七年级上册语文基础知识练习题范文1份篇1
一、字词积累
1、补充词语：
( )人听闻 盘( )卧龙 仙露( )浆 心旷神( )
( )然大悟 繁( )急管 玲珑( )透 具体而( )
( )然长逝 开( )破肚 险象( )生 苦心孤( )
( )天撼地 头( )目眩 蜂围( )阵 忍俊不( )
( )然缥缈 高( )青冥 直接( )汉 碧瓦飞( )
随声( )( ) 小心( )( ) 莽莽( )( )
水波( )( ) ( )( )跄跄 ( )( )乐道
2、注音写字：
洗濯( ) 窸窣( ) 静谧( ) 贮( )蓄 竦峙( )
唱和( ) 嫌恶( ) 倔( )强 奢( )望 雏( )形
喑( )哑 狩( )猎 匿( )笑 湛( )蓝 孪( )生
dian( )污 jue( )别 chi( )想 shu( )间 chuo( )泣 liao( )阔
枯he( ) 梦mei( ) 宽shu( ) 庸lu( ) 喧teng( )
dou sou ( ) bian ce( ) rou lin( ) ling ding( )
qiao cui( ) yun niang( ) mi man( ) liao liang( )
二、修改病句(提出修改意见)
1、国务院办公厅下发通知，明确要求在全国范围内禁止销售、使用、生产超薄购物袋。
2、能否驳倒对方的观点，关键在于事实清楚、道理明白。
3、这种论调产生了极大的危害，我们必须阻止其不再出现。
4、我们班的同学将来都希望成为一个有作为的人。
5、思考需要安静宁静的处所和精心的孕育。
6、我们并不否认这部小说没有某些不尽如人意之处，但总体上是成功的。
7、他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己。这样的人生多有价值啊!
8、通过阅读《春》，使我更加热爱春天，憧憬未来。
9、把地方戏引入教学，有利于学生学习民族文化的意识。
10、我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难进步。
三、名著练习
1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“ ____________”著称。《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人________ 《飞鸟集》的影响下写成的。
2、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对______________的歌颂;二是对____________ 的崇拜和赞颂。三是 _________________。
3、冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。
4、《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、_________三大主题。
6、赏析：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
仿写：
7、《伊索寓言》作者是____________，相传是 人。
8、《伊索寓言》大部分是 寓言，广泛采用 手法。它们
篇幅短小而 ，语言不多却值得回味，艺术成就很高。
四、综合性学习
1、古代诗文中有不少描绘自然风光的佳句，请按要求写出你最喜欢或熟悉的句子。
春季：
夏季：
秋季：
冬季：
2、有人说“春雨缠绵，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凛冽。”请你根据自己的感受，选择一个季节的'雨，用优美的语言描绘一下。(80字以内)
3、在下列词句间连线，使之构成四副对联。
四面荷花三面柳 白首方悔读书迟
竹直心虚乃吾友 不尽长江滚滚来
无边落木萧萧下 一城山色半城湖
黑发不知勤学早 水性淡泊是我师
4、某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报：
第一小组发现这样一些字：家俱(具);另售(零);烧并(饼)
第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢;咳不容缓;默默无蚊
第三小组在报纸中发现这样的标题：《超女能有如此众多的“粉丝”，是代表了亿万观众的一种心愿》
①结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。(答出两点即可)
答：⑴ ⑵
②假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示?
答：
5、读文答题
(1)一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解他的心。”
这个故事告诉人们：
(2)自习课上，吴明被一道数学题难住了。他很想问同桌正在读书的数学尖子赵聪，而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。吴明怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢?(不超过40字)
吴明说：
6、经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。
围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：
形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面
(1)在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是
(2)在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：
7、为了引导学生文明健康上网，学校主办了“绿色上网”签名活动
(1) 请你为这个活动设计一句主题语：
(2)为了配合这一活动，初一(2)班同学就中学生上网究竟是有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多时间，且容易受不健康信息影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我认为中学生上网有害无益。你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳?请在下列横线上做简要陈述：
A .
B
8、举国上下大力倡导建设节约型社会，以利我国可持续性发展，我们身边也有不少关于节约的活动及报道。作为学生的我们，应是责无旁贷，现在请你完成下列任务：
(1) 拟一条提倡节能的宣传标语：
(2) 从我们学校、班级的实际出发策划一次活动，来帮助同学们改掉浪费的毛病。
存在的毛病是：
活动的创意是：
9、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力; ，
; ， 。
10、“家”字的象形意义是“一个屋顶下放着一头猪(豕，即为猪)”，暗示着古人把“家”理解为：“置放财富的空间”。今天我们对“家”的理解除了“物质财富”外，更重视“精神财富”，请你以“家是……，家是……，家是……”写一个排比句，把“家”给你精神上带来的慰藉表达出来。
古诗中的家：请写两句表达亲情的古诗句
母亲节来了，你准备了一张贺卡送给母亲，请你在卡中写下你对母亲的深情赞美与感恩。
亲爱的妈妈：
七年级上册语文基础知识练习题范文1份扩展阅读：
七年级上册语文基础知识练习题范文1份扩展阅读篇1
一、看拼音，写词语。(4分)
yúchǔn tānhuàn wānyándǒuqiào
( ) ( )( )( )
pén��pài miǎntiǎn jǐnshěn jīn��jí
( )( )( ) ( )
二、补充词语，并解释所填字的意思。(6分)
争先( )后――( ) 面面相( )――( )
自强不( )――( ) 名不( )传――( )
如雷( )耳――( ) ( )头丧气――( )
三、我会选。(5分)
1、下面哪篇不属于写人的文章。( )
A、《永远的歌声》 B、《稻草人》 C、《詹天佑》 D、《老人与海》
2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”描写的是( )
A、泰山的壮观景象 B、庐山的壮观景象
C、黄山的壮观景象 D、华山的壮观景象
3、下面哪个故事不是三国故事( )
A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪
4、“扬长避短”中“扬”的意思是( )
A、举起、升起 B、飘动、飘荡 C、发扬 D、传播
5、“她对生活没有特别大的奢望――全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”这句话中的破折号表达的意思是()
A、解释、说明 B、话题的转换 C、声音的延长
四、用修改符号修改下面语段中的错误。(5分)
这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，篮天白云倒映着水中，塘中荷花点点;竹林中山雀，画眉和小鸟对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一清翠的竹林，到过这里的们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
2015年六年级语文第一学期期中质量检测题
一、读拼音写字成词。(6)
yi()力()志()靠()立
bo()士拼()超()停()
z��o急()()热制()()音
二、把下面词语补充完整，并完成练习。(4+4+3+2)
负()顽抗()荆请罪悲痛欲()脱()而出
与世长()()()不倦()然大()()()大义
1、把成语补充完整。
2、依次解释第一排所填的'字：、、、
3、含有“然”字的词语还有：
()然()();()然()();()然()()
4、写两个与第一个感情色彩相同的成语、
写两个与最后一个感情色彩相同的成语、
三、按要求写句子。(9分)
1、把下面的句子补充完整，使意思表达得更清楚明白。(1分)
夜晚的金鸡湖可真美，_____________________________________。
2、请分别写出一句关于“长江、黄河”的诗句：(1+1分)
___________________________________________________
___________________________________________________
3、小区的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是来往的行人看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗?试试看，请你写下来。______________________________________________(2分)
4、读下面的句子根据意思选择正确读音，用横线画出，再用另一个意思造句。(2+2)
A、你今天太大意(dàyìdàyi)了，竟然忘了锁门。
大意_______________________________________________
B、我们校园东西(dōn��xīdōn��xi)长200米。
东西_______________________________________________
五、判断题。(10分)
1、“当日东南风起甚紧”，中的“甚”是“甚至”的意思。( )
2、在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。( )
3、“曹操”是《水浒传》中的人物。( )
4、“我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。( )
5、“敌视、憎恶、怨恨、埋怨、不满”是按程度由深到浅的顺序排列的。( )
6、“上学”中的“上”与“下乡”中的“下”都含有去的意思。( )
7、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是唐朝伟大的民族英雄文天祥说的。( )
8、“川流不息、阴谋鬼计、聚精会神、拨苗助长、纷纷扬扬”这组词中有两个错别字。( )
9、她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义相同。( )
10、《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。( )
六、理解含义深刻的句子。(4分)
1、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”两个“幸福”分别指：_____________________________________________________
。
2、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点――那就是爱。
