的青年，搀着一位乡下老者走了进来。两人抖落身上的雪花，在临近暖气的那张餐桌旁坐下。男青年先为老者摘下头上的旧毡帽，又帮着脱下那件褪了色又极不合体的棉大衣，然后径直走向我，大声喊道：“来两碗牛肉面。要大碗的。”我正准备吩咐厨房伙计，忽然发现他急切地在朝我摆手，他指着墙上的价格表，用手示意我——他只要一小碗“白水面”。
我马上明白了是怎么回事，对他点点头。
男青年正与老者寒暄。
“爹，你有什么事写信就可以了，这么远，何必赶来呢？这么冷的天，你眼睛又看不见。我不是说了吗，考完研无论如何我也要回家一趟。”
“你都五年没有回家了，你妈怪想你的……”泪水从老者那没有光泽的.眼里流出来。
男青年的喉结一鼓一缩，眼圈红了。
店内一阵沉默，外面的雪花越来越急。
面送上了。男青年站起来，抢先将大碗牛肉面端到父亲面前，自己端过白水面吃了起来。
父亲的筷子在碗里摸索着，夹起一块牛肉，又摸索着送到儿子的碗里，“学习累，你得多吃点肉，补补脑子。”
儿子没有说话，故意把吃面的声音弄得很响，又把父亲夹来的一块块牛肉悄悄送回父亲的碗里。
我叫来伙计，对他悄悄耳语了几句。当伙计切了一盘牛肉端到那父子桌子前时，男青年抬起头，诧异地说：“你们弄错了吧？我们可没有点牛肉！”
“没有错！”我大声地说，“我们正在搞活动，年底了，为感谢新老客户一年来的关照，凡来小店就餐者，一律赠送一盘牛肉！”
男青年表情复杂，嘴角微微动了动，却欲言又止。他转过头去，对父亲说：“爹，今天店里搞活动，白送我们一盘牛肉，你使劲吃啊！”
“厚道，厚道，厚道！”老者连连说，“祝你们生意兴隆！”
“谢谢。”我又懒懒地靠在窗户边，继续看雪。雪没有停，越下越大，铺天盖地，洋洋洒洒。
父子俩吃完面，结了账，还一个劲儿地跟我道谢。
看着他们顶着大雪消失在路的拐角处，我转身收拾桌子，猛然发现吃空的盘子下压着一叠整齐的零钱，点点，正好是一盘牛肉的钱；更令人吃惊的是，在那位盲人父亲坐过的椅子上，也“掉”了一叠零钱，点点，同样是一盘牛肉的钱。
1．选文记叙了一件什么事？请用简洁的语言概述。
_______________________________________________
2．这是一篇闪耀人性光辉的作品，文中哪一个人物最能打动你，为什么？请结合文章内容具体分析其性格。
_______________________________________________
3．作批注是养成良好读书习惯的方法，请参照示例，从文中任选一个句子点评。
_______________________________________________
4．如果说“小小面馆是社会的一个窗口”，那么通过发生在面馆的一幕，你读出了什么？
_______________________________________________
答案
1．记叙了家境贫困、相怜相爱的一对父子来小店吃面，“我”用善意的谎言赠送他们一盘牛肉，他们善意接受却又各自悄悄买单的感人故事。
2．答案示例一：文中男青年最能打动我，因为①他孝顺、懂事。搀扶父亲到小店吃面，先为父亲摘下头上的旧毡帽，又帮父亲脱棉大衣；为了让父亲能坦然吃牛肉面，假装叫了两碗牛肉面，自己却悄悄要了一碗“白水面”；把父亲夹来的一块块牛肉悄悄送回父亲的碗里；考完研无论如何也要回家看望父母。②男青年读书刻苦、生活节俭。为了考研认真学习，同时为了节省路费五年没有回家。③男青年善解人意、善良真诚。“我”用善意的谎言赠送他们一盘牛肉，他没有拒绝“我”的好意，而是善意接受，一个劲儿地跟“我”道谢，最后却悄悄留下牛肉钱。④男青年自尊、贫困而不卑微。他明白老板赠送一盘牛肉的好意，先是接受，最后悄悄付款。虽然经济贫困，但是不占他人便宜，活得有自尊有骨气。
答案示例二：文中父亲最能打动我，因为父亲慈爱。眼睛不好却大老远跑来看儿子，牛肉面中的牛肉舍不得吃，摸索着把它不断地夹给儿子；父亲贫穷但不卑微，不贪小便宜的品行令我敬佩。他贫困、节俭，但不白吃老板赠送的牛肉，悄悄付款买单。
答案示例三：文中的“我”（店老板）最能打动我，因为他不唯利是图，乐于助人。店老板看到家境贫困、相怜相爱的父子互相推让牛肉时，即赠送他们一盘牛肉；店老板细心、善良，尊重他人，注意维护他人自尊。为了让父子俩能坦然接受他赠送的牛肉，用心良苦编了善意的谎言。）
3．示例一：句子：男青年先为老者摘下头上的旧毡帽，又帮着脱下那件褪了色又极不合体的棉大衣。
示例二：句子：父亲的筷子在碗里摸索着，夹起一块牛肉，又摸索着送到儿子的碗里。
示例四：句子：“厚道，厚道，厚道！”老者连连说，“祝你们生意兴隆！”
4．示例一：我心头猛的一热：这父子俩才真是厚道人呵，早知如此，我真不该赠送那一盘牛肉，害得人家花费了两份钱。他的生活如此贫困，我怎么能收人家的钱呢？不行，我这就追去把钱还给人家。
示例二：我肃然起敬：这父子俩真是人穷志不穷，在当今社会，怎么还有这样本分不占便宜的人呢！真是难得，难得！我怎能让他们花费两份钱呢？不行，我这就追去把钱还给人家。（能紧扣“敬佩”、“不安”的心理描写，语句通顺即可）
《公输盘》阅读理解（精选一篇）扩展阅读 11
文言语段，回答小题（18分）
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，于墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
【小题1】解释下列划线的词语。（2分）
A．子墨子解带为城，以牒为械（）
B．公输盘九设攻城之机变（）
C．虽杀臣，不能绝也（）
D．在宋城上而待楚寇矣（）
【小题2】写出下列各句中的通假字，并解释意思。（2分）
A、子墨子之守圉有余 通 意思是
B、公输盘诎 通 意思是
【小题3】选出划线字含义相同的一组（）（3分）
【小题4】翻译下列句子。（2分）
①公输盘九设攻城之机变。
②吾知子之所以距我，吾不言。
【小题5】“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？（3分）
【小题6】墨子揭露了公输盘“不言”的内容，请问是什么？（用原文内容回答）（3分）
【小题7】分析这段文字的大意，用简要的话进行概括。（3分）
答案：
【小题1】A、木片；B、巧妙的方式；C、尽；D、入侵
【小题1】A、“圉”通“御”，抵挡；B、“诎”通“屈”，理屈
【小题1】C
【小题1】①公输盘多次用了攻城的巧妙战术。②我知道你用来对付我的办法，可是我不说。
【小题1】公输盘两战皆败，已然恼羞成怒，动了杀机。14、公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。15、这段话写墨子与公输进行实力较量而大获全胜，迫使楚王放弃攻宋。
- 上一篇：温故我的三年高考日志优选【一】份
- 下一篇：一叶障目的寓意是什么？(1)份
【《公输盘》阅读理解（精选一篇）】相关文章：