我对这句话的理解是_________________________________________
。
七、积累与运用。(10分)
1、“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：_________、____________、_____________、_____________。
2、《黄河大合唱》是由______________写的词，_______________谱的曲。
3、我能默写一首托物言志的诗。
____________________________________________________
4、劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句_________________________。
5、在书房里可以贴上这样一句名人名句____________________________。
6、回顾本学期学习的课文，我感受很深__________和__________使我认识到，无论在天涯海角，祖国永远是我们心中的最爱;___________________和___________________________让我感受到大自然的奇妙;__________________的忠诚以及________________________对幸福生活的渴望，使我感受到童话世界原来这样精彩。(请在括号里填上相应的课题)
7、《将相和》这篇课文一共讲了三个故事，按课文先后顺序，分别是______________________、________________________、______________________。课题中的“将”指的是__________________，“相”指的是________________。
八、口语交际。(5分)
小明吃完早餐，拿出餐巾纸擦完嘴巴，随手把纸扔在了地上。小军看见了，笑着说：“你还真讲究个人卫生的呢。”小明听了，红着脸捡起纸团扔进了垃圾厢。
小军的言外之意是____________________________________________
小军还可以这样对小明说：“_____________________________________________________。”
听了小军的话，小明应该这样来回答：“____________________________
九、仔细阅读下面短文，完成后面练习。(21分)(一)课内阅读(6分)
矛与盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。
1、解释带点的字。(2分)
其人弗能应也。弗：___________应：______________
誉之曰誉：________________曰：________________
2、“以子之矛，陷子之盾，何如?”这句话的意思是_________________，应读出_____________________的语气。(2分)
3、这个寓言故事的寓意是________________________________________(2分)
一、看拼音写词语。(10分)
zhòuyǔshuāilǎokūqìzhuànxiěshuòguǒ
()()()()()
róngqiàdiānbǒyōulǜquánshìquánhéng
()()()()()
二、下列词语没有错误的在括号内打“√”，有错误的在错字下画“――”并在括号内改正。(6分)
悲奋欲绝()井然有序()龇牙冽嘴()
顶礼摸拜()生死悠关()动人心弦()
三、根据提示写出相关词语。(3分)
1.关于戏曲和角色、。
2.课文中值得学习的人物的精神、品格、。
3.北京奥运会期间，亿万中国人在电视机前观看紧张、激烈的比赛，当时观众的心情、。
四、照样子，写词语。(3分)
寥寥无几(AABC)
绘声绘色(ABAC)
五、按要求写句子。(8分)
1.分别用“溶化”、“熔化”造句。
2.根据词语的不同意思造句。
照应①照料
②配合、呼应
3.张大爷的肩上扛着一袋米。(缩句)
4.台湾自古以来就是中国的领土，怎能允许侵略者横行霸道?(换个说法、意思不变)
5.在没有上一年级以前，他已认识了不少拼音字母。(修改病句)
6.王奶奶年轻时就投身革命，加入了共产党员。(修改病句)
六、根据课文内容填空。(15分)
1.祖国大地美如画卷。桂林山水，杭州西湖，黄山、庐山，长江、黄河。
2.古人怀有一腔爱国热情。陆游临死前嘱咐儿子，
。杜甫一家人为收复失地万分高兴，却看
，。
3.后生们的胳膊、腿、全身，搏击着，搏击着，搏击着。它着你，着你，着你。它使你从来没有如此鲜明地感到生命的、和强盛。
4.无论何时，，只要忆及那的剪纸声，我
就立刻变得。
5.哈尔威在他的船长岗位上，地着，着，
着。他把和都考虑到了，他仿佛不是在而是给下达命令，一切似乎都在。
七年级上册语文基础知识练习题范文1份扩展阅读篇2
一、《骆驼祥子》练习题
1、《骆驼祥子》作者 ，原名 ， 族， (籍贯)人，有 的称号。
(老舍;舒庆春;满;北京;人民艺术家)
2、祥子是老舍的长篇代表作《 》中的一个人物形象这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业， 次买车又 次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事这部小说被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说” (《骆驼祥予》;三;三)
3、 是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公 。是这部小说以旧中国北平为背景，描写了人力车夫由人堕落为“兽”的悲惨遭遇 (祥子与车;虎妞)
4、祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以 为生 。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主 的女儿。 (拉车;刘四爷)
5、样子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被 给洗劫了。(孙侦探)
6、“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。”是 的感叹。 (老马)
7、《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到 拉车。 (北平)
8、虎妞的变态情欲， 逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心狱” 。 (二强子)
9、《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹 在《骆驼祥子》中，车厂老板刘四爷的又老又丑的女儿名叫 ，她既是剥削者又是被剥削者。 (骆驼;虎妞)
10、祥子最大的梦想是 。他买的第二辆车因 而被卖掉。
(有一辆自己的新车;给虎妞办丧事)
11、《骆驼祥子》中的 是一个美丽、要强、勤俭的'女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。 (小福子)
12、祥子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时，他遇到了 ;他们的悲惨情景把祥子最大的希望给打破了。 (拉车的一老一少，即拉车的老者和他的孙子小马)
13、他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路这部作品叫《 》，与人力车夫相关的两位女性是 和 (骆驼祥子;虎妞;小福子)
14、《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他 、 、 、 、 ，祥子最大的梦想不过是 但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终到小说结尾，祥子已经变成了 、 、 、 、 、
(老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;拥有一辆自己的车;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉)
15、《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣而有点变态的 ，一步步走向毁灭的 ，以及大学教授曹先生。(刘四;虎妞;小福子)
16、“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红 扑扑的，特别亮的是颧骨怀右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口”这段文字描写的人物是 (骆驼祥子或祥子)
17、“说吧!”曹先生点了点头 他开始说过去的事，从怎么由乡间到城里说起本来不想说这些没用的事，可是不说这些，心中不能痛快，事情也显得不齐全他的记忆是血汗与苦痛砌成的，不能随便说着玩，一说起来也不愿掐头去尾每一滴汗，每一滴血，都是由生命中流出去的，所以每一件事都有值得说的价值这段文字中“他”指谁?( ) (骆驼样子或祥子)
18、 在《骆驼祥子》中，祥子有一个最大的梦想，后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭了请说出祥子最大的梦想是什么?并说出导致他梦想破灭诸多事情中的一件。
(祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车虎妞难产而死 卖车为虎妞办丧事 小福子上吊而死)
19、根据原著内容填空
祥子为拥有一辆属于白己的车而努力工诈，辛苦攒钱他买的第一辆车 为买第二辆车攒的钱又被孙侦探敲诈去了后来，他又拥有了一辆车，却因埋葬 不得不把车卖掉祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争终以失败而告终(被大兵抢走 虎妞)
20、用简洁语言把省略部分的情节补写完整(60字左右)
“祥子辛辛苦苦攒钱买到第一辆车……最后一次买到的车还是卖掉，给虎妞办丧事 ”
{示例：……有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁后来，他卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，结果碰上孙侦探一锅给端掉了祥子跟虎妞结了婚，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车｝
21、祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?
(祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”，这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的)
七年级上册语文基础知识练习题范文1份扩展阅读篇3
1注音写字：(27分)
岷( )山 蓦( )地 泥泞( ) 猝( )然 抽噎( )
愠( )怒 焦灼( )湿漉漉( ) péng( )勃 帐péng( ) 精cuì( ) niān( )巴 yǎng( )望wēi yí( )( )拖zhuài( )
péngpài( )( ) 白雪ái ái( )( ) liàng qiàng( )( )
gōu( )火 咀jué( ) qián( )之驴 群英huì cuì( )( )
2、下列词语中有八个错别字，把它们找出来，填人表中然后订正。(16分)
千锤百练 徒峭 气势磅薄 翩翩起舞 端祥 酣然入梦
万籁具寂 苛绢杂税 调虎离山 折分 围追堵截 有倾
错别字
订 正
3、下面解释有误的一项是( )(6分)
A、磅bó：气势雄伟的样子 缀:装饰。
B、逶迤：弯曲绵延的样子 攀谈:互相亲切地交谈。
C、腾细浪：翻腾细小的.波浪 péng pài:形容波浪互相撞击。
D、酣然入梦:甜美、畅快地入睡。 蜷:弯曲。
4、解释词语：(18分)
调虎离山：
愠怒： liàng qiàng： 惶惑： 开颜：
等闲： 旋即： 天险： 急骤：
5、多音字：(21分)
重：重叠______量：打量______骨：骨头______盛：盛大______燎：燎原______
重兵______ 测量______ 骨碌______ 盛饭______ 火烧火燎______
磅：磅bó______咽：狼吞虎咽______扎：挣扎______ 宿：三天两宿______
磅秤______ 呜咽______ 扎营盘______ 宿营______
咽喉______ 扎辫子______ 星宿______
6、选择正确的一组词语依次填到横线处，正确的一项是( )(6分)
①我们完成了任务，把一个坚强的意志_______到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志________了。
②他深情地_______着那张熟悉的脸，却不由得大吃一惊：由于疾病的______，这位敬爱的首长面容变化多大呵!
A、输送 克服 观察 困扰 B、灌输 克服 注视 折磨
C、贯穿 战胜 望 困惑 D、灌输 战胜 看 折磨
7、下列句子没有语病、没有歧义的一项是( )(6分)
A、 我的家乡像跨上了骏马，日新月异地奔驰在社会主义道路上。
B、李师傅生日那天，收到了许多朋友送来的礼物。
C、他整个一生对人类的解放事业不屈不挠的斗争。
D、勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
七年级上册语文基础知识练习题范文1份扩展阅读篇4
一、修辞手法
1、比喻：使语言形象生动，增加语言色彩。化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体形象。
2、拟人：把事物当人写，使语言形象生动。给物赋予人的形态情感(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。
3、排比：增强语言气势，加强表达效果。叙事透辟，条分缕析;长于抒情。
4、夸张：突出某一事物或强调某一感受。烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5、反问：起强调作用，增强肯定(否定)语气。
6、设问：自问自答，提出问题，引发读者的注意、思考。
7、对偶：使语言简练工整、有音乐感;抒情酣畅;便于吟诵，易于记忆。
8、反复：多次强调，给人以深刻的印象;写景抒情感染力强;承上启下，分清层次。
二、常见多音字
骑qí动词，骑马其子好骑(《塞翁失马》)jì名词，一人一马叫一骑翩翩两骑来是谁(《卖炭翁》)
少shǎo①名词，少数人义不杀少而杀众，不可谓知类(《公输》)
②不多闲静少言，不慕荣利(《五柳先生传》)③稍微宾客意少舒(《口技》)
④少时，一会儿少时，一狼径去，其一犬坐于前(《狼》)
shào①年轻陈涉少时，尝与人佣耕(《陈涉世家》)②小吾闻二世少子也，不当立(《陈涉世家》)
好hǎo①容貌美秦氏有好女，自名为罗敷(《陌上桑》)②相善，交好外结好孙权(《隆中对》)
hào爱好医之好治不病以为功(《扁鹊见蔡桓公》)
舍shě舍弃便舍船，从口入(《桃花源记》)shè房屋又渐如高舍(《山市》)
号háo大声喊叫八月秋高风怒号(《茅屋为秋风所破歌》)大声哭号呼而转徙(《捕蛇者说》)
hào①国号号为张楚(《陈涉世家》)②称号自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)
③命令号令召三老、豪杰与皆来会计事(《陈涉世家》)
间jiān①中间其御之妻从门间而窥其夫(《晏子春秋》)
②表房屋的量词安得广厦千万间(《茅屋为秋风所破歌》)
jiàn①暗地又间令吴广之次所旁丛祠中(《陈涉世家》)②参与肉食者谋之，又何间焉(《曹刿论战》)
③夹杂中间力拉崩倒之声(《口技》)④离间赵王信秦之间(《廉颇蔺相如列传》)
三、文言文重点字词
1,之:故时有物外之趣:结构助词,\'的\'. 2,以:徐喷以烟:介词,\'用\'.
昂首观之:代词,\'它,指夏蚊\'. 以丛草为林:介词,\'把\'
心之所向,则或千或百:用在主谓结构间,取消 可以为师矣:介词,\'凭,靠\'.
句子的独立性,不译. 以数万计:介词,\'用\'.
下车引之:代词,他(指元方) 此独以跛之故:因为
人皆吊之:代词,他(指丢马的人) 可以为师矣:介词,凭,靠.
其邻人之父亦云:结构助词,\'的\'. 仁以为己任:介词,\'把\'.
3,而:忽有庞然大物,拔山倒树而来:表修饰,可不译.
暮而果大亡其财:表修饰. 丁壮者引弦而战:表修饰.
舌一吐而二虫尽为所吞:连词,表顺承,可译为\'就\' 堕而折其髀:表顺承.
学而时习之:连词,表顺承,译作\'然后\'. 相委而去:连词,表顺承.
人不知而不愠:连词,表转折,译作\'却\'. 而疑邻人之父:表转折,\'却\'
任重而道远:连词,表并列,译作\'并且\'.
4,然:忽有庞然大物:形容词词尾,译作\'……的样子\'. 果然鹤也:副词词尾,不译.
忽大风起,尘气莽莽然:形容词词尾,译作\'……的样子\'.
然数年恒不一见:但是,可是,连词,表转折.
5,为:舌一吐而二虫尽为所吞:译作\'被\' 6,其:蹲其身:代词,译作\'自己的'\'
知之为知之:译作\'是\'. 必细察其纹理:代词,译作\'它的\'.
项为之强:译作\'因为\'. 其恕乎:副词,译作\'大概,也许\'.
以丛草为林:译作\'当作\'. 其子曰:代词,他的
为人谋而不忠乎:译作\'替\' 大亡其财:代词,他的.
此何遽不为福乎 :译作\'是\' 而折其髀:代词,他的,指\'好骑\'的儿子
四、字音字形
chī痴 想 yǐn隐 mì秘 níng凝 chéng成 yòu诱 huò惑
xuān喧 téng腾 shùn瞬 jiān间 xùn训 jiè诫 yū迂 huí回
níng凝 shì视 chuò啜 qì泣 nà纳 han罕 shòu瘦gǔ骨
lín嶙xún峋 tóu头yūn晕mù目xuàn眩 xiǎo小xīn心yì翼yì翼
líng零 luò落 duàn断 xù续 shōu收 liǎn敛 kuān宽 shù恕
bēi卑 wēi微 一丝不gǒu苟 beng迸 jiàn溅 fán繁 mì密
zhù伫 lì立 líng伶 dīng仃 rěn忍jùn俊bù不jīn禁
jī饥hán寒 zhuì缀lián连 jué倔jiàng强 xǐ洗zhuó濯
diàn玷wū污 pá扒qiè窃 zǔ诅zhòu咒 lù碌 lù碌zhōng终shēng生
jué绝 chǔ处 féng逢 shēng生 tān贪 lán婪 duò堕 luò落
diǎn点zhuì缀 rǎn冉rǎn冉 kǔ苦 áo熬 chú雏 xíng形
fēng丰 shuò硕 léi累léi累 chén沉diàn甸diàn甸
fán繁xián弦jí急guǎn管 líng玲lóng珑tī剔tòu透
duō多zī姿duō多cǎi彩 bù不kě可mó磨 miè灭 回味无qióng穷
jīn金 jiào窖 mǐn泯 miè灭 huì慧 xīn心 xī嬉xì戏
fēng风yùn韵 xián闲 shì适 bǐng禀 gào告 è厄 yùn运
xing行 qǐ乞 luò落 nán难 wúyōuwúlǜ无忧无虑
xīnkuàngshényí心旷神怡 yīnqíngyuánquē阴晴圆缺
xīntòngrúgē心痛如割 xiǎnxiàngdiéshēng险象迭生
déshīzhīhuàn得失之患 duōchóushàngǎn多愁善感
tiānzāirénhuò天灾人祸 tūrúqílái突如其来
yìguótāxiāng异国他乡 zhí执 zhù著 biān鞭 cè策
五、词汇积累
痴想 隐秘 凝成 喧腾 一瞬间 啜泣 纳罕 头晕目眩 小心翼翼 骚扰 小憩
糟蹋 庸碌 擎天撼地 迸溅 伫立 伶仃 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙
缀连 倔强 洗濯 玷污 诅咒 冉冉 雏形 繁弦急管 玲珑剔透 具体而微 慧心
嬉戏 闲适 禀告 厄运 心旷神怡 险象迭生 执著 鞭策 奢望 蹂躏 猝然长逝
酝酿 黄晕 抖擞 镶 水藻 贮蓄 澄清 逝川 湛蓝 唱和 玄奥 犬吠 凝神
津津乐道 丁丁 栖息 归泊 寥阔 枯涸 清洌 梦寐 竦峙 澹澹 骸骨 葱茏
峰峦 预兆 一霎间 狩猎 喑哑 静谧 窸窣 开膛破肚 海域 一叶孤舟 高插青冥
碧瓦飞甍 直接霄汉 黯然缥缈 一切乌有 丫杈 憔悴 肃杀 诀别 荡漾 嫌恶 什物 惊惶
瑟缩 傲然 虐杀 宽恕 恍然大悟 苦心孤诣 攥 逮 怦怦 寒颤 嫩芽 霎时 水波粼粼
罗摩衍那 匿笑 花瓣 沐浴 祷告 妄弃 至爱 炫耀 称职 妥当 头衔 爵士 骇人听闻
随声附和 缥缈 笼罩 疏星 女娲 澄澈 莽莽榛榛 嬉戏 哞哞 潺潺 孪生 痒酥 踉踉跄跄
七年级上册语文基础知识练习题范文1份扩展阅读篇5
2、《走一步，再走一步》：写的是(我童年时一次脱险)的经历，其中蕴含着(生活的哲理)。在人生道路上常常会遇到意想不到的(困难)，(我的脱险)对你也会有宝贵的启示。
3、《生命 生命》：(小飞蛾)在险境中挣扎，(香瓜子)在墙角砖缝中长出小苗，(我)静听心脏的跳动感受自己的生命。这些本来是寻常小事，作者却由此感悟出(深刻的道理)。
4、《紫藤萝瀑布》：一树盛开的(紫藤萝花)吸引我驻足观赏，使我(浮想联翩)，原先的(悲痛和焦虑)化为(宁静和喜悦)。
5、《童趣》：一种平常的(景象或事物)，通过(想像)和(联想)，会变得(美丽)而又(奇特)，从中可以获得许多(物外之趣)。
6、《理想》：(理想)，多么诱人的字眼!人类有了(理想)，才使世界(不断向前发展);你我有了(理想)，所以能(向着既定的目标不断努力)。
7、《短文两篇》：奉献是一种(牺牲)，也是一种(快乐);尝试(第一次)有时需要勇气，但往往有(意想不到的收获)。
8、《人生寓言》拥有(财富)是好事，却可能失去(人生的许多乐趣);遭遇(厄运)是坏事，却可以锻炼(人的意志)。
9、《我的信念》：一位两次荣获(诺贝尔奖)的大科学家，竟然把自己看得如此(平凡)。
10《<论语>十则》:本课有的谈(求知态度)，有的谈(学习方法)，有的谈(修身做人)。语言简练，含义深远。
11、《春》：(江南)的春天，风和日丽，山青水秀，草长莺飞，百花争艳。这一篇写(春)的精美(散文)，不知拨动过多少人的心弦!春的(美景)、春的(气息)、春的(声响)，都通过作者的(生花妙笔)表现出来了。
12、《济南的冬天》：老舍对(济南)的山山水水一往情深，在他眼中，(冬天的济南)一切都是美的，一切都是可爱的，真是一方(宝地)，一个(理想的境界)。
13、《山中访友》：只要你(带着满怀的好心情)
，带着(丰富的想像)，走进(山林)，走到(山涧边)，那(山中的众朋友)就会一个个向你走来，与你互诉心声。这种(童话)般的世界，正是本文作者所(经历)并用(动情)的话语向你描绘的`。
14、《秋天》：诗中那一个个生动鲜明的画面，构成一组绚丽多彩的(乡村秋景图)。沉浸到诗的意境中，你仿佛能听到(诗人在深情絮语)，仿佛能看见(幽谷、农舍、渔舟、牧羊女)
15、《古代诗歌五首》：这五首古代诗歌，都是(写景抒情)的佳作。诗人们(登山望海)，(驾舟扬帆)，(赏花观鸟)，(咏春悲秋)用(凝练生动)的语言描绘出(一幅幅图景)，唤起(我们美好的情怀)。
16、《化石吟》在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，许多(物种)相继灭绝，但它们的(生命信息)被化石保存了下来。科学家研究这些化石，从中窥见了(亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界)。在这首诗中，诗人以(优美)的语言，富有感情地赞颂了(会讲话的奇异的化石)。
17、《看云识天气》：春夏秋冬，阴晴雨雪，风云变幻，气象万千。(天气)与(人类生活)息息相关。而天气的变化自有它的(征兆)。
七年级上册语文基础知识练习题范文1份扩展阅读篇6
一、填空。
1、“疾”字用音序查字法，先查声母( );用部首查字法，部首是( )，除部首外有( )画。“疾”字在字典中的意思是：①病，身体不舒服;②恨;③快，迅速;④疼痛。“疾驰”的“疾”意思是( ) 。
2、“鼎盛”的“鼎”，用数笔画查字法，应在( )画中查;用部首查字法应查( )部。
3、“置之不理”的“置”字，第9笔笔画的名称是( );用部首查字法应该先查( )部，再查( )画;用音序查字法应该先查大写字母( )，后查音节( );“置”在字典里的解释有：①搁，放;②设立，布置;③购置。在“置之不理”一词中，“置”的意思应取第( )种。
二、改正错别字。
1、下面词语无错别字的一组是( )。
A.鬼计多端 是非不分 神机妙算 栩栩如生
B.波澜壮阔 川流不息 狂风呼啸 饱经风霜
C.成千上百 千里迢迢 摩天大楼 完壁归赵
2、改正下面招牌、广告、商品名称中的错别字。
甜斗浆 小店专让 大光明水电按装公司
三、填字把词语补充完整。
张( )李( ) 应( )不( ) 良( )诤( ) 秉( )夜( )
四、选字填空。
1、墓 慕 幕 暮
开( ) 爱( ) ( )色 坟( )
2、半 拌 胖 泮 伴 绊 叛 畔 判
旧社会出生的，曾经给牲口( )过草料、养过猪牛羊的，身体肥( )的姓( )的青年，( )随着同村的一位士兵进入革命队伍。后来，由于放松要求，蜕化变质，( )夜三更窜到一个湖( )投靠敌人，背( )了祖国，成为革命的( )脚石，最后被人民法院( )罪。
五、写出带点字的意思。
危峰兀立( )
西湖歌舞几时休?( )
赞叹不已( )
六、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1、“了”字共2笔;“阳”字共7笔;“扬”字与“张”字都是7笔。( )
2、“詹”字由“刀、仄、言”3 个独体字组成。( )
3、“耀”的意思是光线强烈地照射，所以“耀”字查“光”部。( )
七年级上册语文基础知识练习题范文1份扩展阅读篇7
一、作家作品：
1、《在山的那边》，作者王家新。
2、《走一步，再走一步》作者莫顿?亨特，美国作家。
3、《蝉》作者小思，香港作家。《贝壳》作者席慕容，台湾画家、作家。有诗集《七里香》、散文集《有一首歌》等。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者宗璞。
5、《童趣》节选自《浮生六记?闲情记趣》，作者沈复，字三白，清代文学家。
二、重点字词：
痴想(chī)隐秘(mì)凝成(níng)诱惑(yòu)喧腾(xuān)瞬间(shùn)训诫(jiè)嶙峋(xún)啜泣(chuò)纳罕(hǎn)耸立(sǒng)迂回(yū)收敛(liǎn)聒噪(guō)
宽恕(shù)卑微(bēi)零落(líng)迸溅(bèng)繁密(mì)伫立(zhù)伶仃(dīng)
瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼一丝不苟忍俊不禁
仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙鹤唳云端怡然自得
三、《童趣》知识点归类：
1、通假字：项为之强"强“通”僵“，僵硬。
2、古今异义：见藐小微物"藐小”古义：细小;今义：微小。
3、一词多义：
为：①项为之强(介词：因为)②以丛林为林(动词：作为，当作)
③二虫尽为所吞(介词：被)
4、词类活用：鞭数十，驱之别院。(名词作动词：用鞭子抽打。)
第二单元
第二单元复习
一、基础知识：
1、文学常识：
①流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，现代诗人。
②玛丽?居里，波兰人，后加入法国国籍，的物理学家、化学家。1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖，1911年获诺贝尔化学奖。
③孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼，春秋鲁国(山东曲阜)人。我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
2、异读字、易错字辨析。
①异读字(注音并组词)
②易错字(注意加点字的读音和写法)
③字词积累：
谋：为解决别人的难题出谋划策。
忠：诚心诚意。
习：温习。
处：据有，取。
所恶：厌恶，讨厌。
弘毅：抱负远大，意志坚强。
见贤思齐：见到贤人，就思考怎样与贤人的德行一致。
任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。
成人之美：成全人家的美德。
④通假字：a.不亦说乎"说“通”悦“，愉快
b.是知也"知”通“智”，智慧
C.诲女知之"女“通”汝“，你
⑤古今异义：a.信古义：真诚、诚实今义：相信、信任
b.是古义：这今义：判断动词
c.三古义：虚拟，泛指多今义：确实的数字
⑥词类活用：a.学而时习之"时”名词作状语，及时、按时。
b.五日三省吾身"日“名词作状语，每天。
c.传不习乎"传”动词用作名词，“老是传授的知识”。
3、课文内容把握：
①《理想》是一首现代史，诗人运用一连串生动形象的比喻，从多种角度赞美理想，告诉人们，人生一定要有理想。
②《行道树》一文中采用拟人修辞方法，展现行道树的形象，就是无私奉献者的形象，借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美无私奉献者的崇高精神。
③《第一次真好》中作者以第一次看见柚子树而引发对第一次看见十姊妹鸟的雏鸟的回忆，并总结自己的感受，认为“第一次的感觉”是生命中难得的宝贵经验，它不仅带给我们新鲜、刺激，更带给我们生活的新领域和人生的阅历。
④《白兔和月亮》是一则寓言。两个转折，形成鲜明对比。寓意是：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。
⑤《落难的王子》采用第一人称写法，人物语言、神态、动作描绘细致。这则寓言的寓意是：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。
⑥《我的信念》作者通过写自己的理想、兴趣、爱好和情操，表现了自己作为科学家的性格特点和人格力量：致力于科学研究，不谋求物质利益，追求宁静而简单的生活，将毕生精力投入到心爱的科学研究中
⑦《<;论语>;十则》一文，大体上前四则谈学习方法，五、六、七则谈学习态度，后三则谈修身做人。
4、《论语》背诵、默写：
①别人误解时：
②学习与思考的辩证关系：
③说明一个人要经得起环境的考验：
④待人接物处世之道：
⑤表现实事求是精神：
⑥欢迎远道而来的朋友：
二、本单元我的补充：
寓言，文学作品的一种体裁，大多是用假托的故事寄予意味深长的道理，给人以启示。主人公可是人，也可以是拟人化的动、植物或非生物，具有鲜明的哲理性和讽刺性，多采用夸张、拟人等修辞方法。
第三单元
第三单元复习
一、应记住的基础知识：
1、文学常识：
①《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自华，字佩弦。散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。
②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。
③《夏感》作者梁衡。
④《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家。
⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。
⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。
⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。
⑧《天净沙秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元朝戏曲作家。
二、注意下列加点的字的注音或写法。
朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)
响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)
欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)
挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shuò)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)
乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)
繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月
闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞
三、课文内容把握：
①《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了作者对大好春光的无限热爱。
②《济南的冬天》抓住“温情”这一特点，紧扣“山”和“水”，描绘了一幅淡雅的山水画，抒发了作者赞美济南，热爱自然的美好情感。
③《夏感》以热情洋溢的语言，为我们描绘了夏日里大自然的景象和人们生活、劳作的情状。
④《秋天》是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。
四、本单元应形成的语文素养：
1、掌握写景的技巧：
①写景要抓住景物特征。《春》紧紧抓住“新”、“美”、“力”来描写景物。
②写景要有合理的顺序。《春》中的“春花图”，从“树上”、“花下”“遍地”几个词语中，可以清楚的看出写景的顺序是从上到下，条理清晰。
③写景要五官齐放。《春》中的“春风图”从嗅觉、触觉、听觉的几个角度来描写春风。④写景要讲究虚实、动静结合。“春花图”中由“春花”联想到“秋实”;“春草图”中由静态的春草写到草地上孩子们的嬉戏，动静结合、相映成趣。
⑤写景要讲究修辞。
⑥写景要讲究生动、形象。
2、品味优美的语言。
《春》的语言非常精美，准确生动，朴实鲜活，意味隽永。
品味诗文优美的语言，可以具体到词语的揣摩，要从字面义、内涵义、情感义三个方面进行。
五、应背诵的诗文提示：
1、《春》需要熟练背诵。如：
①“一年之计在于春。”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
②沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
③春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
2、古诗四首中：
①日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
②海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
④夕阳西下，断肠人在天涯。
3、古诗中四季：
春：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
冬：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
附录：
作文中应注意的几个方面：
①具有真情实感，内容真实感人。
②找个好线索，有个好开头，做个好铺垫，写个好结尾。
③刻画一个好镜头。(细节描写)
④开头点题，引人入胜;结尾扣题，回味无穷。
⑤层次清晰，结构合理;首尾照应，一气呵成。
⑥典雅脱俗，避免“另类”;讲究格式，力求新颖。
⑦贴近生活，书写成长;紧跟现实，直击热点。
⑧书写认真，规范美观;切忌怪异，“稳”字当前。
第四单元
一、应记住的基础知识。
1、文学常识。
①法布尔，法国昆虫学家，著有《昆虫记》这部昆虫学巨著。
②蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，号柳泉居士，清代文学家。《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。
2、字词注音、字形掌握。
骸骨(hái)潜行(qián)葱茏(lóng)峰峦(luán)弥漫(mí)顷刻(qǐng)喧嚣(xiāo)
喑哑(yīn)静谧(mí)篡夺(cuàn)霎时(shà)连亘(gèn)窗扉(fēi)倏忽(shū)黯然(àn)缥缈(piǎo)
悄然前行海枯石烂日转星移姿态万千风云变幻津津有味窃窃私语更胜一筹
惊慌失措弱肉强食开膛破肚毫不犹豫窸窣作响夜色苍茫遥遥在望昂首挺立
一叶扁舟高垣睥睨黯然飘渺风定天清海市蜃楼碧瓦飞甍历历在目化为乌有
3、课文内容把握。
①《化石吟》是一首赞美化石的抒情诗，写科学家通过研究化石，向我们展示了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。
②《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动的语言从两个方面介绍了云与天气的关系：不同形态的云和天气的关系，不同光彩德云和天气的关系。
③《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文。作者采用生动活泼的笔法，把绿色蝈蝈的外表、习性介绍的活灵活现，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
④《月亮上的足迹》是一篇饶有兴趣的科普小品，它真实的记载了1967年7月21日美国宇航员登上月球的`全过程。表现了作者对人类聪明才智的赞叹。
⑤《山市》是作者根据目击者的叙述写的，它历历如画的再现了山市由生成到消失的过程，无论是大笔勾勒或工笔描摹，都能曲尽其妙。
4、与“月”有关的诗词。
①床前明月光，疑是地上霜。(李白《静夜思》)
②月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》)
③人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头?明月几时有》
④秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄《出塞》)
二、应形成的语文素养
1、科学小品，又叫知识小品，科普小品，是用小品的形式介绍科学知识，说明某种事物或现象的形态、特征、成因、功能、作用等。它的特点是语言通俗，篇幅短小，形式活泼，长运用丰富的想象与联想，以及比喻、拟人等修辞方法。科学小品既有科学的严谨又有文学的情趣。
2、掌握科学小品的特点
①注意其说明的真确性、科学性。《看云识天气》就用准确而生动的语言介绍了云和天气的关系。
②运用恰当的说明方法。《看云识天气》中对云运用了分类别、打比方、拟人等方法。
③生动说明与平时说明相结合。《看云识天气》中介绍不同云和天气时运用比喻、拟人、排比等修辞方法进行生动说明介绍云的光彩现象同天气的关系时，则运用平时说明。
3、修辞知识学习
拟人：把没有思想感情的事物当作人来描写，使它和人一样有感情、有动作，也就是人格化。
作用：表意丰富，感情色彩鲜明，描写形象生动。
三、应把握的单元考点
1、在理解课文内容的基础上，概括内容要点。
首先，要认真阅读文章，理解文章内容。
其次，遵循由繁到简，先概括后压缩的路子，就是先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，文字可以多一点繁一点，然后删去可有可无的次要文字，留下最能概括文章内容的关键词语。
最后概括文章内容要注意以下三种情况：
①如果有中心句的，可以用中心句来概括。
②如果文章内容有主次之分，可以保留主要的，删除次要的。
③如果文中的几方面内容是并列关系，可以把他们合并在一起，兼收并蓄，全面而无漏失。
2、修辞方法
常用的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等。
第五单元
一、应记住的基础知识。
1、文学常识。
①《风筝》作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。著作有小说集《呐喊》、《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集《坟》、《华盖集》、《二心集》等。
②《羚羊木雕》作者张之路。
③《散步》作者莫怀戚。
④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。
⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。
⑥《世说新语》，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
2、注意下列加点的字的读音和写法。
寂寞(mò)吐蕾(lěi)嫌恶(wù)可鄙(bǐ)惊惶(huáng)瑟缩(sè)虐杀(nvè)堕落(duò)诀别(jvé)怦怦(pēng)撒谎(sā)严厉(lì)伤疤(bā)寒颤(zhàn)攥着(zuàn)嫩芽(nèn)分歧(qí)拆散(chāi)霎时(shà)脚踝(huái)匿笑(nì)祷告(dǎo)妄弃(wàng)惊讶(yà)倘若(tǎng)笑嘻嘻(xī)
苦心孤诣毫无怨恨无可把握恍然大悟不可抗拒形影不离无可挽回水波粼粼
各得其所步履蹒跚相委而去诚实守信聪颖机智
3、课文内容把握。
①《风筝》以饱含哀伤的笔调，回忆了自己毁坏童年的弟弟自制的风筝一事，表达了作者深深的自责和忏悔之心，也告诉人们游戏事儿童的天性，应当加以保护。
②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情。
③《散步》这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感。
④《金色花》这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱。
⑤《纸船》是远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤。是献给亲爱母亲的一曲深情的颂歌。
⑥《咏雪》客观的叙述了谢家子弟在寒雪日咏雪一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。
⑦《陈太丘与友期》记叙了元方和来客的对话，表现了元方的聪敏，懂得为人的道理，从而强调了“信”和“理”的重要
第六单元
一、应记住的基础知识。
1、文学常识。
①安徒生，丹麦童话作家，主要作品有《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》等。②郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，诗人、学者，代表诗集有《女神》、《星空》、历史剧《屈原》等。③韩非，战国末期思想家。④《淮南子》，又名《淮南鸿烈》，西汉淮南王刘安等编著。
2、注意下列加点的字的读音和写法。
炫耀()愚蠢()称职()妥当()滑稽()陛下()御聘()爵士()缥缈()笼罩()鲛人()女娲()蓬勃()澄澈()掺和()搅成()溅落()踪迹()哞哞()潺潺()蔷薇()泥泞()孪生()庇护()瘸腿()
引人遐想不可救药骇人听闻自欺欺人外强中干随声附和莽莽榛榛眉开眼笑
疲倦不堪神通广大模模糊糊踉踉跄跄跌跌爬起塞翁失马焉知非福
3、课文内容把握。
①《皇帝的新装》通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。②《天上的街市》取材于古代牛郎织女的传说，它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美丽的天界景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。③《静夜》通过对月光、松树、疏星、天河、白云这些景物的描写，创造了一个极其宁静美好的月夜晚景图，表达了对时代的失望情绪，也隐隐流露出对祖国、家乡和亲人的思念之情。④《女娲造人》详细描述了女娲造人具体过程，表现原始人们对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。
《盲孩子和他的影子》告诉我们，大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。
⑤《赫尔墨斯和雕像者》的寓意是：自命不凡，爱慕虚荣的人一文不值。⑥《蚊子和狮子》的寓意：骄兵必败。
⑦《智子疑邻》告诫人们看问题不可主观臆断，而要注意客观实际。⑧《塞翁失马》揭示了这样一个道理：在一定条件下，好坏是可以转化的。
二、文学知识：
1、童话：儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
2、神话：是人类社会幼年时期的产物，是古代人民对社会和自然现象的美妙解释和奇特想象。
3、联想和想象：联想是由某人、某事或某概念引发而想到的相关的人、事或概念。想象是由人的大脑对已有表象进行加工改造而建立新形象的心理过程。《天上的街市》中，诗人由“街灯”想到“明星”，再由“明星”想到“街灯”是联想;诗人进而想到天上有“美丽的街市”，牛郎织女在天街幸福的生活，则是想象。
三、练习巩固：
1、根据释义写出相对应的词语。
①别人说什么自己就跟着说什么，形容没有主见。
②使人听了非常吃惊、害怕。
③比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
④形容隐隐约约，若有若无。
2、阅读《塞翁失马》回答以下问题。
近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
①补足下列语句并说明其出处。
塞翁失马②解释加点的词语在文中的意思。
马无故亡而入胡居数月家富良马死者十九
③与别人相比，塞翁具有怎样的思想特点④文中“福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也”这句话与老子的哪句话相近⑤举出现实生活中事物对立的两个方面相互转化的例子(一个即可)
七年级语文学习方法
多读
就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
强记
就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
勤写
不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。
七年级语文学习技巧
应当重视语言材料的积累。
学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。
复习时应强化如下四个环节:1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意，重点把握。3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。4.规范书写时要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。
七年级上册语文基础知识练习题范文1份扩展阅读篇8
一、字词积累
1、补充词语：
( )人听闻 盘( )卧龙 仙露( )浆 心旷神( )
( )然大悟 繁( )急管 玲珑( )透 具体而( )
( )然长逝 开( )破肚 险象( )生 苦心孤( )
( )天撼地 头( )目眩 蜂围( )阵 忍俊不( )
( )然缥缈 高( )青冥 直接( )汉 碧瓦飞( )
随声( )( ) 小心( )( ) 莽莽( )( )
水波( )( ) ( )( )跄跄 ( )( )乐道
2、注音写字：
洗濯( ) 窸窣( ) 静谧( ) 贮( )蓄 竦峙( )
唱和( ) 嫌恶( ) 倔( )强 奢( )望 雏( )形
喑( )哑 狩( )猎 匿( )笑 湛( )蓝 孪( )生
dian( )污 jue( )别 chi( )想 shu( )间 chuo( )泣 liao( )阔
枯he( ) 梦mei( ) 宽shu( ) 庸lu( ) 喧teng( )
dou sou ( ) bian ce( ) rou lin( ) ling ding( )
qiao cui( ) yun niang( ) mi man( ) liao liang( )
二、修改病句(提出修改意见)
1、国务院办公厅下发通知，明确要求在全国范围内禁止销售、使用、生产超薄购物袋。
2、能否驳倒对方的观点，关键在于事实清楚、道理明白。
3、这种论调产生了极大的危害，我们必须阻止其不再出现。
4、我们班的同学将来都希望成为一个有作为的人。
5、思考需要安静宁静的处所和精心的孕育。
6、我们并不否认这部小说没有某些不尽如人意之处，但总体上是成功的。
7、他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己。这样的人生多有价值啊!
8、通过阅读《春》，使我更加热爱春天，憧憬未来。
9、把地方戏引入教学，有利于学生学习民族文化的意识。
10、我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难进步。
三、名著练习
1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“ ____________”著称。《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人________ 《飞鸟集》的影响下写成的。
2、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对______________的歌颂;二是对____________ 的崇拜和赞颂。三是 _________________。
3、冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。
4、《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、_________三大主题。
6、赏析：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
仿写：
7、《伊索寓言》作者是____________，相传是 人。
8、《伊索寓言》大部分是 寓言，广泛采用 手法。它们
篇幅短小而 ，语言不多却值得回味，艺术成就很高。
四、综合性学习
1、古代诗文中有不少描绘自然风光的佳句，请按要求写出你最喜欢或熟悉的句子。
春季：
夏季：
秋季：
冬季：
2、有人说“春雨缠绵，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凛冽。”请你根据自己的感受，选择一个季节的雨，用优美的语言描绘一下。(80字以内)
3、在下列词句间连线，使之构成四副对联。
四面荷花三面柳 白首方悔读书迟
竹直心虚乃吾友 不尽长江滚滚来
无边落木萧萧下 一城山色半城湖
黑发不知勤学早 水性淡泊是我师
4、某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报：
第一小组发现这样一些字：家俱(具);另售(零);烧并(饼)
第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢;咳不容缓;默默无蚊
第三小组在报纸中发现这样的标题：《超女能有如此众多的“粉丝”，是代表了亿万观众的一种心愿》
①结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。(答出两点即可)
答：⑴ ⑵
②假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示?
答：
5、读文答题
(1)一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解他的心。”
这个故事告诉人们：
(2)自习课上，吴明被一道数学题难住了。他很想问同桌正在读书的数学尖子赵聪，而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。吴明怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢?(不超过40字)
吴明说：
6、经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的.综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。
围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：
形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面
(1)在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是
(2)在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：
7、为了引导学生文明健康上网，学校主办了“绿色上网”签名活动
(1) 请你为这个活动设计一句主题语：
(2)为了配合这一活动，初一(2)班同学就中学生上网究竟是有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多时间，且容易受不健康信息影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我认为中学生上网有害无益。你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳?请在下列横线上做简要陈述：
A .
B
8、举国上下大力倡导建设节约型社会，以利我国可持续性发展，我们身边也有不少关于节约的活动及报道。作为学生的我们，应是责无旁贷，现在请你完成下列任务：
(1) 拟一条提倡节能的宣传标语：
(2) 从我们学校、班级的实际出发策划一次活动，来帮助同学们改掉浪费的毛病。
存在的毛病是：
活动的创意是：
9、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力; ，
; ， 。
10、“家”字的象形意义是“一个屋顶下放着一头猪(豕，即为猪)”，暗示着古人把“家”理解为：“置放财富的空间”。今天我们对“家”的理解除了“物质财富”外，更重视“精神财富”，请你以“家是……，家是……，家是……”写一个排比句，把“家”给你精神上带来的慰藉表达出来。
古诗中的家：请写两句表达亲情的古诗句
母亲节来了，你准备了一张贺卡送给母亲，请你在卡中写下你对母亲的深情赞美与感恩。
亲爱的妈妈：
七年级上册语文基础知识练习题范文1份扩展阅读篇9
一、字词积累
1、补充词语：
( )人听闻 盘( )卧龙 仙露( )浆 心旷神( )
( )然大悟 繁( )急管 玲珑( )透 具体而( )
( )然长逝 开( )破肚 险象( )生 苦心孤( )
( )天撼地 头( )目眩 蜂围( )阵 忍俊不( )
( )然缥缈 高( )青冥 直接( )汉 碧瓦飞( )
随声( )( ) 小心( )( ) 莽莽( )( )
水波( )( ) ( )( )跄跄 ( )( )乐道
2、注音写字：
洗濯( ) 窸窣( ) 静谧( ) 贮( )蓄 竦峙( )
唱和( ) 嫌恶( ) 倔( )强 奢( )望 雏( )形
喑( )哑 狩( )猎 匿( )笑 湛( )蓝 孪( )生
dian( )污 jue( )别 chi( )想 shu( )间 chuo( )泣 liao( )阔
枯he( ) 梦mei( ) 宽shu( ) 庸lu( ) 喧teng( )
dou sou ( ) bian ce( ) rou lin( ) ling ding( )
qiao cui( ) yun niang( ) mi man( ) liao liang( )
二、修改病句(提出修改意见)
1、国务院办公厅下发通知，明确要求在全国范围内禁止销售、使用、生产超薄购物袋。
2、能否驳倒对方的观点，关键在于事实清楚、道理明白。
3、这种论调产生了极大的危害，我们必须阻止其不再出现。
4、我们班的同学将来都希望成为一个有作为的人。
5、思考需要安静宁静的处所和精心的孕育。
6、我们并不否认这部小说没有某些不尽如人意之处，但总体上是成功的。
7、他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己。这样的人生多有价值啊!
8、通过阅读《春》，使我更加热爱春天，憧憬未来。
9、把地方戏引入教学，有利于学生学习民族文化的意识。
10、我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难进步。
三、名著练习
1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“ ____________”著称。《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人________ 《飞鸟集》的影响下写成的。
2、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对______________的.歌颂;二是对____________ 的崇拜和赞颂。三是 _________________。
3、冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。
4、《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、_________三大主题。
6、赏析：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
仿写：
7、《伊索寓言》作者是____________，相传是 人。
8、《伊索寓言》大部分是 寓言，广泛采用 手法。它们
篇幅短小而 ，语言不多却值得回味，艺术成就很高。
四、综合性学习
1、古代诗文中有不少描绘自然风光的佳句，请按要求写出你最喜欢或熟悉的句子。
春季：
夏季：
秋季：
冬季：
2、有人说“春雨缠绵，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凛冽。”请你根据自己的感受，选择一个季节的雨，用优美的语言描绘一下。(80字以内)
3、在下列词句间连线，使之构成四副对联。
四面荷花三面柳 白首方悔读书迟
竹直心虚乃吾友 不尽长江滚滚来
无边落木萧萧下 一城山色半城湖
黑发不知勤学早 水性淡泊是我师
4、某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报：
第一小组发现这样一些字：家俱(具);另售(零);烧并(饼)
第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢;咳不容缓;默默无蚊
第三小组在报纸中发现这样的标题：《超女能有如此众多的“粉丝”，是代表了亿万观众的一种心愿》
①结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。(答出两点即可)
答：⑴ ⑵
②假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示?
答：
5、读文答题
(1)一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解他的心。”
这个故事告诉人们：
(2)自习课上，吴明被一道数学题难住了。他很想问同桌正在读书的数学尖子赵聪，而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。吴明怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢?(不超过40字)
吴明说：
6、经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。
围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：
形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面
(1)在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是
(2)在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：
7、为了引导学生文明健康上网，学校主办了“绿色上网”签名活动
(1) 请你为这个活动设计一句主题语：
(2)为了配合这一活动，初一(2)班同学就中学生上网究竟是有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多时间，且容易受不健康信息影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我认为中学生上网有害无益。你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳?请在下列横线上做简要陈述：
A .
B
8、举国上下大力倡导建设节约型社会，以利我国可持续性发展，我们身边也有不少关于节约的活动及报道。作为学生的我们，应是责无旁贷，现在请你完成下列任务：
(1) 拟一条提倡节能的宣传标语：
(2) 从我们学校、班级的实际出发策划一次活动，来帮助同学们改掉浪费的毛病。
存在的毛病是：
活动的创意是：
9、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力; ，
; ， 。
10、“家”字的象形意义是“一个屋顶下放着一头猪(豕，即为猪)”，暗示着古人把“家”理解为：“置放财富的空间”。今天我们对“家”的理解除了“物质财富”外，更重视“精神财富”，请你以“家是……，家是……，家是……”写一个排比句，把“家”给你精神上带来的慰藉表达出来。
古诗中的家：请写两句表达亲情的古诗句
母亲节来了，你准备了一张贺卡送给母亲，请你在卡中写下你对母亲的深情赞美与感恩。
亲爱的妈妈：
七年级上册语文基础知识练习题范文1份扩展阅读篇10
一、七年级语文上册字词
1、《散步》（莫怀戚）：
温馨x?n诠quán释信服熬áo过嫩nan芽分歧qí一霎shà时拆chüi散委屈qū水波粼lín粼各得其所取决刹chà那间
2、《秋天的怀念》（史铁生）：
焦躁zào不安憎zyng恨han瘫tün痪huàn暴怒无常沉寂侍shì弄捶chuí打整宿xiǔ整宿翻来覆fù去憔qiáo悴cuì央yüng求喜出望外絮xù絮叨düo叨仿膳shàn敏感诀ju?别淡雅深沉烂làn漫泼泼洒洒猝cù然去世
3、《羚羊木雕》（张之路）：
羚líng羊怦pyng怦直跳撒sü谎自作主张不可抗拒允yǔn许仗zhàng义形影不离逮dǎi着玩抹mǒ眼泪树杈chà满不在乎无可挽回脸颊jiá攥zuàn着挨揍z?u寒战(颤)zhàn反悔
4、《散文诗两首》（《金色花》泰戈尔《荷叶母亲》冰心）
细腻nì笑嘻x?嘻永恒h?ng匿nì笑沐mù浴yù祷dǎo告阴影花开并蒂dì姊zǐ妹花瑞ruì繁杂烦闷菡hàn萏dàn适shì意徘pái徊huái��q?斜遮zhy蔽覆fù盖心绪荫y?n蔽bì慈cí怜莲梗gtng
5、《世说新语》两则（《咏雪》《陈太丘与友期》）：
谢太傅fù柳絮xù俄而雪骤zh?u尊君在不fǒu（同“否”）谢无奕yì谢道韫yùn陈��shí
6、《我的老师》（魏巍）
蔡芸yún芝先生榆yú钱黑痣zhì狡猾存心海鸥ōu模m?仿占据jù军阀fá牵qiün挂褪tuì色焚f?n烧磕ky头卜bǔ问吉凶援yuán助劝慰wai排除纠jiū纷莫大的时辰ch?n迷迷糊糊模模糊糊纯真慈cí爱依恋珍宝权威
7、《再塑生命的人》（海伦・凯勒）
惶huáng恐呼吁yù安妮ní・莎莉文老师截ji?然不同感慨kǎi万端寻xún常搓cuō捻niǎn抚fǔ弄绽zhàn开疲倦不堪kün茫茫大雾驾驶小心翼yì翼怦pyng怦直跳探测仪yí临近赠zang送涨zhàng红脸头昏脑涨zhàng依样画葫芦不求甚shan解争执zhí混hùn为一谈暂zàn时惭愧芬芳扑鼻恍huǎng然大悟激荡奥ào秘油然而生摸索suǒ捡jiǎn起碎片拼凑c?u悔恨莫及浸jìn满泪水譬pì如花团锦jǐn簇cù美不胜shang收企qǐ盼唯恐自怨自艾yì期期艾ài艾
8、《我的早年生活》（丘吉尔）
萤yíng火虫冷漠毫无例外偏爱显露千方百计揭露宽宏h?ng大量独具慧眼判pàn断叛pàn逆nì干瞪dang眼惨cǎn境仁r?n慈蛛丝马迹遗憾hàn尴gün尬gà诸zhū如此类辉煌huáng辛辣là的讽刺谋m?u生开拓tu?事业荣耀强qiǎng迫停滞zhì不前一字不漏l?u自相矛盾出人意料滚瓜烂熟军旅生涯yá玩具锡x?兵管辖xiá整装待发(整理好行装，等待出发。)敏锐ruì聪慧威慑sha力严阵以待(指做好充分战斗准备，等待着敌人。)
9、《王几何》（马及时）
渴望须臾yú方头大耳眨zhǎ眼功夫眉梢shüo聋l?ng哑yǎ哄hōng堂大笑徒tú手空拳嘴角斜翘qiào得意洋洋惊讶镇zhan住屏bǐng息静听承ch?ng蒙m?ng绰chu?号优雅yǎ幽默风趣呆düi板教条离谱pǔ叛pàn逆nì兴趣高涨zhàng洗耳恭gōng听镇压嘈cáo杂声眉开眼笑喜剧效果轮番fün笨手笨脚丑陋l?u发誓忘乎其形泪流满面只要功夫深，铁棒（也说铁杵chǔ）磨成针鸦yü雀无声铭míng记王玉琳líng老师收敛liǎn
10、《论语》十二章
学而时习之，不亦说yua(通“悦”)乎？人不知而不愠yùn吾日三省xǐng吾身
传chuán不习乎吾十有y?u（通“又”）五而志于学不逾yú矩
学而不思则罔wǎng，思而不学则殆dài。贤xián哉，回也一箪dün食
人不堪kün其忧知之者不如好hào之者曲肱gōng而枕之逝者如斯s?夫
匹pǐ夫不可夺志也博学而笃dǔ志
11、《春》（朱自清）
欣x?n欣然朗润rùn水涨zhǎng起来了软绵绵嗡嗡闹着抚摸混hùn着青草味酝yùn酿niàng繁花嫩nan叶呼朋引伴卖弄喉咙婉wǎn转轻风流水应和ha嘹liáo
亮斜织着黄晕yùn的光烘hōng托撑chyng起伞披蓑suō戴笠lì静默舒活筋骨抖擞sǒu精神一年之计在于春花枝招展健jiàn壮
12、《济南的冬天》（老舍）
一往情深奇迹响晴温晴暖和安适摇篮有了着zhu?落幻想慈善看kün护一髻jì儿白花（发髻）镶xiüng边肌j?肤秀气狭窄宽敞小水墨画绿萍píng水藻zǎo贮zhù蓄xù长cháng枝的垂柳澄ch?ng清的河水蓝汪汪空灵地毯tǎn
13、《风雨》（贾平凹）
飘忽不定偌ru?大的蘑m?菇gū抛举刹chà那间僵直模mú样芦lú苇wti倒伏断茎
j?ng栅zhà栏跌倒旋xuán转zhuǎn槐huái树葡萄蔓wàn攀pün附蜷quán曲屋檐yán弧hú形倏shū忽瞬shùn间巷xiàng道凹üo凸tū不平凝níng固撩liüo起一角（撩liáo逗）锥zhu?形蹦跳土炕kàng捶chui着腰腿（捶胸顿足）
14、《秋天》（何其芳）
伐木丁zhyng丁幽yōu谷镰lián刀背byi篓l?u竹篱lí肥硕shu?栖q?息青鳊biün鱼乌桕jiù树芦lú篷p?ng归泊b?蟋x?蟀shuài寥liáo廓ku?枯涸h?清冽lia梦寐mai以求绚xuàn丽多彩
15、《古代诗歌四首》
碣ji?石山沧cüng海水何澹dàn澹竦sǒng峙zhì萧xiüo瑟sa星汉贾jiǎ亭白沙堤d?枯藤t?ng昏鸦yü天涯yá
16、《紫藤萝瀑布》（宗璞）
浮想联翩piün辉煌huáng迸bang溅挑tiǎo逗花苞büo蜂围蝶阵花穗suì船舱cüng忍俊不禁j?n绽zhàn开仙露琼qi?ng浆伫zhù立凝níng望沉浸jìn繁密笼lǒng罩zhào依傍bàng枯槐huái树稀落伶líng仃d?ng遗憾hàn盘虬qiú卧龙酒酿niàng
17、《走一步，再走一步》（莫顿・亨特）：
悬崖峭qiào壁畏缩suō不前闷myn热冒险训诫jia耸sǒng立蓬p?ng乱
高不可攀pün瘦骨嶙lín峋xún心惊肉跳迂yū回头晕yūn目眩xuàn啜chu?泣纳nà罕hǎn暮色四合暮色苍茫小心翼yì翼屡lǚ次前途茫茫灰心丧sàng气凹üo凸tū
18、短文两篇《蝉》（小思）、《贝壳》（席慕容）：
聒guō噪zào不休零líng落蝉声知知收敛liǎn响彻cha云霄xiüo宽恕shù颤chàn动捡jiǎn起精致淘táo洗短暂zàn卑byi微一丝不苟gǒu固执zhí把玩杜鹃juün花
19、《在山的那边》（王家新）：
痴想ch?隐秘的想望铁青着脸诱y?u惑喧xuün腾t?ng漫湿枯干的心灵一瞬shùn间
20、《虽有嘉肴》（《礼记》）：嘉jiü肴yáo教学相长zhǎng
21、《化石吟》（张锋）：
漫长的遗留登陆逝去万载zǎi奇幻思绪xù万千一幅fú图画骸hái骨腐fǔ朽xiǔ悄qiǎo然潜qián行躯qū壳裹guǒ藏cáng档dàng案海枯石烂斗转星移太古进发引颈长吼葱cōng茏l?ng令人叹服卓zhu?越的苏醒神往
22、《看云识天气》（朱泳�D）：
风云变幻息息相关姿态万千变化无常严严实实峰峦luán点缀zhuì阴森
一霎shà时乌云密布大雨倾盆招牌厚密预兆zhào轻盈yíng丝丝缕lǚ缕绫líng纱鳞lín波匀称chan聚集绸ch?u幕推进朦胧不清改名换姓连绵不断凸tū起群峰争奇耸入天顶崩byng塌tü顷qǐng刻之间冰雹báo推测日晕yùn征兆边缘圆弧hú进袭xí谚yàn语阴晴风雨预知预报
23、《绿色蝈蝈》（法布尔）：
准确翔xiáng实倾注篝gōu火梧wú桐树短促cù尖锐狩sh?u猎lia绝望哀号háo喧xuün嚣xiüo弱肉强qiáng食窃qia窃自语�Ox?�@sū作响喑y?n哑暂zàn时夜色苍茫静谧mì气氛更胜一筹ch?u篡cuàn夺雌cí雄陷入绝境惊慌失措cu?纵z?ng身逃窜cuàn劫ji?掠l?a低劣lia庞páng然大物悬殊shū肉搏b?俘fú虏lǔ开膛破肚囚qiú犯津津有味断肢残腿吮shǔn取作zu?作zuō料残暴行径jìng贪婪lán撇piy开和睦mù相处妒dù忌jì唾tu?液
24、《朋亮上的足迹》（朱长迹）：
遐xiá想惊心动魄p?可望不可即拜访里程碑昂áng首挺立踏上征程健步走来剧烈震动承受轨道平衡h?ng遥遥在望一叶孤舟操cüo纵z?ng故障zhàng椭tuǒ圆形着zhu?陆铁锹qiüo摄sha像机凌líng晨溅落海域yù大厦shà畅谈
25、《河中石兽》（纪昀）：
山门圮pǐ于河棹zhào数小舟铁钯pá湮yün没木�{fai啮nia溯sù流
26、《小圣施威降大圣》（吴承恩）：
天马行空如虎添翼掣cha棒抽身归降xiáng饶ráo命寻觅mì吆yüo喝ha云霄xiü淬cuì入水内猢hú狲sūn撺cuün出水中径jìng直木木樗chū樗拽zhuài满捣dǎo窗棂líng旗竿gün渺无踪迹愕a然高擎qíng着磕ky头提d?防
27、《皇帝的新装》（安徒生）：
畅chàng行无阻荒唐违心炫耀更gyng衣室分fan外美观称chan职愚蠢chǔn不可救药急迫p?忙忙碌lù碌妥tuǒ当理智的dí确呈ch?ng报滑稽j?狡猾的陛bì下骇hài人听闻精致的随声附和ha赐cì给御yù聘pìn织师头衔xián爵ju?士授sh?u予yǔ勋xūn章袍páo子
28、《女娲造人》（袁珂）：
女娲wü开天辟pì地山川草木鸟兽虫鱼荒凉寂寞神通广大莽莽榛zhyn榛
生气蓬勃澄ch?ng澈cha挖掘ju?掺chün和揉r?u团捏niy造兴高采烈眉开眼笑气概gài非凡疲倦不堪kün枯藤t?ng泥潭tán浑hún黄色溅jiàn落绵mián延
29、《盲孩子和他的影子》（金波）：
汩gǔ汩流淌盲máng目嬉x?戏牛儿哞mōu哞羊儿咩miy咩流水潺chán潺茫máng然痒酥sū酥眨zhǎ巴眼漆q?黑一团蔷qiáng薇wyi花霹p?雳lì炸响孤零零踉liàng踉跄qiàng跄跌跌爬爬微风细雨泥泞nìng旷kuàng野红润rùn的孪luán生
30、寓言四则：
意味深长尊重雕像庇bì护爱慕虚荣一文不值较jiào量高唱凯kǎi歌喇lǎ叭智子疑邻塞sài翁失马，焉yün知非福
二、七年级上册“读一读写一写”重要注释
第1课散步
1、信服xìnfú：相信,佩服
2、嫩nan芽：初生而柔弱的芽苗
3、分歧fynqí：差别；不相一致的地方
4、取决qǔju?：由某人、某方面或某种情况决定
5、拆散chüisàn：使家庭、集体的成员，或者成套的东西分散
6、委屈wtiqū：受到不公平的`待遇,心里难过；让人受到冤屈
7、粼粼línlín：形容水流的清澈或水、石的明净
8、一霎时shàshí：极短的时间,片刻，一会儿
9、各得其所gad?qísuǒ：原表示各如其所愿,后表示各个都得适当的安排。
第2课秋天的怀念
10、瘫痪tünhuàn：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。
11、暴怒bàonù：大怒；亦形容水势凶猛激荡
12、沉寂ch?njì：非常寂静；杳无音讯。
13、捶打chuídǎ：用拳头或锤子敲打。
14、憔悴qiáocuì：黄瘦;瘦损。形容人脸色不好。
15、央求yüngqiú：恳求,乞求
16、神色sh?nsa：神情面色
17、敏感mǐn’gǎn：感觉敏锐;对外界事物反应很快
七年级上册语文基础知识练习题范文1份扩展阅读篇11
第一部分：基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音，写词语。(10分)
kuǎn dài duàn liàn lā jī duàn yá jué bì
( ) ( ) ( ) ( )
dān wù hǎi jiāng fèng xì cuò shǒu bù jí
( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。(6分)
教诲(huì huǐ) 令(líng lìng )狐冲 鸟栖(xī qī)虫居
百宝匣(xiá jiá) 刹(shà chà)那间 按捺(nài nà)不住
三、请选择合适的词语填空。(2分)
伫立 肃立 屹立 耸立
1、李白依然( )在江边，凝视着远方。
2、( )在黄浦江边的东方明珠电视塔已经成为上海这个现代化大都市的标志之一。
3、我们伟大的祖国( )在世界的东方。
4、同学们( )在烈士墓前致哀。
四、把下面的句子补充完整。(6分)
1、虽然四条龙张牙舞爪，形象逼真，
2、诺贝尔不仅没有享受自己的财富，
3、时间过得真快啊，
五、结合课文内容填空。(16分)
1、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自 ，作者是 。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、 、 、 ……它是中国四大古典小说之一，其它三部是 、 、 。(4分)
2、农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛， 。” 或者“最喜小儿无赖， 。” 依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟“孤帆远影碧空尽， ”人虽离得远了，但心却连着心，因为“ ， 。”(4分)
3、本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有 、 、 ，寓言故事有 、 ……其中给你启发最大的是 ，从中你明白了 。(4分)
4、祖国 绿色的大门，给孩子们一片 。去吧，去呼吸山水间 ，去吧，去打开大自然 。大自然充满奥妙，美丽而神奇，请你写出描写自然风光的成语： 、 、 、 。(4分)
第二部分：阅读积累与运用(25分)
(一)师恩难忘(节选) (10分)
我听得入了迷，恍如身临其境.田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事.我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。
1 文中写“我”听课时的表现的词是“ ”和“ ”。(2分)
2 “我”的表现说明田老师的课讲得(填成语) ，从而表明田老师是
一个 的老师。(2分)
3 用“ ”画出文中打比方的句子。句中用 比喻 。(3分)
4 师恩难忘。请你用诗句赞美一下老师，或者用一、两句话感谢一下教过你的老师(不少于50字，并写下来。(3分)
(二) (15分)
早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事?“滴嗒，滴嗒……”的.水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就(会 汇)成了满满一盆水。
看着这盆水，我想起了一件事：
周总理小时(候 后)学习很努力，他的在作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往(常 长)一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们(像 向)他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”
“知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。( )我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识不( )一定会更加丰富了吗?
1、把文章中括号里用错的字划掉。(2分)
2、给文中的带点词找一个近义词。(2分)
赞不绝口 ( ) 语重心长 ( )
3、把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是( )。(1分)
4、用成语形容一下“小水滴的精神” (写4个)，我们这学期的课文中，具有这样精神的人是 、 、 、 。(4分)
5、给文中划线的句子填上关联词语，再把它改变成另一种说法，意思不变。(4分)
6、给短文加个题目，写在文前横线上。(2分)
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